2020高中人教版语文选修语言文字应用第6课 第4节 入乡问俗——语言和文化课件PPT

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[解析] A 项，乔迁，祝贺别人迁居或升官的话。B 项，垂念， 指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念。C 项，家严，在 别人面前对自己父亲的谦称。
[答案] (示例)创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业 点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
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下列各句中，表达得体的一句是( ) A．同学们请注意，现在广播一个通知：我的同桌不慎把语文书 落在了操场，请捡到的同学立即送到高三(1)班。 B．刘伟向他爸爸的朋友发了一个短信，写道：令尊八十大寿， 诚邀您到寒舍出席寿宴。
[知识·梳理]
课程内容
知识精要
一、语言与民族 语言是一个民族的重要标志，能产生强大的民联系
二、从语言看民 民族文化是语言的根，反过来，语言也承载着民族
族文化
文化
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民族文化对语言的影响： 1.在词语上： 三、从民 (1)对相同的事物，不同的民族会用不同的词语来表达。如 族文化 汉语、英语中对亲 看语言 属的称谓不同。汉语中的表亲关系非常明确，分得很细， 这与民族文化特点密切相关。
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(2)在不同的语言中，似乎相同的词语其实际的意义和用法 三、从 可能很不相同。如“冰”“玉”在中国人眼中代表高尚和纯 民族文 洁，而在外国人眼中则不然。 化看语 2.在语言和表达上：
言 中国人有对己谦、对人恭的表达习惯。而西方人的表达则 比较坦率
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课堂
互动探究
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[考点·聚焦] 本节介绍了民族语言和民族文化之间的关系。本节内容没有和 考纲直接对应的考点，但涉及语言运用得体这个考点，一般涉及拟 写广．告．词．，设计短．信．内容，敬．辞．与．谦．辞．的应用等角度。学习这一节 内容，对于我们正确理解语言和民族文化的关系，感受民族精神， 培养民族自豪感都有重要的意义。
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C．我的作文一向是多次修改后再上交给老师，这次也是先雅正 一下，避免出现错误。
D．周一上班高峰期，面对潮水般的人群，小刘不断说着“借过”， 不断向前挤。
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[解析] A 项，“立即”语气过于生硬，表达不得体。B 项，“令 尊”是称对方的父亲，此处应为“家父”。C 项，“雅正”表示请对方指 正，不能用于自己修改自己的文章。
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[解析] 本题考查正确运用比喻修辞及语言表达简明、得体、鲜 明、生动的能力。写宣传语，首先要了解什么是宣传语。宣传语， 即用简短的文字写出有宣传鼓动作用的话语，其基本特点是语言简 洁，具有宣传性和鼓动性。然后，紧扣宣传目的，即“倡导同学们升 入大学后积极参与创业、创新活动”，注意字数要求，运用比喻修辞 来拟写即可。
[答案] D
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下列各句中，表达得体的一句是( ) A．秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空 拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。 B．作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范， 为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
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C．既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严 重的后果，我就高抬贵手，不再追究。
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在中国，“龙”是一种祥兽，而在西方，“龙”则是“邪恶”的代名 词；“狗”在汉族人眼里，不是什么好东西，而在西方人眼里，却是 一种善良、忠诚的动物。 东西方文化的不同，造成了上述笑话。 所以说语言与文化密切相关，学习语言就要入乡随俗，就要好好地 了解与之有关的文化。
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课前
自主导学
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××中学学生会 ×年×月×日
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[解析] 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生 动的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文 明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。根据语境，第一 段的空白处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。后一 空白处则是文明乘车的具体做法。
D．王老师捧着一幅字画对李老师说：“区区草字，不成敬意， 请您笑纳。”李老师笑着说：“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如 从命了。”
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[解析] A 项，拜读：指阅读对方的文章，敬辞。B 项，率先垂 范：指带头给下级或晚辈做示范，敬辞，用于对方。C 项，高抬贵 手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
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[典例·探究]
在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数
各不超过 40 字)
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，
。可是，我市不文明乘车现象
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时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此，我们向全校同学发出倡议：
。 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
第六课 语言的艺术
第四节 入乡问俗 ——语言和文化
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晨读
开卷有益
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“望子成龙”和“望子成狗” 一次，一位中国教授与一位西方留学生在交谈中提到“望子成 龙”一词，教授说：“你父母大老远把你送到中国来学习汉语，他们 是‘望子成龙’啊！”话音刚落，不料这位留学生竟瞪大眼睛反问教授： “你说什么？为什么要‘望子成龙’，而不是‘望子成狗’啊？”
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[答案] (示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人 的基本素养，也有益于社会和谐 自觉排队，有序上车；尊老爱幼， 主动让座；举止文明，谈吐有礼
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创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同 学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。 要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过 40 字。
[答案] D
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下列各句中，表达得体的一项是( ) A．请柬：新居落成，我明天乔迁，为答谢您的祝贺，特备下薄 酒，恭请光临。 B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝 恩师节日快乐！
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C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我 一定登门看望。
D．介绍信：兹介绍我校王强同学前往贵公司参加社会实践，请 予接洽为荷。