(教案)第七单元 四则混合运算整理和复习-六年级数学下册 (苏教版)

（教案）第七单元四则混合运算整理和复习-六年级数学下
册（苏教版）
一、教材分析
本次教学内容是《六年级数学下册》第七单元“四则混合运算整理和复习”，属于小学数学的基本内容之一。

通过学习本单元，学生能够进行简单的四则运算，并掌握运算的顺序和基本规律。

同时，本单元还着重强化了学生的计算能力和记忆能力。

二、教学目标
知识与技能：
1. 能够正确理解四则混合运算的概念，并能熟练运用。

2. 能准确区分各种符号的运算优先级，并能在进行混合运算时正确排列运算顺序。

3. 能够灵活运用加减乘除的运算规则，对数学问题进行分析和解决。

4. 能够独立完成本单元的各类练习和习题，达到熟练掌握的水平。

过程与方法：
1. 着重培养学生的观察能力、归纳能力和实践能力。

2. 清晰明确教师的授课思路和讲解重点，使学生理解本单元的教学内容。

3. 充分利用讲解、演示、实践等教学方式，保证学生的学习效果。

情感态度：
1. 注重培养学生的学习兴趣和自信心，使其对数学学科有更深
入的理解和认识。

2. 通过教学过程中的互动和体验，带领学生探讨和思考数学所
涉及的实际问题和应用场景，培养学生的逻辑思维能力和分析能力。

三、教学步骤
1. 导入环节（5分钟）
通过举例子的方式，引出混合运算的概念，让学生能够清晰理
解混合运算的内涵。

2. 初步讲解（15分钟）
推导混合运算中计算的优先级，明确各种符号的优先级，如括号、指数、乘号、除号、加号、减号。

3. 实际练习（20分钟）
让学生进行混合运算的练习，提示学生注意优先级，强化运算
习惯。

设计不同难度的习题，让学生在实践中灵活运用所学知识方法。

4. 知识点总结（5分钟）
从学生练习的情况中总结出学习混合运算的主要规则和注意点，强化学生的记忆和掌握能力。

5. 巩固练习（10分钟）
把课堂中的习题收集起来进行答题，重点留意学生解题时的思
路和方法，及时纠正错误的做法。

四、教学总结
通过本次教学，让学生对混合运算有了更深入的理解和掌握。

同时，也意识到了学习数学需要注重观察、分析和练习，培养了学
生的综合素质和实践能力。

在今后的数学学习中，要为学生注重实
际应用和掌握方法，提高学生对数学的兴趣与思考深度，让学生在数学学习中收获真正的知识和乐趣。