广东省深圳市龙岗区联邦学校2022-2023学年五年级上册期中考试语文试卷(原卷版+解析版)

2022—2023学年五年级语文（上册）学科素养形成练习期中（第一单元~第四单元）
倾听思考
请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择以下小题。

1．父母把“我”送到了县城的小学里读书，是为了（）
A．让“我”去见见世面
B．让“我”有出息
C．让“我”少跟以前的同学一起玩
2．看着县城班上同学的衣服、文具，“我”感到（）
A．很自卑B．很自傲C．很失落
3．“我”想要买（），父亲让“我”自己上山去砍柴卖。

A．漂亮的衣服B．精美的文具C．口琴
4．砍柴去卖，“我”遇上了很多困难。

下列说法错误的是（）A．荆棘划伤了手，殷红的鲜血流出来。

B．山路遥远，脚被磨出了水泡。

C．把柴挑到集市，却没有了买主。

5．父亲让“我”砍柴换钱，是因为（）
A．家境贫穷，实在拿不出钱了。

B．去县城上学已经花了很多钱，父亲舍不得再花钱。

C．想让“我”知道出身、家境无法选择，但是可以努力把事情做好。

知识积累
选择题
1. 下列加点字注音完全正确的一组是（）
A. 瞌睡（hé）枝蔓（wàn）剔除（tì）谎话（huǎng）
B. 依偎（wēi）陪伴（péi）胆怯（qiè）拘禁（jū）
C. 炊事员（cūi）回眸（móu）罕见（hǎn）搁下（gé）
2. 下列词语书写不正确的一组是（）
A. 吩咐珍宝榨油奉命
B. 捎毁晚霞境界震定
C. 悠然懂得允诺拐弯
3. 下列加点词语中，和其他词语意思不同的一项是（）
A. 失败是一味良药，可以治好你的骄傲。

B. 骄傲是只拦路虎，常挡在成功道路的中间。

C. 我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方，她正日益强大、蒸蒸日上，我为她骄傲！
4. 下列句子中，加点的成语或俗语使用有误的一项是（）
A. 雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落。

B. “墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。

C. 那时候，官府和地方豪强一个鼻孔出气，普通老百姓可遭了殃。

5. 对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（）
A. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻）
B. 是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人）
C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（对偶、夸张）
6. 依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）有人说，宽容是一种润滑剂，_______；宽容是一种镇静剂，_______；宽容是一束阳光，______；宽容是一座桥梁，_______。

①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可以沟通彼此之间的心灵④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A. ②④③①
B. ②①③④
C. ②④①③
7. 下列对课文的理解有误的一项是（）
A. 《白鹭》一文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

B. 《牛郎织女》是一个经典的寓言故事，故事情节曲折动人，千百年来流传不绝。

C. 《少年中国说》（节选）描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。

填空题。

8. 读句子，根据拼音写词语。

听到水库里游泳孩子在呼救，爸爸没有一点儿，一面拿上救生衣，一面让我去通知其他人。

等我回到那儿时，那几个孩子已经被爸爸救上岸了。

万分的家长赶来了，说要重金。

爸爸没有接受，只是那几个小孩儿，一定要注意安全，等到置身险境，就来不及了。

9. 请默写诗、文。

（1）多少事，从来急；天地转，光阴迫。

______，______。

（2）______，流响出疏桐。

（3）爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。

陆游在生命垂危时低
声吟出“______，_____”的嘱托；林升在虚假的升平之中愤然提出“_______？的责问；龚自珍也在压抑沉闷的环境中挥笔写下“________，______”的股切期望。

按要求写句子。

10. 蔺相如在渑池会上又立了功。

（调整词语的顺序，不改变句子意思）
__________
11. 例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（用同样的方法描写事物）
__________
12. 口语交际。

小明的爸爸妈妈对他百般呵护，他很想替父母分担些家务，却常被拒绝。

为此，小明非常苦恼。

假如你是小明，你该如何向父母表达自己的想法呢？
____________
阅读理解
阅读课内片段，完成练习。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，一
边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

13. “蔺相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“ ”在文中画出来。

从这情形可以看出秦王________。

14. 蔺相如说“这块璧有点儿小毛病”的原因是___________；他又提出要举行隆重的典礼的原因是_________。

由此可以看出蔺相如__________。

15. 画“____”的句子写的是蔺相如的言行，对他这样做的理解错误的一项是( )。

A. 秦王不讲理在先，而如今璧在蔺相如手中。

B. 蔺相如为了国家利益，把自己的生死置之度外。

C. 一个“撞”字，把蔺相如勇敢无畏体现得淋漓尽致。

D. 他想璧碎了，秦王就得不到这块璧了
请认真阅读下列材料，完成习题。

××空调使用注意事项★切勿触碰室外机或在室外机上放置物品。

否
则，会引起划伤或触电的危险，物品从机组上掉下来会造成伤害，★雷雨等恶劣天气下，请勿使用空调器并切断电源，★本空调器不能用于干燥衣物，冷藏保存食物等。

★切勿让冷气直吹身体过久，以免有损健康，★温度设定要合理，不能太高或太低，室内外温差不宜过大
根据材料，判断下列做法是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。

16. 听到外面雷声震天，妈妈马上关掉了空调，并切断了电源。

（）
17. 奶奶养了许多花，还把花盆直接放在了空调室外机上，说这样可以美化环境。

（）
18. 夏天，爸爸怕热，一下班就对着空调，让冷气长时间吹身体，还说这样才舒服。

（）
19. 冬天，雯雯用空调制热时，妈妈让她不要把温度调得太高，这样既有益健康又节约用电。

（）
20. 妈妈经常把食物放进空调房里，说这样既可以让食物保鲜，又省电，一举两得。

（）
请认真阅读下列选文，完成下面小题。

故乡的榕树（节选）
①我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。

我仿佛又看到那高大魁梧的躯干、卷曲飘拂的长须和浓得化不开的（）绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如（）碧玉，在（）的风中晃动如耳坠，摇落一（）晶莹的露珠。

②我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。

那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
③站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的“S”形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们称它为“驼背”。

更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成一段凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。

小时候，我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。

几个小伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八下地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。

在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去……
④我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。

有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下，我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。

桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……
21. 将下列叠词分别填入第①自然段中的括号里。

（填序号）
A. 串串
B. 片片
C. 袅袅
D. 团团
22. 第①自然段和第④自然段的画“ ”句子，分别运用了____和___的修辞手法，我从中体会到____。

23. 从短文第②自然段可知，作者怀念故乡的（）（多选）
A. 小溪
B. 鹅卵石
C. 少女
D. 小鸡
E. 鸭子
F. 石桥
G. 石碑
H. 小石狮子
24. 短文第③④自然段，写了（）的美好回忆。

（多选）
A. 几个小伙伴一起划“船”
B. “我”在榕树旁小溪里赶鸭子。

C. “我”在榕树下度过愉快夏夜。

25. 短文写故乡的榕树，表达了作者怎样的感情？下列表述最恰当的一项是（）
A. 表达了作者对故乡的思念和对童年生活的怀念之情。

B. 表达了作者对大自然的热爱之情。

C. 表达了作者对童真童趣向往之情。

表达创作
26. 轻松习作。

请选择下面的一个题目，完成习作。

题目一：我最爱的一道美食
题目二：我的心爱之物
描写你最爱的一道美食或心爱之物的样子，写清楚你喜爱它的原因。

要求：内容具体，语句通顺，且有一定的条理，能表达出自己的喜爱之情。

2022—2023学年五年级语文（上册）学科素养形成练习期中（第一单元~第四单元）
倾听思考
请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择以下小题。

1．父母把“我”送到了县城小学里读书，是为了（）
A．让“我”去见见世面
B．让“我”有出息
C．让“我”少跟以前的同学一起玩
2．看着县城班上同学的衣服、文具，“我”感到（）
A．很自卑B．很自傲C．很失落
3．“我”想要买（），父亲让“我”自己上山去砍柴卖。

A．漂亮的衣服B．精美的文具C．口琴
4．砍柴去卖，“我”遇上了很多困难。

下列说法错误的是（）A．荆棘划伤了手，殷红的鲜血流出来。

B．山路遥远，脚被磨出了水泡。

C．把柴挑到集市，却没有了买主。

5．父亲让“我”砍柴换钱，是因为（）
A．家境贫穷，实在拿不出钱了。

B．去县城上学已经花了很多钱，父亲舍不得再花钱。

C．想让“我”知道出身、家境无法选择，但是可以努力把事情做好。

知识积累
选择题
1. 下列加点字注音完全正确的一组是（）
A. 瞌睡（hé）枝蔓（wàn）剔除（tì）谎话（huǎng）
B. 依偎（wēi）陪伴（péi）胆怯（qiè）拘禁（jū）
C. 炊事员（cūi）回眸（móu）罕见（hǎn）搁下（gé）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。

注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A．瞌睡（hé）——（kē）；剔除（tì）——（tī）
B．正确；
C．炊事员（cūi）——（chuī）搁下（gé）——（gē）。

故选B。

2. 下列词语书写不正确的一组是（）
A. 吩咐珍宝榨油奉命
B. 捎毁晚霞境界震定
C. 悠然懂得允诺拐弯
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A、C正确；
B．捎毁——销毁，震定——镇定。

故选B。

3. 下列加点词语中，和其他词语意思不同的一项是（）
A. 失败是一味良药，可以治好你的骄傲。

B. 骄傲是只拦路虎，常挡在成功道路的中间。

C. 我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方，她正日益强大、蒸蒸日上，我为她骄傲！
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查多义词。

A．本句形容失败是一味良药，可以治好你的自我膨胀。

骄傲：傲慢的；自大的；自负的。

B．本句形容挡在成功道路的中间的是自大与傲慢。

骄傲：傲慢的；自大的；自负的。

C．本句形容我为我们的祖国感到自豪。

骄傲：自豪。

故选C。

4. 下列句子中，加点的成语或俗语使用有误的一项是（）
A. 雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落。

B. “墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。

C. 那时候，官府和地方豪强一个鼻孔出气，普通老百姓可遭了殃。

【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语与俗语的使用。

A．玲珑剔透：指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、结构奇巧﹑内部镂空的手工艺品。

也形容人精明灵活。

B．墙倒众人推：比喻人一旦失势或受挫，就会有许多人乘机打击他，使他彻底垮台。

本句形容大家要齐心协力，“墙倒众人推”与语境不符。

C．一个鼻孔出气：比喻立场、观点、主张和别人完全一致。

多用于贬义。

故选B。

5. 对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（）
A. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻）
B. 是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人）
C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（对偶、夸张）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。

C．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”意思是家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。

诗中描写穿过的红线数量之多，运用了夸张的修辞手法；对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思
的修辞方式，即诗中没有运用对偶的修辞手法。

故选C。

6. 依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）有人说，宽容是一种润滑剂，_______；宽容是一种镇静剂，_______；宽容是一束阳光，______；宽容是一座桥梁，_______。

①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可以沟通彼此之间的心灵④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A. ②④③①
B. ②①③④
C. ②④①③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查根据语境给句子排序。

做题前先通读题目，理解大意。

然后观察句子之间的联系，根据平时的积累可知：“润滑剂”可减少摩擦；“镇静剂”可让人平静；“阳光”可让积雪融化；“桥梁”可起到沟通的作用。

故：选C。

7. 下列对课文的理解有误的一项是（）
A. 《白鹭》一文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

B. 《牛郎织女》是一个经典的寓言故事，故事情节曲折动人，千百年来流传不绝。

C. 《少年中国说》（节选）描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。

【答案】B
【解析】
【详解】B．《牛郎织女》是民间故事，也是我国四大民间传说之一，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。

每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是牛郎织女一年一度在“鹊桥”上相会的日子。

故选B。

填空题。

8. 读句子，根据拼音写词语。

听到水库里游泳的孩子在呼救，爸爸没有一点儿，一面拿上救生衣，一面让我去通知其他人。

等我回到那儿时，那几个孩子已经被爸爸救上岸了。

万分的家长赶来了，说要重金。

爸爸没有接受，只是那几个小孩儿，一定要注意安全，等到置身险境，就来不及了。

【答案】
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“延”“酬”“嘱”容易写错，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。

9. 请默写诗、文。

（1）多少事，从来急；天地转，光阴迫。

______，______。

（2）______，流响出疏桐。

（3）爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。

陆游在生命垂危时低
声吟出“______，_____”的嘱托；林升在虚假的升平之中愤然提出“_______？的责问；龚自珍也在压抑沉闷的环境中挥笔写下“________，______”的股切期望。

【答案】①. 一万年太久②. 只争朝夕③. 垂緌饮清露④. 王师
北定中原日⑤. 家祭无忘告乃翁⑥. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休⑦. 我劝天公重抖擞⑧. 不拘一格降人材
【解析】
【详解】本题考查古诗词的识记与理解。

（1）书写时注意“朝”的正确写法。

（2）书写时注意“緌”“露”的正确写法。

（3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，意思：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。

“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，意思：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？表
达诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活的谴责。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

此句是诗人发自肺腑的呼唤，他期待着有优秀杰出人物的涌现，能一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，有震撼心灵的力量。

书写时注意“祭”“舞”“擞”的正确写法。

按要求写句子。

10. 蔺相如在渑池会上又立了功。

（调整词语的顺序，不改变句子意思）
__________
11. 例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（用同样的方法描写事物）
__________
【答案】10. 在渑池会上蔺相如又立了功。

11. 崖柏生长在贫瘠的崖缝里，干细枝疏，不像杨柳、槐树那样，站在土肥水美的道路两旁，随风飘舞尽情欢呼，引人注意。

【解析】
【10题详解】
本题考查学生句子的转换能力。

注意只改变词语的顺序，不改变句子意思。

先找到原句中的主语，即“蔺相如”，把“蔺相如”和“在渑池会上”交换位置即可，改变词语顺序
后，检查句意是否一致。

即改写为：在渑池会上蔺相如又立了功。

【11题详解】
本题考查句子的仿写。

例句把“花生”和“桃子、石榴、苹果”进行对比，突出了花生朴实无华、默默无闻的特点，表达了花生的喜爱和赞美。

仿照这样的写法，寻找写作素材，作为抒情对象，然后再找比它精致的对比物，注意合理组织语言。

示例：竹子的枝干很瘦弱，不像梧桐、白杨那样，有粗壮的枝干，使人一见就心生敬佩之情。

12. 口语交际。

小明的爸爸妈妈对他百般呵护，他很想替父母分担些家务，却常被拒绝。

为此，小明非常苦恼。

假如你是小明，你该如何向父母表达自己的想法呢？
____________
【答案】例：
爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好。

其实，我已经长大了，应该为你们分担家务了。

请你们让我做一些力所能及的事，好吗？
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。

和父母沟通时语气要缓和平静，要站在父母爱我们的角度来思考如何
交流，同时也让父母意识到过度的保护对于孩子而言并不是一件好事，应该适当地放手让他们得到锻炼。

例：爸爸妈妈，我知道你们也是爱护我，不想让我受累。

可是我已经长大了，有些事情完全可以自己去做，同时还能锻炼身体，磨练我的耐心。

要不就让我从洗碗、扫地开始吧！行吗？
阅读理解
阅读课内片段，完成练习。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让
我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。

蔺相如
捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他怒发冲冠，说：“我看您
并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

13. “蔺相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“ ”在文中画出来。

从这情形可以看出秦王________。

14. 蔺相如说“这块璧有点儿小毛病”的原因是___________；他又提出要举行隆重的典礼的原因是_________。

由此可以看出蔺相如__________。

15. 画“____”的句子写的是蔺相如的言行，对他这样做的理解错误的一项是( )。

A. 秦王不讲理在先，而如今璧在蔺相如手中。

B. 蔺相如为了国家利益，把自己的生死置之度外。

C. 一个“撞”字，把蔺相如的勇敢无畏体现得淋漓尽致。

D. 他想璧碎了，秦王就得不到这块璧了。

【答案】13. 秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

不守信用
14. ①. 想把璧要回来②. 拖延时间，安排人把璧送回赵国③. 足智多谋15. D
【解析】
【13题详解】
考查形成解释的能力。

联系上文就能知道，“这情形”指的是“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事”，从中可以看出秦王言而无信。

【14题详解】
考查形成解释的能力。

联系上下文可以知道，蔺相如这样做是想把璧要回来，并拖延时间，把璧送回赵国。

从这些做法中可以看出蔺相如足智多谋。

【15题详解】
考查形成解释的能力。

从蔺相如的话里，可以得到三个方面的内容：一是蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，可以抓住秦王的这一心理，威
胁和吓唬秦王；二是秦王不想拿城换璧，理亏；三是蔺相如抱定了“人在璧在，誓与璧共存亡”的决心。

“撞”说明蔺相如早已把生死置之度外，表现了他勇敢无畏和爱国的高尚品质。

因此D项不正确。

本题选D。

请认真阅读下列材料，完成习题。

××空调使用注意事项★切勿触碰室外机或在室外机上放置物品。

否则，会引起划伤或触电的危险，物品从机组上掉下来会造成伤害，★雷雨等恶劣天气下，请勿使用空调器并切断电源，★本空调器不能用于干燥衣物，冷藏保存食物等。

★切勿让冷气直吹身体过久，以免有损健康，★温度设定要合理，不能太高或太低，室内外温差不宜过大
根据材料，判断下列做法是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。

16. 听到外面雷声震天，妈妈马上关掉了空调，并切断了电源。

（）
17. 奶奶养了许多花，还把花盆直接放在了空调室外机上，说这样可以美化环境。

（）
18. 夏天，爸爸怕热，一下班就对着空调，让冷气长时间吹身体，还说这样才舒服。

（）
19. 冬天，雯雯用空调制热时，妈妈让她不要把温度调得太高，这样既有益健康又节约用电。

（）
20. 妈妈经常把食物放进空调房里，说这样既可以让食物保鲜，又省电，一举两得。

（）
【答案】16. √ 17. ×
18. ×19. √
20. ×
【解析】
【16题详解】
本题考查文本内容的理解。

结合文本中“雷雨等恶劣天气下，请勿使用空调器并切断电源”可知，题干表述正确。

【17题详解】
本题考查文本内容的理解。

结合文本中“切勿触碰室外机或在室外机上放置物品。

否则，会引起划伤或触电的危险，物品从机组上掉下来会造成伤害”可知，禁止在室外机上放置物品，题干表述错误。

【18题详解】
本题考查文本内容的理解。

结合文本中“切勿让冷气直吹身体过久，以免有损健康”可知，一下班就对着空调吹做法不当，题干表述错误
【19题详解】
本题考查文本内容的理解。

结合文本中“温度设定要合理，不能太高或太低，室内外温差不宜过大”可知，题干表述正确。

【20题详解】
本题考查文本内容的理解。

结合文本中“本空调器不能用于干燥衣物，冷藏保存食物等”可知空调。