初中生物七年级上册高效课堂资料1-2-1细胞的结构和功能(1)-课件

擦
滴
撕
展
盖
染
合作探究
先独立思考，后小组内交流，解决 疑问，准备班内展示。
要求：积极 规范 清晰
1.（1）保持细胞的正常形态。
（2）用镊子将洋葱内表皮展平，避免出现细胞重叠现象。 （3）染色使细胞着色，可以对内部结构观察的更清晰。
2.相同：细胞膜、细胞质、细胞核；
不同：植物细胞还有：细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
学习目标
1.通过分组实验“观察动植物细胞的结构” ，学会制作临时装片、规范使用显微镜观 察细胞结构。 2.通过图文分析，能够说出细胞的结构名称 ，认同“细胞是生物结构的基本单位”。 3.通过列表比较，区别动、植物细胞结构的 异同，提高归纳、分析问题的能力。
自主学习
先根据学案自学指导进行自主学习 并掌握相关知识点，注意在课本上 做好标注。 要求：专注 独立思考 记忆
回顾总结 盘点收获
我知道了……
我学会了…… 我明准确快速！
当堂训练
1-4 ABBC 5.(1)生理盐水，保持细胞的正常形 态 （2）气泡 （3）2粗准焦螺旋 物镜 （4）细胞膜、细胞质、细胞核
目标反思
1.通过分组实验“观察动植物细胞的结构” ，学会制作临时装片、规范使用显微镜观 察细胞结构。 2.通过图文分析，能够说出细胞的结构名称 ，认同“细胞是生物结构的基本单位”。 3.通过列表比较，区别动、植物细胞结构的 异同，提高归纳、分析问题的能力。