阿长与山海经PPT39 人教版 (共38张PPT)

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7、概括长妈妈的性格特点 • 饶舌、多事、有许多规矩； • 但又热情、淳朴、善良、慈爱、乐于助人 。
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阅读 买《山海经》
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1、 “我”对《山海经》的“渴慕”是怎 样引起的？
• 这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来 的。……他说给我听，曾经有过一部绘图 的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇， 三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两 乳当作眼睛的怪物，……
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
作者简介
鲁迅（1881— —1936）。原名周 树人，我国伟大的 文学家、思想家、 革命家。代表作： 小说集《呐喊》、 《彷徨》，散文集 《朝花夕拾》。
教学目标
1、学习本文选取典型事例表现人物性格
以及详略得当的写法。
2、学习本文欲扬先抑的写法。
整体感知
1、阿长是什么人？鲁迅还在哪篇作品中 提到“长妈妈”？
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8、当阿长说 “哥儿，有画儿的‘三哼经’， 整个身体， 全身 我给你买来了”，“我”有什么反应？ 响声很
大的雷
• “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起 来；赶紧去接过来，打开纸包。”——很震 惊、很感动。
震惊
• 解释加红色的词语。
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9、既然 “震悚”的意思就是“震惊”， 那么可否用“震惊”取代“震悚”？
• 我国古代地理名著（有的说是“小说之最 古者”）。十八卷，旧称大禹、伯益所作。 内容主要为古代民间传说中的地理知识， 包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫 医等。对古代历史、地理、文化、民俗、 神话等研究，均有参考价值。其中保存了 大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。
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其中重点写的是哪一件事？ • 重点写买《山海经》。
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识记字词
hà i huá ng
骇
lǔ
惶急
chuāng
· mù ·
· pī lì
疮疤
掳
sǒng
· jié
诘问
渴慕
霹雳 惧惮
· · dà n
悚
·
阅读 前半部分
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1、下面几个人怎样称呼“阿长” ？ 分别含有怎样的感情？ • 母亲： 称“长妈妈” • 祖母： 叫她“阿长” • 我： 平时叫“阿妈” 憎恶时叫阿长 略带些客气 亲切 亲切 不礼貌
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总 结 课 文
事 切切察察 的毛病
人物性格 饶舌多事
“我”的感 情变化
写作手法
摆成“大”字 粗俗、 的睡相 不拘小节 令人厌烦 的规矩
讲“长毛” 的故事 为“我”买 《山海经》 善良真诚 无知、淳 朴 热爱关心 孩子
不大佩服
不耐烦 特别的敬意 新的敬意
先 抑 后 扬
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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夸父追日
精卫填海
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《山海经》其他插图
骄虫
泰山
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计蒙
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文章记叙了长妈妈哪些事？ 其中哪些详写？哪些略写？ • • • • • • “切切察察” 略 不许走动 略 “大”字睡相 详 教给 “规矩 有详有略 讲“长毛”故事 详 买《山海经》 详
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“吃福橘”详 其他略
提示：名前加“阿”表示亲切。
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2、“阿长”的称呼是怎样来的？ • 先前的先前，我家有一个女工，身材生 得很高大，这就是真阿长。后来她回去 了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而 大家因为叫惯了，没有再改口，于是她 从此也就成为长妈妈了。
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3、 “她懂得许多规矩”。长妈妈教给 “我”哪些规矩？其中哪个详写？
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5、文章采用“先抑后扬”的手法，刻画长 妈妈这一人物形象，其中属于“抑”的是 哪几件事？ • • • • • “切切察察” 不许走动 “大”字睡相 教给 “规矩” 讲“长毛”故事
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6、作者写这些“抑”的内容，是要表现 对长妈妈的不满吗？ • 这“抑”的一面，其实也在一定程度上表 现了长妈妈善良的品格。 • 例如吃福橘，虽然作者说是“元旦辟头的 磨难”，但正是在这“磨难”中，寄托着 长妈妈善良真诚的愿望。 • 长妈妈的一些缺点，如无知、迷信，是那 个时代的人都有的，鲁迅写这些也没有贬 义，还让人觉得真实而有时代特色。
• 正月初一第一句话说什么（吃福橘）； • 人死了，必须说“老掉了”； • 死了人，生了孩子的屋子里，不能进去； • 饭粒落在地上，要拣起来，吃下去； • 晒裤子用的竹竿底下，万不可钻过去； ……
饶舌多事，粗俗、不拘小节
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4、讲“长毛”的故事， 可以看出长妈妈什么特点？ ——无知和淳朴。
• “我”认为她并非学者，说了也无益；但既然 来问，也就都对她说了。 • 说明“我”对从她那里得到《山海经》没有抱 任何希望。 • 烘托后文长妈妈买来《山海经》的“神力”。
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6、 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来 了”，“哥儿”指谁？“三哼经” 是什么？作者 为什么不写正确书名？
• “哥儿”指少年鲁迅。 • “三哼经”就是《山海经》，长妈妈不识字， 所以说错。 • 作者这样写，不但富有情趣，更强调了阿长不 识字，却做到了识字的人“不肯做或不能做的 事”，强调她的“伟大的神力”。
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2、“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟， 生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛 的怪物，……” 这些语句可以删除吗?为 什么？ • 不可。因为这些对小孩子是最有吸引力的。
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3、作者用相当多的篇幅写了买《山海经》之前的 事：“我”念念不忘，渴望得到绘图的《山海经》： 远房的叔祖找不到， 别人又“不肯真实地回答我”， 自己去买又没有机会……。 这是不是过于罗嗦了？把它删去可以吗？
• 不可。“震悚”比“震惊”更震惊。“悚” 是害怕、恐惧之意。ห้องสมุดไป่ตู้
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10、“我似乎遇着了一个霹雳”是什么修 辞方法，有什么表达作用？ • 比喻。 • 强调这事对“我”震动之大。
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11、阿长买来了有画儿的‘三哼经’， “我” 表现出怎样的心情？
• 对她发生了“新的敬意”， • 认为她“确有伟大的神力”。 • 谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
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13、 根据你的理解说一说， 长妈妈为什么有“伟大的神力” ？ • 因为她怀有对小主人诚挚的爱； • 为了这种爱，她甘愿做出牺牲。 • ……
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14、 “这四本书，乃是我最初得到，最为 心爱的宝书。” 为什么会这么“心爱”？ 因为： • 这是渴慕已久的，得来不易； • 是一个谁也想不到的人给买来的，曾使 “我” “全体都震悚” 。
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12、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做， 或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的 神力。” 说“她确有伟大的神力”是否太夸张、 太过分了？
• 因为对她根本没抱希望，却偏偏是她给“我”弄 来了最想要而又最难弄的山海经，在孩童眼里， 这就是有“伟大的神力”了。 ——不但不过分，反而富有儿童情趣。
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朗读：
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人 世，大概也有了三十年了罢。我终于不知 道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过 继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安 她的魂灵！
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15、最后这两段表达作者什么心情？ • 表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、 祝愿之情。
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7、 ……是她告假回家以后的四五天，她穿着新 的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高 兴地说道……” 加下划线的句子不可删除，为什么？ • “告假回家以后的四五天”说明她是利用自己难 得的“告假”的时间买的，这就突出了她的“神 力”和对小主人的厚爱。 • “穿着新的蓝布衫”，使文章真切具体。
2、《山海经》是什么书？ 3、文章记叙了长妈妈哪些事？其中哪 些详写？哪些略写？其中重点写的是哪 一件事？ 4、梳理课文字词。
解题： 阿长是什么人？ 是鲁迅小时候的保姆， 也称“长妈妈”。 鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”？ 《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美 女蛇的故事
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解题：《山海经》是什么书？
• 不可。这些内容烘托“别人不肯做，或不能 做的事，她却能够做成功”，也突出了长妈 妈“伟大的神力”。
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4、“连阿长也来问《山海经》是怎么 一回事”，“连”字不可删除，为什么？ • “连……都”强调问《山海经》的人很多， 也是映衬后文长妈妈买来《山海经》的 “神力”。
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5、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时， “我”是怎样想的？这种想法表现了“我” 的什么心理？起什么作用？