第3课我们班 他们班 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册

第3课我们班他们班第2课时(教案)部编版道德与法治四
年级上册
教学目标：
1. 学习班级规则，形成诚实、守时、热爱集体的良好习惯和态度。

2. 了解法律和法规，认识遵守法律的必要性和重要性。

3. 了解红绿灯的作用，强化过马路的安全意识。

4. 培养学生的观察能力和表达能力。

教学重点和难点：
重点：班级规则的学习与遵守，法律和法规的认识与遵守，红绿灯的作用与过马路的安全意识培养。

难点：将过马路的安全知识与平时实际生活联系起来。

教学内容：
1. 班级规则的学习与遵守
2. 法律和法规的认识与遵守
3. 红绿灯的作用与过马路的安全意识培养
教学过程：
1. 班级规则的学习与遵守（15分钟）
a. 利用图片资料，向学生讲述班级规则的重要性和学习方法。

b. 通过学生的讨论，制定班级规则。

c. 强调班级规则的遵守，鼓励诚实、守时、热爱集体等良好习惯和态度。

2. 法律和法规的认识与遵守（25分钟）
a. 利用图片资料，引导学生了解法律和法规的含义、重要性和
应该遵守的内容。

b. 运用具体实例讲解法律和法规的应用。

c. 强调法律和法规的遵守，鼓励学生树立遵守法律、守法的意识。

3. 红绿灯的作用与过马路的安全意识培养（30分钟）
a. 利用视频、图片等资料，向学生讲解红绿灯的作用及其颜色
的含义。

b. 分别讲解行人和车辆过马路的注意事项和安全方法，包括过
马路时要走人行横道或斑马线，不随意穿越马路以及专注注意力等。

c. 制作小组活动，让学生在固定地点观察红绿灯，记录交通流量、过路时是否按规定路径行进、是否按规定等待等情况，并在课
堂上讨论，加深学生对红绿灯和过马路的理解。

d. 教师总结过马路的安全知识，强调安全第一的原则。

教学反思：
本节课的教学着重讲解了班级规则、法律法规和红绿灯，通过
多种形式引导学生了解和养成这些方面的良好习惯和态度。

同时活
动设计和讨论环节也充分调动学生的兴趣，提高学生的观察能力和
表达能力。

教学过程中，教师应该多关注学生的个性差异，充分尊
重每个学生的意见，让每个学生都能在交流中得到锻炼和提高。