人教版三年级作文市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

人教版三年级作文教案
一、教学目标
1. 理解作文的基本定义和要素；
2. 学会写出简单的作文，包括个人感受、描述事物和简单的日记等；
3. 培养学生的想象力和语言表达能力；
4. 培养学生良好的写作习惯和纪律。

二、教学重点
1. 让学生理解作文的概念和目的；
2. 引导学生感受一些简单事物，并能用简洁的语言描述；
3. 培养学生情感表达和冒险思维的能力。

三、教学准备
1. 一些能引发学生想象力的图片或物品；
2. 课堂黑板和教学工具。

四、教学过程
第一步：引入
1. 创设情境：教师带来一个精美的礼盒，告诉学生礼盒里面装着一个神奇的东西，要求学生发挥想象力，猜测里面可能是什么。

2. 引导学生说出他们猜测的理由，鼓励学生开放思维。

第二步：讲解作文的基本概念
1. 教师向学生解释作文是什么，为什么要写作文。

2. 引导学生理解作文的要素：主题、结构和语言表达。

3. 引导学生讲述自己对作文的理解和经验。

第三步：示范写作
1. 选择一个简单明了的主题，例如描述自己的家庭或学校。

2. 教师在黑板上展示一个典型的作文，并解释作文的主题、结构和语言表达方式。

3. 引导学生积极参与，提出问题，展开讨论。

第四步：学生实践写作
1. 按照教师提供的主题，学生自由发挥想象力，开始写作。

2. 教师巡查学生写作过程中的语言和结构问题，及时给予指导和帮助。

第五步：作文修改和展示
1. 学生完成作文后，进行初步的自我修改和润色。

2. 学生自愿分享自己的作文，互相点评和修改。

第六步：作业布置
1. 要求学生在家写一篇自己喜欢的主题的作文，要求至少200字。

2. 布置下一堂课的课前预习任务。

五、教学延伸
1. 引导学生多读优秀的作文，并模仿其中的句式和表达方式；
2. 进一步拓展作文的类型，引导学生写读后感、日记、小故事
等不同风格的作文；
3. 学生可以将自己的作文保存在一个专门的文件夹中，形成个
人的作文集，定期进行回顾和修改。

六、教后反思
本堂作文教案的教学目标是培养学生的想象力和语言表达能力，并帮助学生掌握写作的基本技巧。

通过引导学生感受事物、提炼主题、构建结构和语言表达，激发学生的写作兴趣和写作潜能。

教学
过程中，学生积极参与、互动频繁，充分展示了他们的创造力和思
考能力。

教师在教学中及时给予学生指导和鼓励，使学生在这个过
程中不断提高，相信他们会在以后的学习中取得更好的成绩。