高考语文提分的三个阶段总结

高考语文提分的三个阶段总结
1.第一阶段：从95到105分。

题主作文42，说实话不高，但是105够用。

根据我对90分上下徘徊的同学的卷面观察，这阶段提高首要是“把该背的古诗文背了”，保证默写分数必须拿到应该不用长篇大论其重要性吧。

勤奋的一周就背熟了如勤奋的本人~，但是!重点不是会背，而是会写。

因此背古诗文的终极情况是：当你在慢速默背时，脑海中能正确闪现出诗句的每一个字。

这是需要训练的，很简单，但是也很繁琐。

其次，把字给练好。

这一步很漫长，但是它不仅能送你突破100分，更能把你送到130、140.字体不要求有书法家气势，但是必须是一笔一划的工整。

工整的字是门面，能给你的答案带来气势，有助于你“蒙混过关”“隐形增分”请自行体会哈。

还有，勤练成语、病句、排序等选择题。

方法就是记忆和练习。

2.第二阶段：从105到115
想当年我也曾在110左右徘徊不前，那些岁月~
好了，到了这一阶段，作文的42显然不大够用了特别是在语基不够顶尖的情况下，作文分需要提高到47以上。

根据我的了解，作文分打到38~45，意味着作文偏题，你没get到重点。

因此训练重点在正确审题。

这一点高三时老师是绝对绝对重点要讲的，也是绝对绝对经常要练的所以我的意思是这个东西我其实真的不大想讲。

至于其他部分，重点在于文言文翻译和阅读题答题。

文言文方面，读熟课本解析，逐句翻译课文，记忆高考必考实词与虚词意义，达到准确翻译句子、文言文词语含义选择题get分的目的。

考试不考课本课文，但是!在考题摘取的文言文以及要求翻译的文言文句子中，经常夹杂了一些“你好像认识又不认识”的词语，其实它们大部分来自于课本。

逐句翻译课文的重点在于练习文言文句式翻译，当倒装句、判断句与我们白话文语序多次对比后，你的翻译熟练度就会提高，起码一看到某句文言文，能够反应出它的句型应该是什么样的。

阅读题方面，熟悉答题步骤。

所谓答题步骤就是答题的一个规范格式，最基础的：分点作答、分层作答。

这部分也是高考老师讲课的重重重点。

但是!我个人有一点提醒，在背答题步骤之前，先学好语文的基础知识，如：修辞手法、表达方式、新闻要素、小说要素这些零零星星的东西，很多人忽略它们，以至于之后背了答题步骤也不知道如何运用。

记住，还是要多练。

3.第三阶段：从115到125
作文：目标50分以上。

49和50的差别，在于文采和思想的深刻与独特上。

文采方面，由于考场作文多为议论文和议论性散文，从个人经验来说，比喻论证，是文章的一大亮点。

这东西好用就好用在，当你想阐述一个抽象道理时，你可以用它;当你找不到具体例子时，你可以用它;当你觉得文章句子太死板时，你可以用它。

另外，多使用长短句结合句式、
排比。

思想深刻方面，其实说实话读读三毛文艺一下有时候也能达到要求了要是非得说点
什么通法，那就只有……扯扯国家和民族、个人与集体、生命的话题，听起来有点扯，但
是重点是：表现出你的个人情怀，积极向上的思想，正能量啊正能量。

内容上，积累素材。

可参考杂志：《格言》、《经典》，书籍《全国高考优秀作文》，还有网络。

文言文，前面主要是做到准确，当想要再往上提高时，就要做到精确了。

什么叫精确，就是你的翻译不但有那个意思，还能结合到文章情境。

要做到这个境界，必须靠多做题来
感悟。

做题的时候，注意对比自己的答案用词和标准答案用词的区别，用你那颗敏感的心
灵细细品味个中情境差别。

非要扯点方法，那就是，把自己带入到文言文中去，感受情境。

1.实用类文本阅读，这个考察的就是细心，细心。

文中没提到的千万不要以为是对的。

可以多做几道题找找感觉。

2.默写。

不要求你全部会背，但是我要你保证每句文言文说上句你都能接下句，而且
每个字都要写会。

3.文言文阅读。

这个就是你平时的文言文知识积累了，主要是凭语感。

多读一读你课
本中的文言文。

4.古诗文鉴赏。

这个回答问题是有固定格式的。

比如说，先翻译句子的意思，再说运
用了什么修辞，最后表达了什么样的思想感情。

一般古诗会有注释给你介绍写作背景。

贬
官了就是内心苦闷，或者乐观。

纯写景的诗就是喜爱大自然等等。

都是有规律的。

5.现代文阅读。

这个就是看你对文章的理解了。

答题调条理要清晰，123标清楚。

6.语言文字应用。

这个是靠积累的，把你自己想象成小学生，思维放开了想就行。

7.选择题，这个方法就是多做题找感觉。

如果选择题全对，分数一下子就会上去。

8.作文。

靠积累，多读多写。

建议去看看作文与考试。

这书超级有用。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。