机械设计创新优化设计总结

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机械设计创新优化设计总结
第一篇:机械设计创新优化设计总结
XXX总结
2012年7月12日我们终于完成了为期2周的创新设计,对我们来说是成功的,是来之不易的,我们在设计过程中的遇到的难题,都被我们一一解决,为了完美的实现各个步骤的要求,我们一次又一次的实验,最后终于再没有意外出现的情况下完成了此次的设计。

创新设计是指充分发挥设计者的创造力,利用人类已有的相关科技成果进行创新构思,设计出具有科学性、创造性、新颖性及实用性的一种实践活动。

机械多米诺的设计就是一连串的机械联动实验过程,但对于我们来说还是一个不小的挑战,因为从没有做过实体设计,所以制作过程才是难中之难,重中之重。

此次创新设计是对我们每一个人在各方面能力的全面锻炼,这是一个自我提升的过程。

在这个过程中所得到的经验对以后的学习工作生活都很重要。

总结自己团队的成败得失吸取成功团队的宝贵经验,个人觉得一个团队要取得成功以下几点非常重要:
1.首先需要一个优秀的领导者,在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局,充分调动整个团队的积极性,发挥每个团队成员的长处,挖掘每个成员的潜能。

这需要他能够准确把握宏观的方向也要注意很小的细节问题。

2.一个团结奋进的团队,不仅是个人能力有限,在思维的灵活、见识的广度、上个人都是无法和团队相比拟的。

一个团结的团队会有不竭的动力,团员间互相鼓励保证了团队的旺盛的斗志。

团员间相互交流相互理解使整个设计可以得心应手。

3.明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。

坚持到最后就是胜利,说的容易但做起来却不是那么回事,很多时候在最需要坚持时,没有一个明确而有强烈的目标很难取得最后的成功。

在这两周的创新设计实习中我学会了很多,也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。

从经历的挫折和失败,到现在冷静的我,
使我明白了一个道理:人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。

在这半年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。

有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。

但我知道这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自己清楚自己应该做的是什么,在挫折面前我們应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

在学习方面虽然自己普通平凡,但是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都不会跌倒,我会不懈努力。

从以前学习情况中,我觉得自己更应该发奋学习。

我们是学机械设计制造及其自动化的,书本上学过良多理论常识,似乎通俗易懂,但从未付诸实践过,也许等到真正需要用时,才会体味到难度,才能意识到自己能力的欠缺和常识的匮乏。

在创新设计的这段时间里,我拓宽了视野,增添了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的经验,为未来自己走创业之路做筹备。

作为我在踏出社会之前的为数不多的几回实践中,此次的实践简直给以了我很多经验。

另外,在设计过程中和组员的交流,让我认识到了自己看到了现状。

从对比中看到了自己的情况,对自己在今后的学习生活上也有很大的帮助,给自己今后在一些事情上的选择上提供了借鉴。

此后,我将继续拓展自己的思维憬悟,进一步完美和充实自己,争夺在往后的进修中更好的完美自己,在往后的实践中更好的运用自己的常识,做一个及格的机械设计制造及其自动化的学生,未来做一名对社会有用的人。

XXX总结
此次创新设计是对我们每一个人在各方面能力的全面锻炼,这是一个自我提升的过程。

在这个过程中所得到的经验对以后的学习工作生活都很重要。

总结自己团队的成败得失吸取成功团队的宝贵经验,个人觉得一个团队要取得成功以下几点非常重要:1.首先需要一个优秀的领导者,在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局,充分调动整个团队的积极性,发挥每个团队成员的长处,挖掘每个成员
的潜能。

这需要他能够准确把握宏观的方向也要注意很小的细节问题。

2.一个团结奋进的团队,不仅是个人能力有限,在思维的灵活、见识的广度、上个人都是无法和团队相比拟的。

一个团结的团队会有不竭的动力,团员间互相鼓励保证了团队的旺盛的斗志。

团员间相互交流相互理解使整个设计可以得心应手。

经过几周的奋战我的创新设计设计终于完成了。

在没有做创新设计以前觉得创新设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做创新设计发现自己的看法有点太片面。

创新设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。

通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。

自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。

通过这次课程设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。

在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。

我的心得也就这么多了,总之,不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多,真是万事开头难,不知道如何入手。

最后终于做完了有种如释重负的感觉。

此外,还得出一个结论:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了,但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

在此要感谢我们的指导王老师我们悉心的指导,感谢他给我们的帮助。

在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。

在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。

而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。

虽然这个设计做的也不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富,使我终身受益。

在这种相互协调合作的过程中。

口角的斗争在所难免,关键是我
们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨。

这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心,那种处理和解决分歧的心,因为毕竟我们的出发点都是很好的。

创新设计也是一种学习同学优秀品质的过程,追求卓越的过程。

我们过去有位老师说得好,有有些事情的产生只是有原因的,别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩,那绝对不是侥幸或者巧合,那是自己付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现。

这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同的,这就是一种优良的品质,它将指引着一个人意气风发,更好走好自己的每一步。

在今后的学习中,一定要戒骄戒躁,态度端正,虚心认真,要永远的记住一句话:态度决定一切。

XXX总结
在这两周的创新设计实习中我学会了很多,也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。

从经历的挫折和失败,到现在冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。

在这半年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。

有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。

但我知道这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自己清楚自己应该做的是什么,在挫折面前我們应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

在学习方面虽然自己普通平凡,但是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都不会跌倒,我会不懈努力。

从以前学习情况中,我觉得自己更应该发奋学习。

我们是学机械设计制造及其自动化的,书本上学过良多理论常识,似乎通俗易懂,但从未付诸实践过,也许等到真正需要用时,才会体味到难度,才能意识到自己能力的欠缺和常识的匮乏。

在创新设计的这段时间里,我拓宽了视野,增添了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的经验,为未来自己走创业
之路做筹备。

作为我在踏出社会之前的为数不多的几回实践中,此次的实践简直给以了我很多经验。

另外,在设计过程中和组员的交流,让我认识到了自己看到了现状。

从对比中看到了自己的情况,对自己在今后的学习生活上也有很大的帮助,给自己今后在一些事情上的选择上提供了借鉴。

在这种相互协调合作的过程中。

口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨。

这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心,那种处理和解决分歧的心,因为毕竟我们的出发点都是很好的。

创新设计也是一种学习同学优秀品质的过程,我们过去有位老师说得好,有有些事情的产生只是有原因的,别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩,那绝对不是侥幸或者巧合,那是自己付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现。

这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同的,这就是一种优良的品质,它将指引着一个人意气风发,更好走好自己的每一步。

在今后的学习中,一定要戒骄戒躁,态度端正,虚心认真,要永远的记住一句话:态度决定一切。

经过几周的奋战我的创新设计设计终于完成了。

在没有做创新设计以前觉得创新设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做创新设计发现自己的看法有点太片面。

创新设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。

通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。

自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。

通过这次课程设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。

在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。

我的心得也就这么多了,总
之,不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多,真是万事开头难,不知道如何入手。

最后终于做完了有种如释重负的感觉。

此外,还得出一个结论:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了,但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

第二篇:第五届大学生机械设计创新大赛总结
第五届大学生机械设计创新大赛总结
全国大学生机械创新设计大赛是教育部负责组织的重大赛事之一,受到了各高校的普遍重视,对培养创新型人才具有重要意义。

通过对大赛的发展趋势和大赛中学生暴露出的主要问题的分析,提出了当前大学生创新能力的培养途径。

我们有幸能够代表我校参加第五届全国大学生机械创新设计大赛,并且取得可喜的成绩,这些都将归功于我校各位领导的大力支持与鼓励以及两位指导老师金老师、孙老师长期以来对我们的帮助与教导。

从项目开始立项到整个比赛结束,金老师、孙老师就一直与我们在一起,对我们细心的指导,耐心的帮助,这些都让我们很感动。

可以说没有各位领导的大力支持,没有金老师、孙老师以及其他老师的指导与帮助就没有我们今天的成绩。

在这里我代表我们组所有成员对各位领导以及金老师、孙老师表示衷心的感谢,谢谢你们。

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

随着市场经济的发展,大家越来越清楚地认识到了这个道理。

作为21世纪的新青年,我们更应该培养自己的创新能力与发散思维能力。

通过此次比赛,不管是在准备过程中还是在比赛过程中,我们都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。

参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼,是一个自我提升的过程。

在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。

我们收获的不仅仅是理论知识与技术,更是团队之间的完美合作。

通过这次比赛,我们更加的了解了比赛的各项流程,积累了丰富的经验教训,充
分认识到和其他学校同学在某些方面的差距,知道了自己专业知识的匮乏,视野还不够宽广,这促使我们更有热情的去学习知识和运
用知识。

同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊,大家因为同一兴趣而联系在一起,为共同目标而努力奋斗,大家因此而成为了要好的朋友。

参加此次比赛让我感受颇多,下面我将从以下几点谈谈我的感受。

第一:每个人都是创新者
其实创新并没有我们想象中那么难,尤其是机械创新。

说简单点机械的创新就是用已有的机械机构来完成目前所没有完成的事。

只要我们善于观察、勤于思考、多问为什么,敢于打破常规思维并且勇于跳出束缚我们的无形圈子,那么我们也可以成为一名优秀的创新者与发明者。

同时我们应该放下那些不必要的包袱,其实我们和其他高校的同龄者一样,他们能想到的,我们也能想到;他们能做到的,我们也能做到,甚至我们比他们做的还要好,相信自己。

第二:明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志
坚持到最后就是胜利,说的容易但做起来却不是那么回事,很多时候在最需要坚持时,我们往往忘记了这句话。

生活最怕没有目标,做一件事如此,参加一个比赛亦如此。

没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。

记得刚开始我校有五十多个立项,可是一学期下来就只剩下两项了,不是他们的项目不新颖更不是他们想不到好的解决方案而是因为他们目标不明确,信念不坚定,以致于在后来他们的这些项目都变成了其他学校的得奖作品。

第三:敢于吃苦,信心决心
机械设计竞赛,不同于其他各类比赛的一个特点就是耗时长,脑力体力精力消耗很大,因为省赛和国赛都要求有实物展示,不能仅仅是一个理念或者概念化的想法,而且要求你的实物有足够的魅力去说服评委。

有时候会为了一个机构或者一个方案苦思冥想也得不到任何结果,并且要不时的去翻阅各种厚如巨石的手册资料,有时甚至为了1mm的误差需要你重新修改所有的图纸,因此很多同学在这个时候会选择放弃。

所以,参加机械设计竞赛首先必须有不怕艰难与困苦的精神与决心。

第四:敢于创新,不断总结
国家赛的全称叫做全国大学生机械创新设计大赛,其中有“创新”二字,创新包括借用其他机械上已有的一些机构来实现自己所需的功能和原创性创新,要出成绩最好要有创新,但是我们却不能为了创新而创新。

不断总结就是总结一些成功或失败的经验教训,以及加工方法等。

比如说一些常用的数据等。

比方说我们要加工一个螺孔,需要先在基体上钻出一个孔,然后用丝锥攻丝,那么一个螺纹孔需要多大的底孔呢?比方说需要一个M5的螺纹孔,需要拿多大的钻头打孔呢?这个就需要查相关表格了,查来的结果是4.2mm的钻头钻得的孔刚好适合用来攻M5的螺纹孔。

查完之后最好把几个常用的尺寸记住,这样下次再打孔攻丝的时候就很方便了。

第五:团队合作与协调沟通
任何一种机械产品的开发,凭一人之力是很难完成的,此时团队的力量将变得十分重要。

个人能力不仅有限,而且在思维的灵活、见识的广度上个人都是无法和团队相比拟的。

一个团结的团队会有不竭的动力,成员间互相鼓励保证了团队旺盛的斗志,成员间相互交流相互理解,相互信任,心往一处想,劲往一处使,那么整个比赛过程将更加协调高效。

每一次团队合作也是一个相互学习的过程,这个学习不仅仅是涉及项目知识的快速学习,而是学习他人优秀的品质。

通过团队合作,我们可以认识很多优秀的人,通过他们,意识到自己的不足,每个人都有自己的优点,我们只有虚心请教他人,才能使自己快速成长。

这届比赛结束了下届比赛也快要开始了,创新不断比赛也就常在,希望我的这次参赛感受能够对我校下届的参赛选手有所帮助,希望我校在第六届的全国大学生机械设计创新大赛上能取得更好的成绩。

第三篇:机械设计总结
两个星期的机械设计课程设计即将落下帷幕,我们经常这样形容自己的一天的课设生活:每天去C13栋一进一出,一天就没了!当别人在校园里尽情玩耍时,我们在A栋计算和画图;当别人在食堂吃着
可口的饭菜时,我们依然在A栋计算和画图。

一个机械设计的过程,必须要知道一个设计所要准备些什么,要怎样去安排工作,并学习机械设计的一般方法,掌握机械设计的一般规律;也通过课程设计实践,培养了我综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力;学会怎样去进行机械设计计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范。

这次机械课程设计中,我遇到了很多问题,但同学讨论和老师的指导起到了很大的作用,这就是团队的精神。

自己在设计中所遇到的困难,让我明白要做好一个机械设计是一件不容易的事,必须有丰富的知识面和实践经验,还必须有一个好的指导。

当然有些困难时由于自己设计思维不太严谨,没有很好地熟悉一些理论知识,没有过此类设计的经验造成的;在设计过程中自己也做了一些重复的计数,很多往往是一个参数所取不正确或没有太在意一些计数,而在尺寸计算校核才发现问题,而白白花了重复工作的时间,但也能让我更加深刻一些设计的过程,积累了一些设计的经验。

这次机械设计课程设计是我们一次进行的较长时间、较系统、较全面的工程设计能力训练,很好地提高了我们实践能力和运用综合能力的水平。

我们可以通过设计,明白到学习的内容的目的,更加明确大学学习的目标方向。

明天我是否会想起,昨天画图用过的铅笔;明天我是否还惦记,画图的夜晚凉风习习;明天我是否会想起,昨天做的课程设计!!
第四篇:机械设计总结
机械设计基础总结
绪论:
1构件:组成机械的各运动单元体。

它可以是单一的整体,也可以是由几个零件
组成的刚性结构。

2机器:是执行机械运动的装置,用来变换或传递能量、物料、信息。

其一般包括四个基本组成部分:动力部分、传动部分、控制部分、执行部分。

特征:(1)很多构件人为的组合体。

(2)各构件之间有确定的相对运动。

(3
3机构:用来传递运动和力的、有一个构件为机架的、用构件间能够相对运动的连接方式组成的构件系统称为机构
特征:(1)(2)皆同机器相同。

4机构与机器的区别在于:机构只是一个构件系统,而机器除构件系统外,还包括电气、液压等其他装置;机构只用于传递运动和力,而机器除传递运动和力之外,还具有变换或传递能量、物料、信息的功能。

第一章,平面机构的自由度和速度分析。

1构件相对于参考系的独立运动称为自由度。

(一个平面运动的自由构件具有三个自由度,空间机构六个)
2两构件直接接触并能产生一定相对运动的连接称为运动副。

3(提供两个约束,保留一个自由度)。

其分类:
(1)转动副:组成运动副的两构件只能在平面内相对转动。

(2)移动副:组成运动副的两构件只能沿某一轴线相对移动。

4度)。

5仅用简单线条和相关符号,将机构各构件之间的运动关系清楚的表达出来的图形,称为机构运动简图。

机构中的构件可分为三类:
(1)固定构件:用来支承活动构件(运动构件)的构件。

(2)原动件(主动件):运动规律已知的活动构件。

(3)从动件:机构中随原动件运动而运动的其余活动构件。

6计算构件的自由度:
(低副)-P(高副)
注意情况:
(1)复合铰链:两个以上构件同时在一处用转动副相连接。

其具有(K-1)
个转动副,K构件数。

(2)局部自由度:与输出构件运动无关的自由度,在计算自由度时予以排。

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