北师大版 七年级数学下：5.2 图形的全等
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2
《数学》( 北北师师大大•七.七年年级《级数下学册(下))》
2
观察图5−14中的两组图： (1)
(2)
图5−14
全等图形的定义
这些图形中, 有些是完全一样的, 如果把它们叠在一 起,它们就能重合.
你能分别从图中找 出这样的图形吗?
两个能够 重合的图形称 为全等图形.
8
感悟与反思
通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 你还有什么想法吗？
9
作业
5.5 p131页1、 2、3。
10
艺术图片欣赏
11
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 与同伴进行交流。
（1）
（2）
5
全等图形的特征 如果两个图形全等， 它们的形状和大小一定 都相同.
6
练习：
一、找出下列图形中的全等图形
7
做做一一做做 130
沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个全 等图形 （至少找出两种方法），并与同伴交流。
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《数学》( 北北师师大大•七.七年年级《级数下学册(下))》
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观察图5−14中的两组图： (1)
(2)
图5−14
全等图形的定义
这些图形中, 有些是完全一样的, 如果把它们叠在一 起,它们就能重合.
你能分别从图中找 出这样的图形吗?
两个能够 重合的图形称 为全等图形.
8
感悟与反思
通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 你还有什么想法吗？
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作业
5.5 p131页1、 2、3。
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艺术图片欣赏
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 与同伴进行交流。
（1）
（2）
5
全等图形的特征 如果两个图形全等， 它们的形状和大小一定 都相同.
6
练习：
一、找出下列图形中的全等图形
7
做做一一做做 130
沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个全 等图形 （至少找出两种方法），并与同伴交流。