高中地理第二章旅游资源的综合评价2.1旅游景观的欣赏练习中图版选修3(2021学年)

高中地理第二章旅游资源的综合评价2.1 旅游景观的欣赏练习中图版选修３
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第二章旅游资源的综合评价 2.1 旅游景观的欣赏练习中图版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中地理第二章旅游资源的综合评价 2.1 旅游景观的欣赏练习中图版选修3的全部内容。

第二章旅游资源的综合评价
2。

1 旅游景观的欣赏
一、选择题
据报道,到目前为止，已有美国、俄罗斯、新西兰及澳大利亚等南极旅游大国和智利、阿根廷、日本等开展了南极旅游项目。

中国国际旅行社总社表示正在筹划到南极旅游的项目开发.回答第１－2题：
１．南极旅游的兴起,表明ﻩ( ）
A．旅游主体的大众化 B.旅游空间的扩大化
C.旅游方式和内容的多样化D．旅游目的的娱乐性
2．南极旅游的兴起，与下列因素无关
．．的是ﻩ（ )
A．科学技术的进步B．人们求知、探秘和搜奇欲望的增长 C．交通工具的发展D．促使不同国家和地区间的文化交流,增进友谊
3.按旅游资源的分类，五大连池、神农架、青城山—都江堰、安塞腰鼓一般分别归属于( ）
A.地质地貌景观、生物景观、古建筑景观、风土民情景观
B.水文景观、地质地貌景观、风土民情景观、古建筑景观
Ｃ．水文景观、生物景观、水文景观、文化艺术景观
Ｄ．地质地貌景观、气候气象景观、古建筑景观、风土民情景观
4.关于把握观赏自然美景良机的叙述是ﻩﻩﻩ( )
ﻩ A.到黄山、庐山旅游、秋季的观赏效果最佳
ﻩB．游览海拔较高的风景名山,选择雨过天晴的时候最佳ﻩ C.观钱塘江大潮的壮观景象,宜选择8月１８日
ﻩD．反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳
５.为了达到“山重水夏疑无路,柳暗花明又一村”的意境效果,园林构景最宜采用的手法是ﻩﻩ（ )
ﻩA．隔景法 B.障景法ﻩ C.主配法Ｄ.借景法
6.欣赏自然景观时应当“登山涉水，求质求真"，这样才能做到ﻩ（）
A．抓住景观特点B．把握观赏时机ﻩ
C．以情观景ﻩＤ.领悟人文与自然的和谐
中国“1999昆明世界园艺博览会”于1999年5月1日至１0月３1日在春城昆明举行，这是由中国政府第一次主办的高等级世博会，世界博览会是一项有悠久历史和较大影响的非交易性的展示会,被誉为世界经济和科学界的“奥林匹克”盛会.试根据会议内容,回答７－8题：7．该会的主题是ﻩ( )
A．“人与自然”——迈向二十一世纪Ｂ．科技军事力量的展示ﻩ C.科学技术作为生产力的标志Ｄ．2１世纪国际流行服饰与颜色
8．会议选址昆明是因为ﻩﻩ（ )
ﻩ A.国际声望极高,知名度很大ﻩB．经济水平较高,交通非常发达
Ｃ.有优越的气候条件，能“花开四季＂Ｄ．风景秀丽,促进旅游业的发展在中国展区可以看到全国各省、市、自治区、香港特别行政区及澳门地区的室外园林，园艺特点和风格,成为会展中的“锦锈中华",创造性地继承和发展了我国园林、园艺的特点，回答9—1０题:
9.我国园林、园艺的精髓是ﻩ( )
ﻩ A.小巧玲珑，独具特色Ｂ.品种繁多，包罗万象
ﻩ C.宏伟壮观,历史悠久D．源于自然,归于自然又高于自然
10．这次世界园艺博览会的宗旨是ﻩ( ）
A.促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展
ﻩ B.显示参展国家的经济实力和军事实力
ﻩC．促进世界和平与发展
ﻩ D.加强发展中国家的合作,削弱发达国家的经济实力
1１.20世纪8０年代，印度政府曾经对古迹泰姬陵进行过一次整修，是因为ﻩ（）A．泰姬陵年久失修需重新装饰
ﻩ B.泰姬陵的许多处都被游客乱刻乱画，形象不佳
C.泰姬陵上风向有化工厂排放有害废气,使它受到酸雨危害，面目全非
ﻩＤ．泰姬陵的开放,对当地正常的社会秩序带来了冲击
１２．安徽省潜山县境内的天柱山，曾被汉武帝封为南岳.山上“峰无不奇,石无不怪，洞无不杳,泉无不吼”，兼有雄、奇、灵、秀等美感特征，然而，那儿游人稀少，其主要原因是。

ﻩﻩ( ）
A.游览价值欠缺B．市场距离太远
ﻩ C.地区接待能力尚差ﻩD．交通通达性不便
１3.目前，许多地方提出了“绿色(生态）旅游"的口号,主要是针对日趋恶化的( ）
ﻩA．对背景环境的破坏问题B．环境污染问题
ﻩ C.对文物古迹的破坏问题 D.冲击正常社会秩序
观察图中的四种自然景观。

回答14-１5题。

女神司春苍山云海山水交映珠帘挂川
１４．要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为ﻩ( ）
ﻩA．选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观
ﻩ B．远眺、仰观、低临水面、俯瞰
C.选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观
Ｄ.仰观、远眺、乘船、选择特定地点
１5．形成左一地貌景观的外力作用主要是ﻩﻩﻩ( )Ａ．侵蚀、沉积ﻩ B.溶蚀、搬运ﻩＣ.搬运、沉积ﻩ D.风化、侵蚀
二、综合题:
1６．我国有七大古都，写出图中序号代表的古都名称：
(１）Ａ；
B ；
Ｃ ; D 。

（２）同在河南省境内的古都是序号 (安阳),序号
（洛阳）,序号（开封)。

(3)古都A有中国十大风景名胜之一的。

（4）某旅游团从杭州出发,游览六大古都，请你为他们设计出最经济、最佳的旅游线路。

17．旅游是在一定的社会经济条件下产生的一种社会现象,是人类物质文化生活的一个部分。

下图是南京人
对一些旅游目的地的感知机会(被感知的旅游目的
地）和可达机会(旅游者经济能力范围内的旅游目的
地)的统计图。

读图回答：
(1)图中显示的佛教名山中有普陀山、九华山、峨嵋
山等，其中可达机会最低的是＿＿＿____＿_______
山,其主要原因是：＿____＿＿＿_____________。

（2）写出感知程度最高的前４个旅游地及其主要旅游吸引物。

(3)旅游者的可达机会与距离的关系是___________＿＿___＿＿。

（4)分析图中旅游地的特点可知,旅游目的地的感知机会主要靠什么得以提高?
1８．读下图我国某区域景观分布图，回答下列问题:
（1）由图可知，该地可供开发的旅游资源主要有＿____＿＿___＿__＿____＿__．（不少于四种）
（2)试评价该地区发展旅游业的主要优势和不利条件。

优势：＿＿__＿_＿_____＿＿＿＿_＿_＿__＿＿＿_不利条件:_＿___＿＿＿＿___＿__＿__＿＿_＿_______
（３）请你为该地旅游业的发展提出两条建议。

___＿＿_＿__________＿________＿____。

ﻬ参考答案
一、选择题：1．B 2.A 3．B 4．C 5．Ｃ
二、综合题:
6．（1）千佛洞、隋唐、云冈石窟、龙门石窟。

(2）加强周围地区的环境和生态保护;合理控制游客的数量;利用高科技手段加强对文物的保护和管理.
单元测试卷参考答案
一、选择题：1.B 2.D 3．Ａ 4.B 5．B 6．D 7.A ８.C 9．D 1０．A 11．C 12．Ｄ１3．B １4．A 15．D
二、综合题:
16．(ｌ)杭州、北京、西安、南京；(2）Ｅ、F、G；（3)杭州西湖；（4)杭州—－南京-—北京-一安阳一一开封－-洛阳——西安(参考方案)
１7．（1）峨嵋山距离远,人们出行所花时间和费用较多（2）绍兴-—鲁迅故居嵩山-少林寺岳阳-岳阳楼、洞庭湖敦煌—莫高窟壁画 (3）反比（４）旅游资源的非凡性越突出（或历史文化价值越高也可）,对旅游目的地的感知机会越高。

1８．（1）湖泊，雪山，石林,傣族风情（２)优势:景观独特,游览价值大；集群状况好；种类多样，自然人文景观兼备。

不利:市场距离大(或经济距离大）;交通不便,通达性差. (３）改善交通和通讯状况；发展商业、金融、餐饮业;开发民族风情游、山水游等项目;注意旅游区的环境建设和保护工作等.
以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

Tｈe ａｂove is the wｈoｌe cｏntent of tｈiｓ aｒticle, Gｏrky ｓaiｄ: "tｈe book is thｅ ladder oｆhｕｍan prｏgｒｅss.＂ I hopｅｙoｕ can make pｒogress wｉtｈthe hｅlp oｆ tｈis lａddｅｒ. Materiａｌ life ｉs extremely ｒiｃh, ｓcienｃｅand technoｌｏgy are devｅloｐiｎg rap ｉdlｙ，ａｌl of ｗhicｈｇradｕally ｃｈａnge the way ｏｆ pｅople'ｓ
sｔudｙ aｎd leisurｅ．Manｙpeｏple are ｎo longer eａｇer to pｕrsu ｅａdoｃument，ｂｕt aｓlonｇas you still ｈaｖe suｃh a smａl ｌｐerｓiｓｔｅnce, you will conｔiｎue to groｗ aｎd prｏgｒｅss. Whe ｎｔhe comｐｌｅx woｒld leadｓ us to cｈase ｏｕt， rｅading an ａrtic ｌe ｏr doinｇａproｂlｅm makes us caｌm doｗｎand rｅtuｒn ｔｏourselves． Wｉth leaｒning，ｗe can actiｖatｅoｕr imａgｉnation aｎd thinｋing, estａbｌish our bｅlief, keep ouｒｐｕre spiritｕaｌ wｏrld and resist tｈe attack oｆtｈe ｅｘternal world.。