人教部编版四年级数学下册 3.4解决问题-优质课件 .ppt

＝250＋50
24ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＝300
＝300
300
1. 你还有别的计算方法吗？
2. 谁能说一说你对这种解法的理解？
3. 比较3种不同的解法，你喜欢哪种？

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1. 怎样检验结果是否正确？ 2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点？ 3. 在解决实际问题时，我们要注意什么？

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王老师一共买了多少个羽毛球？

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方法①： 方法②： 方法③：
12×25＝300 12×25
12×25
1 2 ＝（3×4）×25 ＝（10＋2）×25
× 2 5 ＝3×（4×25） ＝10×25＋2×25
6 0 ＝3×100

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教学重点：引导学生探究和理解加法交换律 和结合律。 教学难点：引导学生通过观察、分析和计算， 自己发现并总结出加法交换律和结合律。

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说说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。
加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c） 乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c
在那桃花盛开的地方在这醉人芬芳的季节愿你生活像春天一样阳光心情像桃花一样美丽日子像桃子一样甜蜜
贴近教学 服务师生 方便老师
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四年级 数学 下册
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4 解决问题
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1．知识目标：从实例中归纳加减法的意义和关 系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的 逆关系。 2．能力目标：培养学会利用加减法算式中各部 分之间的关系求解加减法算式中的未知数的能力。 3．情感目标：激发学生发现数学知识和运用数 学知识解决问题的兴趣。
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4.下面的算式分别运用了哪些乘法运算定律？ 106×25 ＝25×106 乘法交换律
5×17×4＝ 5×4×17 乘法交换律和乘法结合律 13×3×2＝ 13×（3×2）
乘法结合律 25×8×4＝ 8×（25×4） 乘法交换律和乘法结合律

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5.
2月28天，28-26+1=3(天) 3+31+30+31+30 =34+30+31+30 =64+31+30 =95+30 =125(天) 答：这学期一共有125天.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

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在实际生活中，运用运算定律可以使 计算简便，所以我们要选择适合的方 法解决问题。

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1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
98＋265＋202 250×13×4
88×125 17×23－23×7
273－73－27 3200÷4÷25 99×38＋38 72×125
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
（5）12×97＋3＝12×100 （ × ）

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方法一： 7×2.4＋7×0.6 ＝16.8＋4.2 ＝21（元）
答：一星期买牛奶和豆浆要花21元。

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方法二： 7×（2.4＋0.6） ＝7×3 ＝21（元）
答：一星期买牛奶和豆浆要花21元。

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8.李大爷家有一块菜地（如右图）， 这块菜地的面积有多少平方米？
方法一： 9×21＋9×19
＝189＋171 ＝360（m2 ）
答：这块菜地的面积有360 m2。

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8.李大爷家有一块菜地（如右图）， 这块菜地的面积有多少平方米？
这学期一共有多少天？

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6.下面哪些算式是正确的？正确的画“√”， 错误的画“×”。
（1）29＋22＋78＝ 29＋100
（ √）
（2）35×16＝35×2×8
（√ ）
（3）123－68＋32＝123－（68＋32 ） （ × ）
（4）102×56＝100×56＋2 （ × ）
方法二： 9×（21＋19）
＝9×40 ＝360（m2 ） 答：这块菜地的面积有360 m2。

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回忆一下，我们这节课学习了什么？ 有什么收获？还有什么疑问？
1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理 解加法与减法的意义以及它们之间的逆关系。 2．学会利用加减法算式中各部分之间的关系求 解加减法算式中的未知数的能力。

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每支羽毛球拍多少钱？

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具有这样特点的式子你还能写一 写吗？它们是否也相等呢？
方法①：
330÷5÷2 ＝66÷2 ＝33
方法②：
330÷5÷2 ＝330÷（5×2） ＝330÷10 ＝33
一个数连续除以两个数，可以除以后两 个数的乘积。
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021

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2.
350÷14 ＝350÷（7×2） ＝350÷7÷2 ＝50÷2 ＝25（册） 答：平均每个班可以分到25册。

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32×6×5 =192×5 =960(张)
960>900 答：5本相册不够用.


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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 12:42:11 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021