部编人教版三年级下学期强化训练练习语文期末模拟试卷

光：A．只、单 B．景物 C．明亮 D．光彩、荣誉
①梅沙风光迷人，入选了“全国最美森林小镇100例”。

______
②这些葡萄，光我自己就能吃掉一大串。

______
③我们每个人都应该努力拼搏，为深圳争光。

______
④她脸上的皮肤很有弹性，也很有光泽。

______
7. 我会改，能按要求改写句子。

1.（1）春天的邹城是个美丽的季节。

（修改病句）
2.（2）牛顿做好了一架小风车。

（改为“被”字句）
3.（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，
意思不变）
4.（4）照样子写句子。

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

5.（5）扩写句子。

一群______蝴蝶______翩翩起舞。

8. 下面哪句话说法不正确？（）
A .“太阳离我们有1.5亿公里远。

”这句话的说明方法是“列数字”。

B .“太阳会发光，会发热，是个大火球。

”这句话的说明方法是“打比方”。

C .“他托着下巴，仿佛在思考什么问题。

”这句话是比喻句。

D .“少壮不努力，老大徒伤悲。

”这句话告诉我们要珍惜时间。

9. 如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫（jiè）他：“_____________________”。

（）
A .长江后浪推前浪，世上今人胜古人
B .若使年华虚多过，
到老空留后悔心 C .三百六十行，行行出状元 D .冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝
10. 你肯定玩过很多游戏吧。

请写一个你最喜欢的游戏，写清楚
是怎么玩的，玩的时候有什么有趣的事情，题目自定。

写的时候注意语句要通顺，书写工整，不写错别字。

11. 在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什
么事，编一个童话故事，自己定一个题目。

①铅笔橡皮削笔刀笔盒
②鼻子眼睛嘴巴耳朵
③小兔小猴大象大灰狼
二、阅读理解(30分)
12. 课文内容我知道。

1.（1）______，亲口尝梨知酸甜。

2.（2）七夕今宵看碧霄______。

“七夕”是指______。

3.（3）这学期我们学习了神话故事《______》，这个故事
主要讲了______。

4.（4）《荷花》是我国著名作家______的作品，其中你印
象最深的句子是：______。

5.（5）在“六一”联欢会上，很多同学都登台表演了精彩
的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是：______。

6.（6）写一句描写月亮的诗句：______。

13. 读课文《放飞蜻蜓》，填空。

课文讲述了著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。

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14. 阅读下文，回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。

大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。

可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。

是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1.（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（）
A .：“ ，？” ：“ ，。

”
B .：“ ，？” ，“ ，。

”
C .，“ ，？” ，“ ，。

”
D .，“ ，？” ：“ ，。

”
2.（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠
的是（）
A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B .别的小树小草的帮忙
C .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D .小花苗自己的力量
3.（3）小花苗的手和脚指的是（）
A .泥土里的种子
B .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分
C .自己细细的藤儿
D .翠绿的叶子和
金色的笑话
4.（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，
再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗
______（）
A .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出
美丽的花朵 B .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵 C .生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵 D .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵
三、写作(30分)
15. 习作：参考课文《诺亚方舟》，说说诺亚方舟有什么作用？
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