幼儿园大班数学活动：6的分解组成(幼儿园大班优秀教案)

幼儿园大班数学活动：6的分解组成（幼儿园大班优秀教案）
一、活动目的：
1. 通过本活动，让孩子们进一步熟悉数学中一个重要的概念：数的分解。

2. 通过有趣的游戏，让孩子们对数的分解有更深刻的认识，并能够自己动手实践。

3. 培养孩子们的语言表达能力和思维能力。

二、活动准备：
1. 教具：6个小球、一张纸、笔。

2. 材料：6个小球
3. 参考资料：教材。

三、授课过程：
1. 导入环节
为了让孩子们更好地理解数的分解，我们可以借助生活中的例子，比如：
小猫咪有6只爪子，你觉得小猫咪的6只爪子可以分成几份呢？
孩子们可以脑子里自己思考几秒钟，然后将答案告诉老师。

2. 活动环节
接下来我们就可以开始今天的活动啦！请看下面的图片：
请问，这些小球一共有几个？
孩子们可以把小球数清楚，然后现场答题。

答案是6个。

OK，现在我们要将这些6个小球分成几份呢？请孩子们依据自己的想法做出分
配方案，并且说明。

如下图：
这个分配方案非常好，孩子们可以现场称赞一下。

在把球分均了之后，请孩子们再去将小球的数量给记在纸上。

可以用这样的方法：
在数学中，将一个数分解成两个数的乘积的过程，叫做“因数分解”或“分解式”，用乘号（×）、点号（·）、中线或空格等符号表示。

比如：6=3×2（或写成6=3·2）
在一些高年级的学习中，甚至可以将6分解成1+5、2+4等等。

但是对于幼儿园大班的孩子们来说，更多的是让孩子们熟悉分解的概念，知道可以将一个数分成几份，而最后的结果依旧是这几份的总和。

所以请孩子们跟随老师一起念一下：
6=3+3，6=2+4，6=1+5
孩子们可以现场表示一下自己最喜欢哪一种分配方法。

3. 总结环节
通过本次活动，孩子们已经对分解的概念有了更深入的了解，同时也为幼儿园低年级的数学学习培养了基础。

请现场总结今天的主题，让孩子们再次消化本次活动的
核心所在。

四、课后延伸：
1. 邀请孩子们回家进行这个游戏，让家长与孩子们一起游戏。

这样不仅能够巩固孩子们的所学内容，同时也能让家长参与进来，加深与孩子们的互动。

2. 增加难度。

在孩子们掌握了“将数字分解成两份”这个难度后，我们可以适时增加难度，让孩子们将一个数字分解成三份，四份，甚至更多份。

这样，不仅可以让
孩子们的思维能力不断地得到锻炼，也能够提升孩子们的自信心。

3. 教材搭配。

在孩子们学习了以后，我们可以给孩子们讲解一些教材中的例子，让孩子们更好地理解数学中的分解概念。

同时，我们可以将这些教材的例子转为生活
中的例子，让孩子们在日常中就能够理解并运用所学知识。