幼儿园中班体育活动教案《认得球类》含反思

幼儿园中班体育活动教案《认得球类》
含反思
一、教学目标
1. 同学能认得和区分不同种类的球类。

2. 同学能正确地掷、抛、接、碰一些基本的球类。

3. 同学能够在球类游戏中体验到合作、竞争和欢快。

二、教学准备
1. 各种球类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、塑料球等。

2. 空旷的体育场地。

3. 小组标志物（可选）。

4. 教学反思表。

三、实施过程
1. 热身游戏：大球传递
老师将大球抛给同学，并要求同学将球传递给其他同学。

同学们需注意保持球的稳定性和传递的精准度。

2. 认得球类
（1）老师出示不同种类的球类，引导同学辨别不同的球类，区分球类的大小、形状和材质。

（2）老师让同学通过察看、摸索感受球类的特点，并激励他们说出本身的感受和发觉，激发同学的爱好和古怪心。

3. 把握基本的球类技能
老师介绍和演示基本的球类动作：掷、抛、接、碰。

然后让同学仿照跟随，通过小组间的合作来练习和提高这些技能。

4. 球类游戏：羽毛球碰、足球传球、篮球投篮
（1）羽毛球碰：同学站成两排，对面的伙伴共同用网拍或手拍碰羽毛球，人数多的一方得胜。

通过此游戏，同学能够练习羽毛球的基本技能，并重视团队合作。

（2）足球传球：同学站成两排，用脚将足球传给对面的伙伴，人数多的一方得胜。

通过此游戏，同学能够把握足球的基本传球技能。

（3）篮球投篮：同学用篮球投中篮筐，人数多的一方得胜。

通过此游戏，同学能够提高投篮的技巧和精度。

四、反思
1. 老师应充分发挥游戏的特点，让游戏成为学习的重要途径，加添培育同学爱好的内在因素。

2. 游戏设计应充分重视同学的爱好、本领和个性特点，既要考虑游戏的良性竞争性，也要充分敬重同学的实际情况和体验感受。

3. 教学反思表是对本次教学的评价和总结，有助于老师自我检测和教学调整，同时也能加深同学对本次活动的认得和反思。