语文版一年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案

语文版一年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、阅读与理解
小鸟音符
小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。

1．将正确答案的序号填在括号里。

（1）小鸟在哪里？（_______）①树梢②电线上
2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“”出来。

3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。

①喜欢（）②不喜欢（）
4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。

小鸟，小鸟，你们为什么____________？
二、课外阅读。

小袋鼠生病
小袋鼠生病住院了，小动物们都来看望它。

小猴子带来了桃子，大猩猩带来了香蕉，斑马带来了可口的树叶，大象爷爷带来了一些蔬菜。

像歌唱家一样的杜鹃唱起了歌：“祝你快快好起来！”麻雀也亮开了嗓子：“祝你早日回到我们中间来。

”
小袋鼠看着满屋子的伙伴，感动得流下了眼泪。

1．从短文中找出下列词语的近义词。

探望——（______）激动——（______）
2．根据短文内容填空。

小动物看望小袋鼠时，小猴子带来了___________，大猩猩带来了__________，斑马带来了___________，大象爷爷带来了__________。

3．小袋鼠为什么流下了眼泪？选出下列说法正确的一项。

（）
A．因为伙伴们都关心自己，所以小袋鼠感动得流下了眼泪。

B．因为受到病痛的折磨，所以小袋鼠流下了眼泪。

C．杜鹃为小袋鼠唱起了歌。

三、课外阅读。

小猴打电话
小猴家里新装了电话，想请朋友们来做客。

于是，小猴拿起桌上的电话开始拨号，先拨小白兔家的电话号码。

电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。

他又往小猪家打，电话接通了，他说：“嘿，是胖皮球家吗？”小猪气得没理他。

第三个电话打给谁呢？小猴想了想，打给小白鹅，电话接通后，
___________小白鹅气得不理他。

猴妈妈看见了，对小猴说：“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”小猴听了，惭愧地低下头来。

1．小猴共打了_________个电话，分别给_________、_________、_________打的。

2．哪些句子体现了小猴没礼貌，请你用直线画出来。

3．“你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”这句话的意思是（）。

A．你不懂得尊重别人，别人不会来做客。

B．你不懂得尊重别人，别人会来做客。

4．要想把朋友请到家里来做客，小猴应该怎样打电话呢？请你选其中一个，写一写。

电话接通了，小猴对_________说：______________________
四、阅读短文，完成练习。

小山泉的心愿
少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。

一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪tān婪lán的人群！”
小山泉说：“野兔啊，你不了解jiě我。

我知道，人们需要我，我储chǔ水的目的，就是为了让人取用。

这是我的心愿。

如果我终日闲着观赏天上的云，无人问津jīn，那才是不幸xìng呢！”
1．在括号里填上合适的词语。

一（____）泉眼一（____）野兔（_________）的人
2．野兔觉得小山泉不幸是因为（）（填序号）
A．春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。

B．小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。

3．回答问题。

小山泉的心愿是什么呢？_________
五、阅读短文，完成练习。

蜗牛在墙角爬。

蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。

”蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢哪！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。

原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1．用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。

2．蜗牛的愿望是什么？用“______”在文中画出来。

3．蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为（）
A．蜗牛掉到了地上B．蜗牛爬到了墙顶上
4．我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“________________”
六、快乐阅读。

柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。

小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。

”
1．短文共有（______）句话。

2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（______）（______）（______）
3．用“____”把鸭子的话画下来。

4．文章写了（______）送（______）给（______）。

5．从文中找出意思相近的词。

眨眼——（______）温暖——（______）
6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子
七、读一读，完成练习。

云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。

快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

2．用“”在文中画出表示颜色的词。

3．云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。

请根据短文内容连一连。

早上红色的衣服
傍晚黑色的衣服
快下雨时白色的衣服
八、阅读短文，回答问题。

春雨的色彩
春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地下到地上，沙沙沙，沙沙沙。

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了！春雨落到柳树上，柳树绿了。

’
麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧！春雨落到桃花上，桃花红了。

”
小黄莺说：“不对，春雨是黄色的，你们瞧！春雨落到油菜地上，油菜花黄了！春雨落到蒲公英上，蒲公英花也黄了。

”
1．短文共有（______）个自然段。

2．仿写句子。

倒：春雨像春姑娘纺出的线。

_________像______________。

3．填空。

小白鸽说：“春雨是（______）的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
麻雀说：“不对，春雨是（______）的，你们瞧！春雨落到桃花上，桃花红了。

”
4．描写颜色的词语你还知道哪些？试着写两个吧。

_____________________
九、我能读懂小短文。

小熊挖井
小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。

这可怎么办呢？小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。

第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。

第二天继续挖，又挖了几尺深，还是没有见到水。

第三天，小熊又累又渴，挖了一会儿，他想：我干了三天，可一滴水也没见到这儿肯定没水。

于是，小熊扔掉了铁锹不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股
清凉的水涌了出来，站在一旁的小熊顿时脸红了。

1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。

2．照样子，写词语。

例：又累又渴又_____又_______ 又_____又_______
3．小熊为什么决定在家门口挖一口井呢？请用“______”在文中画出相关的句子。

4．小熊的脸为什么红了？（填序号）（）
A．小熊挖井太累了，累得脸红了。

B．知道自己没有坚持下去，小熊感到不好意思。

C．看到妈妈挖到了水，小熊高兴地脸红了。

5．你想对小熊说些什么呢？
_________________________
十、阅读时刻。

小河治病
小河爱干净，大家都喜欢她。

一天，小兔看见小河身上很脏，还发出臭味，奇怪地问：“小河，你怎么啦？”小河难受的一句话也说不出来。

啄木鸟听见了，说：“你的那些朋友把小河弄病了，快找它们给治治吧！”
小兔一听连忙把小羊、小狗、小猪都找来。

大家一看小河的模样，都羞红了脸，连忙对小河说：“对不起。

”原来它们把脏东西都倒进河里，小河怎能不生病呢？
1．读短文填空。

（1）因为_____________，所以小河难受。

（2）因为___________，所以大家都羞红了脸。

2．请你帮小兔它们出个主意给小河治病。

我的主意是：____________________________
3．读了这篇短文，我想对不讲卫生的人说：“________________。

”
十一、阅读短文，回答问题。

小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。

小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。

1．短文共有______句话。

2．小松鼠生病住院，_________、________、__________、__________、
_______、_______、来看望她。

3．请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，“_____”画出来。

4．短文告诉我们______________。

十二、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1．选段写的是__________的情景。

2．用波浪线画出作者联想的句子。

3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4．用“”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。

饱经风霜的脸：。

十三、读短文，完成练习。

奇怪（guài）的雨伞
天下起雨来，妈妈撑（chēng）开一把漂（piào）亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌
．．．．．．．．．。

为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了，妈妈收起雨伞。

女儿摸（mō）摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑（huò）地说：“这把雨伞真奇怪。

”1．“小雨点儿在伞上唱歌”，小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容？将答案的序号填在括号里。

（）
A．害怕B．开心C．生气
2．短文一共有________个自然段。

3．女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪？（）
A．小雨点儿会跳舞、唱歌。

B．两个人一起打着雨伞，自己一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子。

4．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子吗？答案就在文中，请你用“_____”画出来。

从这句话我们看出妈妈很_____女儿。

十四、阅读短文，回答问题。

动物气象员
快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。

2．读短文，连一连。

快下雨了蚂蚁报告采蜜还早
下雨了泥鳅找食物
雨停了癞蛤蟆上蹿下跳
天晴了侦察蜂吃虫子
3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。

_________________________________
答案
1、
1．②
2．你们错把电线当成了五线谱了。

3．①√
4．不站在花朵上
2、
1．看望感动
2．桃子香蕉可口的树叶一些蔬菜
3．A
3、
1． 3 小白兔小猪小白鹅
2．“嘿，是三瓣嘴家吗？”“嘿，是胖皮球家吗？”“是笨大鹅家吗？”3．A
4．小白兔“小白兔，你好。

我是小猴，我想周日请你到我家做客，好不好？”
4、
1．孔只贪婪
2．B
3．为了让人取用。

5、
1．那里怎么
2．我要到墙顶上去，看看远处有些什么。

3．B
4．你不怕累，不怕别人笑话，坚持做自己的事，这种精神值得我学习。

6、
1．3
2．春季夏季秋季
3．刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。

4．小鸭子鸭绒被刺猬
5．转眼暖和
6．乌龟青蛙蛇熊
7、
1． 2 3
2．五颜六色白色红色黑色
3．
8、
1．6
2．月亮弯弯的小船
3．无色红色
4．紫色黄色
9、
1． 3 4
2．大红白胖
3．小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。

4．B
5．小熊，做事要坚持到底，才能成功。

10、
1．小河身上很脏，还发出臭味它们把脏东西都倒进河里
2．清理小河，禁止往河里倒垃圾。

3．爱护环境，讲卫生，受益的是我们自己
11、
1．5
2．小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂
3．小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。

4．朋友之间应互相关爱
12、
1．“我”初见闰土时
2．这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

3．盼望飞跑
4．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈示例：他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。

高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，显出无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开几道血口子。

13、
1．B
2．3
3．B
4．为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

爱
14、
1．泥鳅癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁
2．
3．我还知道，下雨前蛇会在地上乱爬；海雀往上飞就预示着海风将加强。

11 / 11。