2024新苏教版一年级数学上册第二单元第3课《6～9减几的减法》导学案

苏教版小学数学一年级上册导学案
2.3 6～9减几的减法
【教学目标】
1.能根据一幅图写出两道减法算式（减数和差相同的除外）。

2.会正确计算6、7、8、9减几。

3.结合具体情境理解减法的意义，感悟减法计算的算理和算法，形成初步的模型意识和运算能力。

【教学重点】
根据一幅图写出两道减法算式，正确计算6、7、8、9减几。

【教学难点】
结合具体情境理解减法的意义，感悟减法计算的算理和算法。

【课前预习】
自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.口算。

每组的两道题有什么关系？
2.你能看图说一个数学故事吗？
【课堂导学】
一共有 6 人，正在滑的有 4 人，休息的有( )人。

一共有 6 人，休息的有 2 人，正在滑的有( )人。

说一说分别要求什么。

从6人中去掉（）人，是（）人。

从6人中去掉（）人，是（）人。

提示：观察的角度不同，找到的已知条件和提出的问题也会不同。

从图中可知，（）被分成两部分，一部分是（），另一部分是（）。

任务一：解决“一共有 6 人，正在滑的有 4 人，休息的有( )人。

”这个问题。

用1个表示1人，试着画一画。