《第6课美丽的印纹》作业设计方案-小学美术人教版12一年级上册

《美丽的印纹》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本课作业设计的目标是让学生通过实际操作，掌握印纹的制作技巧，感受印纹艺术的魅力，培养他们的审美能力和美术创作兴趣。

同时，通过小组合作，增强学生的协作与沟通能力。

二、作业内容
本课作业内容分为三个部分：
1. 基础知识学习：首先让学生了解印纹艺术的起源、特点和分类，通过欣赏不同材质和形式的印纹作品，引导学生了解印纹艺术的美感和多样性。

2. 实践操作：学生选择合适的材料（如橡皮章、拓印纸等）和颜料，自行设计印纹图案。

在教师的指导下，学生需掌握正确的印制方法，包括印前准备、印制过程和印后处理等步骤。

3. 小组合作创作：学生分组进行合作，每组设计一个主题，如“动物世界”、“植物园”等，利用所学印纹技巧，共同完成一幅大型的印纹作品。

在创作过程中，学生需相互协作，共同解决问题。

三、作业要求
1. 安全性：在操作过程中，学生需注意安全，避免使用危险物品和不当操作导致意外伤害。

2. 创意性：学生设计的印纹图案需具有创意和个性，不拘泥于传统形式，大胆尝试新的设计思路。

3. 技术性：学生需掌握正确的印制方法，确保印纹清晰、色彩鲜艳。

在小组合作创作时，需注意整体布局和色彩搭配。

4. 合作性：小组合作时，学生需积极参与讨论，相互尊重对方的意见，共同完成作品。

四、作业评价
作业评价采用多元评价方式，包括自评、互评和师评。

自评时，学生需反思自己在作业过程中的表现和收获；互评时，学生需关注同伴的优点和不足，提出建设性意见；师评时，教师需关注学生的创作过程和成果，给予鼓励和建议。

五、作业反馈
1. 学生完成作业后，教师需对每个学生的作品进行点评，指出其中的优点和不足，鼓励学生继续努力。

2. 教师需根据学生在作业过程中的表现和作品质量，给予相应的奖励或建议，帮助学生更好地提高自己的美术创作能力。

3. 教师还需引导学生总结本次作业的经验和教训，为今后的美术学习打下坚实的基础。

同时，鼓励学生将所学印纹技巧应用到日常生活中，发现更多的美。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在通过印纹制作活动，加深学生对美术中印纹艺术的理解和掌握，培养学生的动手实践能力及审美情趣，同时激发学生对美术学习的兴趣和热情。

二、作业内容
本课时的作业内容为“创意印纹制作”。

学生需准备以下材料：纸张、颜料、印章（如橡皮章、木章等）、水彩笔等绘画工具。

作业步骤如下：
1. 创意设计：学生自行设计印章图案，可以是动物、植物、文字等元素，发挥想象力和创造力。

2. 制作印章：利用雕刻工具（如雕刻刀）或现成材料（如橡皮章）雕刻或切割出所需图案的印章。

3. 色彩搭配：选择适合的颜料，调配色彩，使印纹更具艺术效果。

4. 印纹制作：在纸张上均匀地涂上颜料，然后使用印章在纸上按压，形成美丽的印纹。

5. 作品完善：根据需要，可用水彩笔或其他绘画工具对作品进行修饰和润色。

三、作业要求
1. 安全性：在制作过程中注意安全，避免使用刀具等工具时发生意外。

2. 创意性：鼓励学生在设计印章图案时发挥想象力和创造力，制作出独特且富有创意的作品。

3. 色彩搭配：注意颜料的调配和色彩的搭配，使印纹更具艺术效果。

4. 整洁性：作品应保持整洁，不乱涂乱画，保持作品的美观性。

5. 按时完成：按照教师要求的时间节点完成作业，不拖延。

四、作业评价
1. 创意评价：评价学生作品的创意程度和独特性，是否发挥了想象力和创造力。

2. 技术评价：评价学生在制作过程中使用的技术和方法是否得当，作品是否精细、整洁。

3. 色彩评价：评价学生作品的色彩搭配和运用是否合理，是否达到了预期的艺术效果。

4. 综合评价：综合考虑以上各方面，给出综合评价，评定学生作品的优劣。

五、作业反馈
在完成作业后，教师需及时进行作业反馈。

对于优秀作品进行展示和表扬，激发学生的积极性和自信心；对于存在问题的地方，要及时指出并给予指导，帮助学生改正错误，提高作业质量。

同时，教师还需对本次作业的完成情况进行总结，分析学生在制作过程中出现的问题和困难，为今后的教学提供参考。

总之，本课时的作业设计旨在通过创意印纹制作活动，培养学生的动手实践能力及审美情趣，同时激发学生对美术学习的兴趣和热情。

在作业过程中，要注重学生的安全、创意性、色彩搭
配、整洁性和按时完成等方面，进行全面的评价和反馈，以达到提高教学质量和学生综合素质的目的。