部编版《10.牛郎织女一》教案、教学设计

部编版《10.牛郎织女一》教案、教学设计
一、教学内容
本节课选自部编版《语文》四年级上册第十课《牛郎织女一》。

教学内容主要包括教材中的第一、二自然段，详细讲述了牛郎与织女
相识、相知、相爱以及被王母娘娘拆散的传说故事。

二、教学目标
1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，把握
故事情节；学会生字、新词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生对课文内容
的深入理解和分析能力。

3. 情感态度价值观：感受牛郎织女忠贞不渝的爱情，培养学生的
审美情趣和道德观念。

三、教学难点与重点
教学难点：理解课文中的生字、新词，如“银河”、“梭子”等，并运用到实际情景中。

教学重点：把握牛郎织女的故事情节，感受他们忠贞不渝的爱情。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔
学具：语文课本、生字词卡片、练习本
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.1 教师通过展示牛郎织女的图片，引发学生对故事的兴趣。

1.2 学生自由发言，分享自己知道的关于牛郎织女的故事。

2. 课文学习（10分钟）
2.1 教师带领学生朗读课文，指导学生注意语气、节奏。

2.2 学生自主学习生字、新词，教师进行讲解和示范。

2.3 教师提问，检查学生对课文内容的理解。

3. 小组讨论（10分钟）
3.1 学生分组，讨论牛郎织女的特点和故事情节。

3.2 每组选代表进行汇报，其他组进行补充。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
4.1 教师选取典型例题，讲解解题思路。

4.2 学生进行随堂练习，巩固所学知识。

5. 情感体验（5分钟）
5.1 教师引导学生讨论牛郎织女的爱情，让学生发表自己的观点。

6.2 学生提出疑问，教师进行解答。

6.3 教师布置作业，引导学生课后进行拓展阅读。

六、板书设计
1. 牛郎织女故事梗概
2. 生字、新词
3. 故事情节分析
4. 情感体验
七、作业设计
1. 作业题目：
1.1 根据课文内容，用自己的话复述牛郎织女的故事。

1.2 造句，运用本节课所学生字、新词。

2. 答案：
2.1 学生复述故事，教师进行评价。

2.2 学生造句，教师进行批改。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读《牛郎织女》的其他版本，了解故事的不同情节，提高学生的阅读兴趣。

重点和难点解析：
一、教学内容的选择与处理
补充说明：在《牛郎织女一》的教学中，应重点关注故事的开端和主要情节，即牛郎与织女的相识、相知、相爱。

这部分内容是整个故事的基石，对于理解后续情节至关重要。

在处理教材时，教师应引导学生关注课文中的细节描述，如牛郎的孤独生活、织女的勤劳与美丽，以及他们之间纯真的情感交流。

通过深入分析这些细节，学生能够更好地把握故事的主线，体会传统文化的内涵。

二、教学目标的设定
补充说明：教学目标应具有明确的指向性和可衡量性。

在本教案中，知识与技能目标应具体到学生能够准确复述故事情节，掌握课文中特定的生字和新词；过程与方法目标要强调学生通过小组合作和讨论交流，提高对文本的分析能力；情感态度价值观目标要着眼于培养学生对传统爱情故事的理解和尊重。

每一项目标都应具体、可操作，以便于在教学过程中进行有效监测。

三、教学难点与重点的确定
补充说明：生字、新词是学生阅读理解的重要障碍。

在教学过程中，教师需要特别关注这些难点，通过实物展示、图片辅助、语境创
设等多种方式，帮助学生建立起生字与新词与实际意义之间的联系。

例如，“银河”可以通过图片展示，让学生直观地理解其含义；“梭子”可以通过实物展示，让学生感受其在织布中的作用。

通过这样的
方式，学生能更好地将词汇内化，并在实际情景中运用。

四、教学过程的安排
补充说明：教学过程中的实践情景引入应紧密联系学生生活，以
激发学生的学习兴趣。

例题讲解要注重启发性和针对性，通过精选的
例题，引导学生掌握解题思路和方法。

随堂练习要注重巩固性和层次性，设计不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

在教学过程中，教师应确保这三个环节的顺畅过渡，形成有效的教学闭环。

五、板书设计
补充说明：板书设计要条理清晰，逻辑性强，能够直观地反映教
学内容的结构和重点。

在本教案中，板书应包括故事梗概、生字新词、情节分析等关键信息，并通过图表、箭头等视觉元素，展现各部分之
间的关联。

同时，板书应具有一定的美感，使用不同颜色的粉笔突出
重点，增强视觉吸引力。

六、作业设计
补充说明：作业设计要既能够巩固课堂所学，又能够激发学生的
探究兴趣。

在题目设置上，要针对课堂内容设计基础题，如复述故事、造句练习等，同时加入拓展题，如比较不同版本的《牛郎织女》，鼓
励学生进行深入阅读和研究。

答案部分，教师应提供明确的评价标准，指导学生自我检查，促进学习的自主性。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时要做到语言清晰、准确，语调富有感染力，以吸引学生的注意力。

2. 在讲述故事情节时，适当调整语速和音量，以突出重点和情感表达。

二、时间分配
1. 确保导入、课文学习、小组讨论、例题讲解等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生深入思考。

2. 注意提问的顺序和难度，由浅入深，让学生逐步展开思维。

四、情景导入
1. 利用图片、音频等多媒体手段，创设生动、具体的情景，激发学生的学习兴趣。

2. 结合学生的生活实际，让情景导入更具亲切感，提高学生的参与度。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否充分挖掘教材内容，突出重点和难点？
2. 是否注重培养学生的阅读理解和分析能力？
二、教学过程方面
1. 教学环节的过渡是否自然、流畅？
2. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否有效结合？
三、教学方法方面
1. 是否注重启发式教学，引导学生主动探究？
2. 是否关注学生的个体差异，进行分层教学？
四、教学效果方面
1. 学生对牛郎织女故事的理解和感悟是否达到预期？
2. 学生在课堂上的参与度和积极性是否较高？。