第1课时 线段、直线、射线和角四上数学人教版大单元教学课件

（√）
（4）优优画了一条长5米的射线。
（ ×）
（5）从一个点起，用尺子向不同的方向画2条笔直
的线，就画成一个角。
（ ×）
发展性作业
3.数一数。
（1）图中一共有（ 1）条直线，（ 12 ）条射线，（ 15 ）
条线段。
射线：6×2＝12
线段：5＋4＋3＋2＋1＝15
（2）
图中一共有（ 16 ）条线段。
（4＋3＋2＋1）＋（3＋2＋1）＝16
环节五
通过这节课的学习， 你有什么收获?
做一做
下面的图形，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？
（教材P39上)
直线 线段 射线 线段 射线 线段 直线
环节三
认识角
我们认识过角，下面的图形都是角。
从 一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
1 ( 顶点) （ 边 ） 角通常用符号“∠”来表示，图中的角可以 记作“∠1”。
做一做
数一数，下图中各有几个角？ （教材P39下）
义务教育人教版四年级上册
3 角的度量
第1课时 线段、直线、射线和角
环节一
生活中的电线、斑马线、跳绳……这些线有的是 直的，有的是弯曲的。
环节二
自学提示 自学教材第38页。 说一说：线段、射线、直线各有什么特点？ 怎么表示？
认识线段
你看到了什么？ 一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段。
自己在纸上画几条线段， 说一说它有什么特点。
直的 两个端点 可以量出长度
A
B
为了表述方便，可以用字母来 表示线段，如线段AB。
认识直线
A
B
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
直线有什么特点？
l
A
B
没有端点 向两端无限延伸
不能量出长度
如何表示直线呢？
直线AB 直线l
认识射线
A
B
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
射线有什么特点？
射线AB
A
B
一个端点 向一端无限延伸 不能量出长度
如何表示射线呢？
A
B
射线BA
像图中这样的光束就可以看作射线。
小组讨论：线段、直线和射线有什 么区别与联系？
名称 图形 端点个数 能否延伸长度 Nhomakorabea线段
2
不能延伸
可测量
射线
1 向一端无限延伸 不可测量
直线
0 向两端无限延伸 不可测量
它们都是直的，线段和射线 可以看作是直线的一部分。
3个
8个
环节四
基础性作业
1.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？（教材P44 T1）
O
答：能画直线，能画无数条。
（2）经过两点A、B，能不能画直线？能画几条？
B A
答：能画直线，能画一条。
2.判断。
（1）直线比射线长。 （2）过一点可以画一条射线。
（ ×） （×）
（3）手电筒发出的光线是射线。