提高小学生计算能力教研组工作总结范文

千里之行，始于足下。

提高小学生计算能力教研组工作总结范文
小学生计算能力是数学教学的核心内容之一，也是小学阶段数学学习的基础。

为了提高小学生的计算能力，我所在的小学提出了建立小学生计算能力教
研组的目标，组织了一系列的教研活动，并取得了一定的成效。

以下是本次教
研组工作的总结。

一、组织目标的确定
为了提高小学生的计算能力，我所在的小学成立了小学生计算能力教研组，并确定了以下组织目标：
1.提高小学生计算能力的教学水平；
2.完善小学生计算能力的评价体系；
3.推广有效的计算能力教学方法。

二、教研形式和内容的确定
为了实现组织目标，我们将教研分为集体备课、互查教案、课堂观摩、交
流研讨等形式，内容主要包括计算能力教学策略、教学资源的共享、评价方法
的改进等。

三、活动开展及成果展示
1.集体备课
每周一次，由教研组组长组织，采取主题备课的形式，教师们在备课前查
找教学参考资料，提前准备好教案，并与教研组成员一起进行讨论、修改和完善。

通过集思广益，我们共同制定了一套科学合理的教学大纲和教学计划，并
将其推广到全校。

2.互查教案
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锲而不舍，金石可镂。

每周一次，每位教研组成员轮流互查教案，通过对教案的评价和讨论，发
现教学中的问题，及时进行修正和改进。

这种互查教案的方式不仅促进了教师
间的相互交流和学习，也提高了教案的质量。

3.课堂观摩
每学期定期进行一次，由每位教研组成员选择自己的一堂计算能力教学示
范课进行观摩。

观摩课后，教师们进行交流和讨论，分享教学经验和教学心得，帮助彼此不断提高教学水平。

4.交流研讨会
每学期进行一次，由教研组组长组织。

教师们可以在研讨会上主题发言，
分享自己的教学方法和教学资源，集思广益，共同提高。

同时，也邀请学校外
的专家学者到校进行授课和指导，给教师们提供更多的理论知识和实践经验。

通过一学期的教研活动，我们取得了一定的成果。

教师们的备课水平得到
提高，教学质量和效果也得到了明显的提升。

学生们的计算能力和解题能力得
到了提高，解题速度明显加快。

学生的学习兴趣也得到了激发，他们更加喜欢
数学这门学科。

四、存在的问题及解决措施
在教研活动中，我们也面临一些问题：
1.教研时间和场地紧张，无法满足教师们的需求。

解决措施是通过更好地
安排时间和合理利用场地，将教研的时间更加充裕。

2.教师们的参与度和积极性不够高。

解决措施是更好地激发教师的教研热情，通过奖励等方式提高教师的积极性。

3.教研成果的推广力度不够。

解决措施是加强对教研成果的宣传和推广，
将好的教学方法和经验带给更多的教师和学生。

五、今后的计划和展望
千里之行，始于足下。

在今后的教研工作中，我们将继续深化教研活动，进一步提高小学生的计算能力教学水平。

计划如下：
1.加强对教研成果的总结和归纳，形成系列教材和教学资源，建立起一套完整的计算能力教学体系。

2.加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和综合素质。

3.与其他学校和教研机构进行交流和合作，互相学习，共同进步。

通过本次教研工作，我们不仅提高了小学生的计算能力，也增强了教师的教学能力和创新意识。

我们相信，在全体教师的共同努力下，小学生的计算能力将会得到更大的提升！
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