《认识计算机系统》参考教案.doc

《认识计算机系统》参考教案
一、教学目标
1.知识与技能
(1)学会启动和关闭计算机。

(2)掌握鼠标器的五种基本操作。

2.过程与方法
(1)尝试让学生学会总结
(2)学会使用七巧板软件进行游戏。

3.情感态度与价值观
以详细的计算机图片操作解说，深入浅出的讲解分析，以及同学们的交流来激发学生继续学习和探究计算的兴趣
4.行为与创新
激发学生养成热爱探索新事物的好奇心，继续激发他们的无限潜力。

二、学情分析
学生刚学习计算机,兴趣浓，大部分家庭有电脑，有操作基础，主要让学生自主学习操作。

三、重点难点
掌握鼠标器的五种基本操作，利用鼠标器的基本操作来玩游戏，熟练使用鼠标器胜利完成游戏。

四、教学活动
活动1【导入】操作计算机
同学们已经认识了计算机，那么你会操作计算机吗?今天我们就来认识计算机系统，学会简单操作计算机。

活动2【活动】操作计算机
()自学质疑
1.板书启动计算机步骤，让学生尝试打开计算机。

师巡视指导。

2.学生观察计算机的“桌面”，看看有些什么。

()交流
1.指名说说开机后,看到了什么。

2.师作演示讲解:计算机的“桌面”由哪些部分组成。

（三）鼠标器操作
1.学生看书，尝试鼠标器拿法。

2.学生演示拿法，师作指导。

3.教师结合实例演示讲解鼠标器的基本操作方法。

4.师出示要求，学生按要求练习鼠标器的操作方法。

5.师小结：鼠标器操作注意点。

（四）实践园
使用鼠标器对“桌面”上的“我的电脑”图标做如下操作，说一说有什么变化。

鼠标器的操作，变化情况：
指向
单击
双击
右击
拖动它到屏幕的左上角
指名说说并作演示操作,师生总结变化情况。

（五）关闭计算机
师:如果不正常关闭计算机，可能会导致计算机系统的损坏。

1.学生按书上步骤操作，关闭计算机，师巡视指导。

2.学生操作演示“关闭计算机”。

3.学生分别尝试操作:待机、关闭、重新启动，看有什么不同。

4.师生总结：
待机:计算机进入等待状态，没有断开电源。

关闭:计算机完全断电。

重新启动:计算机关闭所有程序后,进入启动状态。

（六）探究屋
1.师板书启动“七巧板”程序步骤，学生按方法打开“七巧板”程序，试着玩一
玩,说一说在玩游戏的过程用到了鼠标器的哪些基本操作。

2.指名说说在玩游戏的过程用到了鼠标器的哪些基本操作,有哪些技巧。

3.师讲解玩“七巧板”游戏技巧及注意点。

4.玩游戏比赛：
让学生一起玩“七巧板”，看谁完成得最快。

（七）总结
今天大家学习了“七巧板”游戏的玩法，开动了脑筋，感觉怎样?有什么收获?。