2024年度广东省教育系统后备干部模拟考试题及答案

2024年度广东省教育系统后备干部模拟考
试题及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。

A.群体思维
B.群体极化
C.服从
D.从众
2.口头语言发展的关键期是（）。

A.4到5岁
B.4岁
C.3岁
D.2岁
3.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。

A.非特殊迁移
B.正迁移
C.横向迁移
D.特殊迁移
4.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.昆体良
D.苏格拉底
5.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。

受理申诉的机构应当是()。

A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
6.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
7.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

A.知识
B.综合目标
C.应用
D.评价目标
8.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。

A.问题解决与创造性相互制约
B.问题解决与创造性相互联系
C.问题解决与创造性没有区别
D.问题解决与创造性相互区别
9.教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径;一是口头讲解或劝导;二是展示自己的行动。

两者()。

A.都不可缺少
B.都不可缺少，后者更重要
C.都重要，前者更重要
10.现代教育评价理念提倡的是（）。

A.终结性评价
B.发展性评价
C.形成性评价
D.自我评价
11.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.智力
B.能力
C.性格
D.气质
12.推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
13.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。

这说明了教师的劳动具有（）。

A.滞后性
B.广延性
C.连续性
D.未来性
14.学校管理的目标和尺度是()。

A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
15.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。

A.形象思维
B.抽象思维
C.逻辑思维
D.概括思维
16.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
17.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。

A.记忆术策略
B.条件反射
C.刺激的泛化
D.刺激的分化
18.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。

A.拜金主义
B.自由主义
C.实用主义
D.享乐主义
19.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()
A.某教育局局长
B.某市市长
C.某市公安局
D.某乡镇党委书记
20.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。

A.提出多元智力理论的加德纳
B.提出智力群因素论的瑟斯顿
C.提出三元智力理论的斯腾伯格
D.提出PASS模型的达斯
21.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。

这种研究方法叫（）。

A.测验法
B.教育经验总结法
C.产品分析法
D.个案法
22.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）。

A.学习自觉性
B.智力水平
C.要花多少时间
D.学习积极性
23.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。

A.课程任务
B.课程内容的组织方式
C.课程管理层次
D.课程制定者
24.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）
A.平行论
B.环境决定论
C.遗传决定论
D.辐合论
25.学校工作必须以()为中心，全面安排。

A.德育
B.教学
C.管理
二、多选题(12题)
26.《教育法》的特点是（）。

A.规范性与导向性相结合
B.全面性与针对性相结合
C.原则性与可操作性相结合
D.形式性与规范性相结合
27.县级以上地方人民政府根据需要设置相应()的实施特殊教育的学校(班)，对的适龄儿童少年实施义务教育。

A.视力残疾
B.肢体残疾
C.听力语言残疾
D.智力残疾
28.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）
A.保健因素
B.认知因素
C.情感因素
D.激励因素
29.职业理想具有（）。

A.共性与个性
B.时代性
C.层次性
D.阶段性
30.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）
A.经济环境
B.人际环境
C.物质环境
D.心理环境
31.教师仁慈的特点包括（）
A.教师仁慈无处不在
B.教师仁慈的方法特性
C.教师仁慈的教育性
D.教师仁慈的理性色彩
32.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。

A.教师和学生之间的关联性
B.学科与社会之间的关联性
C.各学科之间的相互关联性
D.学科与教师之间的关联性
E.学科与学习者之间的关联性
33.我国公民的基本权利和义务的特点有()
A.权力和自由的广泛性
B.权利和自由的现实性
C.权利和义务的平等性
D.权利和义务的一致性
34.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系（）。

A.与教育管理者的关系
B.师幼关系
C.与幼儿家长的关系
D.同事关系
35.咨询活动的基本原则有()
A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密
36.教师可以采用的行政救济途径主要有()
A.行政复议
B.民事诉讼
C.仲裁
D.教师申诉
37.学校文化的内容有()
A.教育的理想和追求
B.对学校功能及社会责任的理解
C.对个性的理解
D.对学习、工作的态度
E.对集体的看法
三、判断题(3题)
38.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。

()
A.正确
B.错误
39.技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说:“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。

()
A.正确
B.错误
40.思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。

()
A.正确
B.错误
四、填空题(2题)
41.中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

42.教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。

五、简答题(2题)
43.校长的能力素质包括哪些方面?
44.学生常规管理的特点有哪些?
参考答案
1.A
2.D
3.A
4.D
5.A
6.C
7.D
8.C
9.B
10.B
11.B
12.D
13.A
14.C
15.C
16.C
17.C
18.D
19.C
20.C
21.C
22.C
23.B
24.B
25.B
26.ABC
27.ABCD
28.AD
29.ABD
30.BCD
31.BCD
32.BCE
33.ABCD
34.ABCD
35.BCDE
36.AD
37.ABCDE
38.B
39.A
40.A
41.200米
42.政治素质、业务素质、心理素质
43.(1)科学决策能力;(2)协调组织能力;(3)指导评价能力;(4)约束控制能力;(5)说服教育能力;(6)表达能力;(7）业务实施能力。

44.(1)重复性和反复性；(2)繁杂性和指向性;(3)扎实性和持久性;(4)规范性和强制性。