6、雷锋叔叔,你在哪里.教案

6、雷锋叔叔，你在哪里_教案
教学目标
1.了解雷锋叔叔的事迹及精神；
2.认真思考什么是“雷锋精神”；
3.学习表达自己的感悟和想法；
4.培养学生的爱心、助人意识和奉献精神。

教学材料
《雷锋日记》等人物资料。

教学过程
1. 导入
引导学生一起思考，什么是“雷锋精神”，并让学生谈谈自己心中的“雷锋精神”。

2. 阅读
通过阅读《雷锋日记》等人物资料，了解雷锋叔叔的事迹及精神，让学生感受到他的爱心、助人意识和奉献精神。

同时，引导学生思考，他是如何做到这一切的。

3. 分组讨论
将学生分为若干小组，让学生在小组内互相交流自己的理解和感悟，探究什么是“雷锋精神”，并表达自己的想法。

4. 集体交流
组织学生进行集体交流，让每个小组代表向全班汇报自己的讨论结果，分享彼此的思考和感悟。

5. 总结点拨
总结学生的发言，点拨出“雷锋精神”的内涵和精髓，向学生讲解雷锋叔叔的事迹，引导学生认真反思自己，思考如何能够表现出“雷锋精神”，将其融入日常生活中。

教学评估
通过小组讨论和集体交流，了解学生的思考和理解，对学生进行评估。

同时，也需要对学生日后的行为进行观察和评估。

教学延伸
引导学生到社区或者学校内做义工，并要求他们写下感想和体会，反思自己的表现，看看自己在实践中是如何贯彻“雷锋精神”的。

总结
通过这门课程，我们可以让学生了解到什么是“雷锋精神”，认识到他的伟大和奉献精神，并且可以纵深思考自己的表现和日后的表现。

同时，也可以培养学生的爱心、助人意识和奉献精神，为学生德育建设做出贡献。