部编版《狐狸分奶酪》PPT课件

yún 三、 教学目标：让学生掌握陈述句变反问句的方法，正确转换句式。
识字巧方法
孩 子们，今天老师要交给大家一个简单又好玩的知识，那就是陈述句变反问句。也许你会问这有什么好玩的呢？好玩的地方就在于你
匀 均匀匀称 勺里多了一提 会发现同样一个意思，在汉语里面能用许多种方式去表达。接下来就让我们开始学习吧！
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
liào
酪
jiǎn
捡
奶酪 酪酥
捡到 捡起
识字巧方法
洛阳水去 酉时来
识字巧方法 开拓前进人高兴
liǎ
俩
bàn
拌
我俩 哥俩
识字巧方法 “两”个人(亻)
凉拌 拌菜
识字巧方法
一“半”用 手(扌)搅
（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。
biàn (方便)
便 483、、人友总谊是是要滋死味的甘有醇的的重美于酒泰，山让有人的回轻味于无鸿穷毛。。家我是如休果生就养这息样的死港了湾不，是让比人鸿留毛恋还往轻返吗。?童如年何是理五解彩这缤句纷话的：梦“，注有让意的人重魂加于牵点泰梦山萦字”。指有的人 pián(便宜) 的死有价值，在有生之年可以干出一番事业； “有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价的值，读没音有意！义就比鸿毛还
多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意
• 建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流
连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
相应的句子： 陈述句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
课堂小结
课文写的是什么事？ 本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分
而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光 的故事。
一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 奶( N )( 女 )__奶__酪___ 吵( C)( 口 )___吵__架__ 仔( Z )( 亻 )_仔__细___ 急( J)( 心 )___急__忙__ 咬( Y )( 口 )_咬__一__口__ 第( D)( ⺮ )___第__一___ 轮( L )( 车 )__车__轮___ 公( G)( 八 )___公__鸡___
bāng 识字巧方法 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。
43、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
帮助 2、加反问词
4.理解诗意
帐前正立汉高祖
二、看图，填出像“瞧了瞧”这样的词语，让句子更
完整。
闻
闻
姐姐
了
，说：“这花儿真香！”
小象
想
想
了
，说：“妈妈，我知道了！”
三、给加点的多音字选择正确的读音。
biàn pián
1.这支钢笔很便宜( •
pián )。
2.他的老家在一个偏远的小山村，交通很不方便•( biàn)。
课件 PPT
请领导老师批评指正
jí
别急 急
结构：上下
音序：J 部首：心
组词：急忙 着急
造句：小明起床晚了，急 忙冲向学校。
书写指导：起笔撇较长， “彐”略扁，“心”宽 而扁。
yǎo
咬 咬了一口
结构：左右
音序：Y 部首：口
组词：撕咬 咬合力
造句：狮子总是拼命撕咬 它的猎物。
书写指导：左窄右宽， “交” 比单独成字时 要窄瘦。
dì
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 2.本文写的是女娲冒着生命危险炼石补天的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，以及不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人
民企盼幸福、美满生活的情感。
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 登鹳雀楼
我们小区的超市方便了居民。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许
帮 整
匀
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
nǎi
奶酪 奶
结构：左右 音序：N 部首：女
组词：奶奶 奶牛 造句：我特别爱喝牛奶。
书写指导：右边“乃”横 折折折钩的横稍向上提， 折钩向左边收一些。
shǐ
开始 始
结构：左右 音序：S 部首：女
组词：始终 伊始
造句：爸爸始终没有答应 我的要求。
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
书写指导：“口”要小， “少” 竖不带钩，撇要长 一些。
zǐ
仔细 仔
结构：左右 音序：Z 部首：亻
组词：仔鸡 仔猪
书写指导：左窄右宽，要写
造句：小丽做作业很仔细。 得紧凑。
帮 2.《杨氏之子》全文
帮忙 （3）抓课后问题。（4）联系生活实际。（5）了解写作背景.
通过查找书籍和网络搜索,我们发现一些街头广告中,错别字的样式也是五花八门。例如,将“打折”的“折”写成“拆”,“啤酒”的“酒”
写成“洒”,“寻人启事”的“事”写成“示”,“停车收费”写成“仃车收费”。
【唐】王之涣
轻。
夕阳西沉 心旷神怡 熊熊大火 不可计数 应接不暇
读一读: 早市的商品比较便宜。 例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”
的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。
•
摘苹 果
酪嚷捡瞧俩便拌剩
•
xīng (兴奋)
兴 xìng(高兴)
注意加点字 的读音！
读一读:今天语文测试，我考得很好，真高兴！
•
志当存高远。 ——诸葛亮
白日依山尽，黄河入海流。
2、《二泉映月》这课浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》 这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追
求理想、敢于同命运抗争的精神 。
两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的 呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。
学习目标
1.认识“酪、捡”等12 个生字，会写“奶、始”等8 个生字，会写“开始、过来”等5 个词语。(重点) 2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做 出判断，初步表达自己的想法。(重点)
听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
22 狐狸分奶酪
第 一 课时
食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对 声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能 够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所 以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆 虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。
奶酪，是一种发酵的牛奶制品，含有可以 保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高， 近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。 含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素 等营养成分，是纯天然的食品。
rǎng
嚷
qiáo
瞧
叫嚷 嚷嚷
瞧见 瞧病
识字巧方法
襄阳口音
识字巧方法
焦急眼冒火
biàn
便
shèng
剩
方便 便士
剩下 剩饭
识字巧方法
有人更方便
识字巧方法 乘机拿起刀(刂)
zhěng
整
整齐 整个
识字巧方法
为政施改革 现？
妈妈给我买了一个机器人，我兴奋极了。
第一个 第
结构：上下
音序：D 部首：⺮
组词：第二 次第
书写指导：“弓”要写得
造句：我第一个到达终点。 扁一些，竖在上横处起笔，
左下部有一撇。
gōng
公平 公
结构：上下 音序：G 部首：八
组词：公正 公牛
造句：小丽通过公平竞争 当上班长。
书写指导：上宽下窄，撇 折起笔在中心点上，撇折 的运笔方向同撇平行。