小学各科学困生辅导跟踪记录表

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思考的良好习惯,提高写作水平。根据检测数据显示,个别学生有进步。
利用课余时间培养他们认真书写、善于检查的好习惯。单独辅导,引导他们认 四月份 真审题,读懂题意才动笔做题。与家长沟通,培养他们多读多写的学习兴趣,提
高习作水平。据观察,个别学困生稍有进步。
接下来,继续加强词句段的练习,课堂上采取重点练习的方式,有针对性地
。根据作业情况显示,这几位同学的成绩进步不大。
科组长签名:
教导处签名:
第ห้องสมุดไป่ตู้学期 备注
XX小学学困生(潜力生)辅导跟踪记录表
月份
辅导工作及效果
学年
利用课余时间安排学习优秀生进行“一对一”跟进。设计分层作业,提高学 二月份 习积极性,争取进步。结合上学期的学习情况进行个别辅导,并与家长密切沟
通,制定帮扶方案。
在今后的教学中,注重学生学习能力的培养,引导学生自主学习,学会积累 三月份 与运用。端正学习态度,多读书多看书,学习做读书笔记,养成善于观察、勤于
五月份
多给学生说话、写话的练习,抓课堂小练笔的练习。培养学生认真审题的良好习 惯,提高阅读理解能力,掌握答题技巧,养成认真学习的态度。综合体现,这几
位同学的学习情况略有进步,但不明显。
在接下来的教学中,将注重阅读理解的培养以及训练,同时加强词句段的运用 六月份 练习;培养学困生认真的学习态度,提高阅读能力,养成良好的学习习惯很重要
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