2018-2019学年陕西省宝鸡市陈仓区七年级(下)期中历史试卷(解析版)

2018-2019学年陕西省宝鸡市陈仓区七年级（下）期中历史试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
1.隋炀帝开通大运河的根本目的是（）
A. 巩固隋王朝对全国的统治
B. 促进经济发展
C. 加强南北交通
D. 方便到扬州看琼花
2.今天的北京在隋朝被称为（）
A. 涿郡
B. 燕京
C. 中都
D. 范阳
3.唐太宗轻徭薄赋，虚心纳谏的最主要的原因是（）
A. 隋亡之鉴
B. 有自知之明
C. 爱民如子
D. 想树立威信
4.殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉，历史上，殿试制度的创立者是
（）
A. 隋炀帝
B. 唐太宗
C. 武则天
D. 唐玄宗
5.唐太宗、武则天、唐玄宗前期采取治国举措的共同之处是（）
A. 亲自面试县令
B. 合并州县
C. 建立行省制度
D. 重用人才
6.创新是一个名族发展的灵魂，中华民族自古以来就有不少的创造发明，如图是（）
A.耧车
B.翻车
C.水排
D. 曲辕犁
7.我国历史上的“和同为一家”指的是（）
A. 汉朝和匈奴的关系
B. 唐朝和新罗的关系
C. 唐朝和靺鞨的关系
D. 唐朝和吐蕃的关系
8.唐朝时一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，她们喜好的活动不包括（）
A. 骑马
B. 打球
C. 拔河
D. 足球
9.在中国古代文学发展的历史中，唐朝在文学方面表现最为突出的是（）
A. 词
B. 小说
C. 诗歌
D. 戏剧
10.唐朝时，日本派遣唐使来中国的主要目的是（）
A. 传播日本先进的文化
B. 加强两国间的友谊
C. 求取印度佛经
D. 学习中国先进的文化
11.某校决定办一期历史板报，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮
他们指出不恰当的项（）
A. 唐太宗发兵反击突厥
B. 鉴真东渡宣扬中国文化
C. 玄奘西游天竺取经
D. 日本派遣唐使来华
12.唐朝由盛转衰的转折点是（）
A. 黄果起义
B. 藩镇割据
C. 安史之乱
D. 陈桥兵变
13.唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方先后出现九个政权，再加上太原的北汉一共十五
个政权，我们把这种局面称为（）
A. 魏晋南北朝
B. 开皇之治
C. 贞观之治
D. 五代十国
14.毛泽东的诗词《沁园春•雪》中有“秦皇汉武”“唐宗宋祖”之句，其中“宋祖”是指（）
A. 刘邦
B. 李世民
C. 赵匡胤
D. 铁木真
15.今天的宁夏银川，原称为兴庆府，曾做过下列哪一政权的首都（）
A. 契丹
B. 西夏
C. 金
D. 北宋
16.两宋时期是多元文化碰撞与交融时期．下列史实反映了该时期民族关系是（）
A. 楚汉之争
B. 赤壁之战
C. 淝水之战
D. 澶渊之盟
17.陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，这里的“大散关”至淮水是哪两个
政权的分界线？（）
A. 北宋与西夏
B. 北宋与辽
C. 南宋与辽
D. 南宋与金18.宋朝时，逐渐居粮食产量首位的农作物是（）
A. 大豆
B. 玉米
C. 小麦
D. 水稻
19.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的是什么呢？（）
A. 统一蒙古
B. 灭亡西夏
C. 建立元朝
D. 定都大都
20.西藏是我国领土不可分割的一部分，在搜寻这一历史论证中，属于元朝时期的史实是（）
A. 文成公主入藏，加强了汉藏两族的交流
B. 吐蕃赞普上书皇帝说，汉藏已经“和同为一家”
C. 西藏正式成为我国的行政区
D. 政府设置驻藏大臣，加强对西藏的管理
二、问答题（本大题共2小题，共16.0分）
21.请你列举出宋代经济发展的原因。

（至少列举出三条）
22.【盛世篇：品勤俭帝王】
材料一：到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。

--《中国历史》七年级上册材料二：杜甫的《忆昔》诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米留脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

”
材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述？
材料三：在中国传统社会中，崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条，也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。

--朱英《中国近代史十五讲》
请你从西汉和唐朝历史中，分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。

（要求有具体皇帝和具体事例）
除统治者节俭外，我国古代“盛世”形成的原因还有哪些？
三、材料解析题（本大题共4小题，共44.0分）
23.阅读下列材料：
材料一：赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。

”
材料二：回忆宋代科举考试图。

材料三：“国家用人之法，非进士及第者，不得美官。

”
-魏泰《东轩笔录》请回答：
从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。

根据所学知识指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。

识读材料二结合所学知识说明宋代是怎样发展科举制的。

结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
24.阅读材料，回答问题。

“自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。

景云二年（717年），以贺拔延嗣为凉州都督，河西节度使。

由此而后，接乎开元，朔方、陇右、河东、河西诸镇、皆置节度使…既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。

”
--《新唐书》卷五十
节度使的设置始于哪个朝代？据材料分析，节度使有什么权力？
该朝著名的节度使叛乱是什么？有何影响？
节度使权力的不断增大最终导致了什么局面？
25.材料解析题：请仔细阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。

”
请回答：
①材料一中的“河”指什么？
②此河是谁在位时开通的？其开通的目的是什么？
③材料二中的“长安”、“江都”各指现在的什么地方？
④这条河的开凿有何作用？
26.诗歌赏析。

蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。

……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。

--王建《凉州行》女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。

……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。

--元稹《法曲》回答问题：
诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？
上引诗句反映出怎样的社会情况？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。

605年，隋炀帝下令开凿了大运河。

故选：A。

本题以“隋炀帝开通大运河的根本目的是”为切入点，考查了隋朝的大运河相关知识。

考查了隋朝的大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。

2.【答案】A
【解析】
结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。

涿郡就是今天的北京。

故选：A。

本题以“今天的北京在隋朝被称为”为切入点，考查了隋朝大运河相关知识。

考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。

3.【答案】A
【解析】
唐太宗亲身经历过隋末农民战争，认识到人民群众力量的伟大。

吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善于虚心纳谏。

故选：A。

本题考查的是贞观之治的知识点。

本题主要考查的是学生对贞观之治的有关知识的理解、记忆能力。

4.【答案】C
【解析】
据所学知，历史上，殿试制度的创立者是武则天。

隋文帝利用分科考试的办法选拨官员，隋炀帝时设立进士科，标志着科举制的创立；到唐朝时期，唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制进行了完善，唐太宗扩充国学规模，武则天创立殿试和武举，唐玄宗时，诗赋成为进士科考试的主要内容。

故选：C。

本题以殿试制度为切入点，考查武则天的相关知识．
注意识记科举制的创立及其发展完善的相关知识．
5.【答案】D
【解析】
唐太宗任用房玄龄、杜如晦做宰相等，武则天继续唐太宗的措施，也重用人才。

唐玄宗任用姚崇、宋璟做宰相等。

故唐太宗、武则天、唐玄宗前期采取治国举措的共同之处是都重用人才。

故选：D。

本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，知道唐太宗、武则天、唐玄宗治国举措的共同之处是重用人才。

本题旨在考查学生对唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施的共同点的掌握，注意准确识记唐太宗、武则天、唐玄宗治国举措的共同之处。

6.【答案】D
【解析】
分析图片可知，是用于耕作的曲辕犁，这个新式工具的发明，促进了唐代农业的发展和进步。

故选：D。

本题以创新是一个名族发展的灵魂，中华民族自古以来就有不少的创造发明为切入点，主要考查盛唐的社会气象的相关知识点。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

理解并识记盛唐的社会气象的相关史实。

7.【答案】D
【解析】
唐朝与吐蕃实行和亲政策，先后把文成公主和金城公主嫁给吐蕃赞普，吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

故选：D。

本题考查的是唐朝和吐蕃的关系。

本题旨在考查学生对唐朝与吐蕃关系的熟知程度，属于基础知识。

8.【答案】D
【解析】
武则天登基成为皇帝，唐朝一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，妇女喜好骑马、打球、射箭等，尚武风气盛行。

故选：D。

本题考查的是盛唐的社会气象。

唐朝时妇女喜好骑马、打球、射箭等，尚武风气盛行。

本题考查盛唐的社会气象，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

9.【答案】C
【解析】
唐朝是我国诗歌创作的黄金朝代，流传至今有两千多人近五万首诗歌；词在宋朝最为繁荣，戏剧在元朝，小说在明清时期。

故选：C。

本题考查的是唐朝著名的文学形式诗歌的知识。

了解中国古代不同时期的文学特色：先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

10.【答案】D
【解析】
日本遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回日本，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

因此唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是学习中国先进的文化。

故选：D。

本题以唐朝时，日本派遣唐使来中国的主要目的为切入点，考查唐朝的对外交往。

本题以唐朝的对外交往为背景，考查学生识记历史知识能力。

11.【答案】A
【解析】
唐太宗发兵反击突厥属于唐朝的民族关系，不是对外交往。

故选：A。

本题考查唐朝中外文化交流，知道唐太宗发兵反击突厥属于唐朝的民族关系，不是对外交往。

本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

12.【答案】C
【解析】安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势
由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

唐朝由强盛转向衰弱的标志是安史之乱。

故选：C。

本题考查了安史之乱。

安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。

13.【答案】D
【解析】
唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五
代十国”。

唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方先后出现九个政权，再加上太原的北汉一共十五个政权，我们把这种局面称为五代十国。

故选：D。

本题考查了五代十国。

五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国涉及的政权与影响。

14.【答案】C
【解析】
960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，
史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。

故选：C。

本题考查了宋太祖赵匡胤。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋太祖赵匡胤。

15.【答案】B
【解析】
1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆（今宁夏银川），历史上称为西夏。

故今天
的宁夏银川，原称为兴庆府，曾做过西夏的首都。

故选：B。

本题考查西夏，考查学生识记历史知识的能力．
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识．
16.【答案】D
【解析】
A．楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。

B．赤壁之战发生在公元208年，曹操与孙、刘联军在赤壁决战，曹军大败，退守黄河流域，无力南下，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

C．公元383年，前秦与东晋展开淝水之战。

此战以东晋以少胜多告终，保存了南方东晋政权。

D．宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。

宋真宗来到澶州城，
宋军士气大振，打退辽军。

辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，反映了两宋时期民族关系。

故选：D。

本题考查两宋时期的民族关系．
本题针对不同历史时期的事件进行考查，时间跨度大；需要熟练掌握不同时期的主要历史事
件．
17.【答案】D
【解析】
根据所学可知，宋与辽签订澶渊之盟双方边境处于和平稳定状态；宋夏最后议和双方贸易兴旺；宋金议和，南宋向金称臣，双方以大散关和淮水一线为分界，形成宋金对峙局面。

故“大散关”
至淮水是南宋与金的分界线。

故选：D。

本题考查学生对宋与辽金夏关系的掌握，知道“大散关”至淮水是南宋与金的分界线。

本题考查的是学生对史料的解析理解能力，注意扎实掌握宋与少数民族政权之间的关系。

18.【答案】D
【解析】宋朝时期，为了提高粮食产量，从越南引进的优良品种占城稻很快在江南地区推广。

水稻在宋朝跃居粮食产量首位。

故选：D。

本题以宋朝经济的发展为依托，考查的是我国古代经济重心南移的知识．
本题以宋朝经济的发展为背景，考查的是学生对我国古代经济重心南移的有关知识的记忆能
力．
19.【答案】A
【解析】
经过多年征战，1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。

被毛主席称为“一代天骄”。

故选：A。

本题主要考查成吉思汗最主要的历史功绩．掌握基础知识即可作答．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记成吉思汗最主要的历史功绩的有关史实．
20.【答案】C
【解析】
据所学知识可知，元政府在中央设宣政院，负责管理全国的宗教事务和藏族地区的行政事务，加强对西藏的管辖，西藏正式成为我国的行政区。

A发生在唐朝；B发生在唐朝；B发生在清朝。

故选：C。

本题以西藏是我国领土不可分割的一部分为切入点，主要考查元朝时期宣政院的设立。

元政府在中央设宣政院，负责管理全国的宗教事务和藏族地区的行政事务。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。

理解并识记元朝巩固统一的措施。

21.【答案】依据课本知识可知，宋代经济发展的原因包括自晚唐以来，由于北方战乱，大量中原人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。

（根本原因）南方相对安定，为经济发展提供了相对稳定的局面，同时南方统治者重视经济发展，采取了一些有利于经济发展的措施，促进了南方经济的发展。

宋代时南方自然条件较好，更适宜于农业生产，三国以来南方经济的开发，也为南方经济发展打下一定基础。

故答案为：
（1）经济因素：大量中原人口南迁，带来先进技术，生产经验和大量劳动力。

（2）自然因素：南方自然条件优越。

（3）政治因素：北方战乱频繁，南方相对稳定。

（4）政策因素：宋代统治者政策推进。

【解析】
本题以列举题的形式为切入点，主要考查宋代经济发展的原因的相关知识点。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

理解并识记宋代经济发展的原因的相关史实。

22.【答案】
【小题1】（1）西汉文帝、景帝奖励努力耕作的农民，提倡节俭，重视“以德化民”，史称文景之治（1分）唐玄宗前期政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称开元盛世．
（2）西汉：文帝在位二十多年，宫殿、园林没有什么增加；文帝修建自己的陵墓，要求从简，不许用
金银等装饰，只能用陶瓦；文帝穿的衣服质地比较粗糙；文帝宠夫人不能穿拖地长裙，帷帐上不许绣花；文帝因惜十家之产，而放弃修建露台；等等．唐朝：唐太宗（李世民）提出要“戒奢从简”，节制自己享受欲望；唐太宗为了不浪费民力，而放弃建暖阁养病；唐玄宗（李隆基）命人烧毁宫中一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心；等等．
（3）革除弊政；任用贤臣，虚心纳谏；重视吏治；减轻农民的赋税劳役；注重发展农业生产；等等．故答案为：
（1）材料一：文景之治材料二：开元盛世．
（2）西汉：文帝修建自己的陵墓，要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦．唐朝：唐太宗（李世民）提出要“戒奢从简”，节制自己享受欲望．
（3）减轻农民的赋税劳役；注重发展农业生产．【小题2
】【小题3】
【解析】
（1）本题考查文景之治和开元盛世．
（2）本题考查汉文帝和唐太宗．
（3）本题考查盛世局面的形成．
掌握文景之治和开元盛世出现的原因．
23.【答案】
【小题1】（1）由材料一“赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对‘方镇太重，君弱臣强’的状况，提出‘削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣’”可知，赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因是“方镇太重，君弱臣强”，措施是“削夺其权，制其钱谷，收其精兵”。

（2）北宋初期治国方略是重文轻武。

北宋初年强化中央集权的策略包括剥夺高级武将的军权，削弱相权，派文官担任地方官职等；北宋初年强化中央集权基本消除了繁镇割据隐患，有利于政治稳定和社会经济发展，但造成机构重叠、官员冗滥、军队指挥不灵等。

（3）据材料二和所学可知，宋朝扩大录取范围，增加录取名额。

这一举措造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的局面。

（4）据材料三“国家用人之法，非进士及第者不得美官”并结合所学知识可知，宋代士人社会地位提高与当时“兴文教，抑武事”的国策有关。

故答案为：【
小
题
2
】
【
小
题
3
】
【
小
题
4
】
（1）原因：“方镇太重，君弱臣强”。

措施“削夺其权，制其钱谷，收其精兵”。

（2）重文轻武；北宋初年强化中央集权基本消除了繁镇割据隐患，有利于政治稳定和社会经济发
展；造成机构重叠、官员冗滥、军队指挥不灵等。

（3）宋朝扩大录取范围，增加录取名额。

（3）“兴文教，抑武事”。

【解析】
本题以三段文字材料为背景，考查北宋的建立及宋朝的重文轻武和士农工商。

注意对材料的解读，识记北宋的建立及宋朝的重文轻武和士农工商。

24.【答案】
【小题1】（1）据“自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。

……”可知，
节度使的设置始于始于唐朝。

据“既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。

”可知，节
度使拥有土地权、兵权、行政权和财权。

（2）唐朝著名的节度使叛乱是安史之乱。

唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理朝政，重用奸臣杨国
忠、李林甫，造成朝政混乱，安禄山、史思明先后发动叛乱，史称安史之乱。

安史之乱严重破坏了社
会经济，使唐朝从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。

（3）安史之乱严重破坏了社会经济，使唐朝从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。

唐朝的中央权力
衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

故答案为：
（1）始于唐朝。

拥有土地权、兵权、行政权和财权。

（2）安史之乱。

严重破坏了社会经济，使唐朝从此由盛转衰。

（3）导致了藩镇割据的局面。

【
小
题
2
】
【
小
题
3
】
【解析】
本题主要考查安史之乱的相关史实。

唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理朝政，重用奸臣杨国
忠、李林甫，造成朝政混乱，安禄山、史思明先后发动叛乱，史称安史之乱，从此唐朝由强盛转
向衰落。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。

理解并识记安史之乱和唐朝的衰
亡的相关史实。

25.【答案】①根据材料“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

”结合
所学知识可知，材料一中的“河”指隋朝大运河。

②结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。

605年，隋炀帝下令开凿了大运河。

③结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭
（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。

大运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河
四段（按由北到南的顺序）；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

材料二中的“长
安”、“江都”各指现在的西安和扬州。

④结合所学知识可知，大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促
进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。

故答案为：
①隋朝大运河。

②隋炀帝；加强南北交通，巩固对全国的统治。

③西安和扬州。

④沟通了南北交通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。

【解析】
本题以二则文字材料为背景依托，考查了隋朝大运河相关知识。

考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。

26.【答案】【小题1】（1）据题干信息“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”并结合所学知识可知，“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。

（2）据题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”并结合所学知识可知，唐朝实行开放的民族政策，各民族之间的交往与交融进一步加强，体现了唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。

故答案为：
（1）“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。

（2）唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。

【小题2】
【解析】
本题以诗歌赏析为切入点，考查的是唐朝的民族关系和民族政策。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。

注意掌握唐朝的民族关系和民族政策的相关知识点。