四年级语文上册第五单元那只松鼠课件6西师大版

Thank You...
You made my day!
---敢为天书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/5/52021/5/5Wednesday, May 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/52021/5/52021/5/55/5/2021 12:49:25 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/5/52021/5/52021/5/5M ay-215-May-21
• 父亲异常高兴，是因为一， 女儿想养小松鼠的愿望得以 实现，二是因为松鼠机灵敏 捷，太难捉了，父亲费了九 牛二虎之力才逮到小松鼠。
学习“放松鼠”
1、捉到了松鼠，父亲是什么样的 心情，被捉的小松鼠又是什么样 的心情？
很开心
一动不动
绝望、抗拒、乞求
绝望 是对失去生命、失去自 由的极度恐惧。
抗拒 指责作者的做法不对
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年5月2021/5/52021/5/52021/5/55/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/52021/5/5May 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/52021/5/52021/5/52021/5/5
细读课文，感悟理解
1、围绕那只松鼠，课文写了哪几 方面的内容。
逮松鼠 ——— 放松鼠 ——— 惦记松鼠
学习“逮松鼠”
1、读1-3自然段，画出描写松 鼠的句子，在被逮到以前那是 一只怎样的松鼠？
灰褐色、毛茸茸的圆球。 外形的可爱
那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。
活泼伶俐
机灵敏捷
灵巧的逃之夭夭。
这样机敏活泼的松鼠，父亲 用网袋总算网住了一只，此 时，父亲心情怎么样？为什 么呢？这只松鼠的命运如何 呢？
那只松鼠
初 读 课 文：
1、认准字形，读准字音。
róng
毛茸茸
niè
蹑手蹑脚
lìng
伶俐
yāo
逃之夭夭
xié
携带
fú lǔ
俘虏
jù
抗拒
qǐ
乞求
suō
缩回
2、了解文章主要内容
一位父亲意外地抓住了一 只小松鼠，为可以满足女 儿的心愿而高兴，可后来 父亲却把小松鼠放了。女 儿知道后，毫不责怪父亲， 反而关注那只小松鼠的命 运。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/5/52021/5/52021/5/5Wednesday, May 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/5/52021/5/52021/5/52021/5/55/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年5月5日星期 三2021/5/52021/5/52021/5/5
乞求 希望作者能放了它，给它 一条生路
2、面对这样
拓展：
讨论交流：
课文从作者喜欢松鼠、 捉松鼠到放松鼠，可以看 出作者怎样的思想品质？ 在现实生活中，我们应该 从中学习到什么？
课堂小结：
课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而
放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱， 是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱， 伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种 表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱 的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的 人！现在让我们用一首歌曲来表达此时此刻的心 情！