四年级语文上册 尺有所短 寸有所长 1课件
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第六页，共十八页。
朗读感悟：
说说你的看法？
一个人如果总如是用何自(rú己hé)的解决问题的？
长处去比别人的短处，那么他
不但会停止前进，还会形单影
只，十分寂寞；如果他能不断
找出自己的短处，不断发现与
学习别人的长处，他就会飞快
地进步，越来越奋发(fènfā)乐观。
第七页，共十八页。
尺有所短，寸有所长。也作 “尺短寸长”。尺比寸长，但和更 长的东西相比(xiānɡ bǐ)就显得短；寸比 尺短，但和更短的东西相比(xiānɡ 就 bǐ) 显得长。比喻各有长处，也各有短 处，彼此都有可取之处。
第十六页，共十八页。
（4）信封(xìnfēng)上的字不能用铅笔写， 以防模糊不清；更不能用红笔写，因为 这是不礼貌的行为。
（5）托人转交的信，在信封上要写“面 交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行 上，写“×××托”或“×××拜托(bàituō)”就 可以了。
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
第十一页，共十八页。
（4）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信 人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以 不写姓）。有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、 儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不带姓。如果是给 单位或组织(zǔzhī)写信，姓名要写齐全。
（5）日期。日期可以 (kěyǐ)写在署名的后面，也可 以(kěyǐ)另起一行写。
第八页，共十八页。
信的格式(gé shi)
(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第 一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有 话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信 人的关系而定，一般说，当面怎样称呼， 信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加 “敬爱的”“亲爱(qīn ài)的”这样的词语。
第九页，共十八页。
（2）正文。这是信的主要部 分。写信人要说的话，都写在这 部分。正文的开头空两格，通常 是先写问候的话，如，“您 好！”“你身体好吗？”如果写 的是回信，可以(kěyǐ)写“×月× 日的来信已收到”等内容。如果 来信中提出一些问题或要求代办 的事，
可以先把问题回答(huídá)清楚，或者把代办事情的结果告 诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就 应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格， 转行顶格。
第十页，共十八页。
（3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福(zhùfú)的 话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对 象而定。如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健 康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺 利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学 习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后， 或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利” 等字眼，要另起一行顶格写。
第十二页，共十八页。
（6）如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后， 另起一行，写上“请代向××问好！”“××并此问 好！”
（7）如果信已经写好，但是还有一些话没有说完， 可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒 号，写完补充的话(dehuà)以后，再加上“又及”二字， “又及”后面加句号。
第十三页，共十八页。
（1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名 要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。 如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六 个方格(fānɡ ɡé)，应在里面填上收信人的邮政编码。
信封 的格 (xìnfēng)
式
第十四页，共十八页。
麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身(yīshēn)美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦
耳动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊
生就一副奴颜媚骨
喜鹊说苍鹰好高骛远
No 苍鹰说麻雀寸光鼠目。彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步
Image
12/5/2021
第十八页，共十八页。
（2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。可 以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或 “先生（女士）收”等，此处应避免写称谓 ， (chēngwèi) 如，不宜写“爷爷收”。
第十五页，共十八页。
（3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的 右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信 件万一(wànyī)出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息， 迅速地把信退还给寄信人。
第四页，共十八页。
提出问一题封：是柯岩的回信，她在信中通过
合理的推断，分一析封了是张张国国强强失同去学朋友(tón的g x原ué)写
课文 由 因，并结给合柯自己岩的的经信历，告他诫认国为强同：学只有(tó善ng xu(ék)èwén) 于 的缺发点现，别们到人才很嫉能的拥长寂妒有处寞他，越获，来一所奖越点，以多一因写滴的而信好地两向疏朋改封远柯友正；自他岩信彼己，老组感师成
此知心交讨心教，患，难希与望共得，到才柯能岩飞老快师地进的步帮。助。
解决问题？
第五页，共十八页。
柯岩 满族人，当代诗人、作家，中 国诗歌学会副会长，从事多种文学形式的 写作，已出版专著50余部。她原名冯恺， 柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解 释(jiěshì)道：“我们中国的古代人把绿绿 的小树称之为柯；岩呢，当然是大大的坚 硬的石头。岩石上是很难长出树来的，因 此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须 必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深 地扎入大地，它的生命力必须加倍的顽 强……我取它做我的笔名，因为我知道写 作是一件很难的事，决心终生根扎大地， 终生奋力地攀登，从而使我的作品能像岩 石上的小树那样富有生命力。”
有个故事，讲的
麻雀说是燕子一些是鸟怕冷儿的(懦niǎo夫r)在评 燕 子说黄说鹂 ，徒说有什一身么美呢丽的？装束 黄鹂
说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说
最无原则的 要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊(xǐ que)
生就一副奴颜媚骨
喜鹊
(xǐ que)说苍鹰好高骛远
苍
鹰说麻雀寸光鼠目
谈谈你读后的想法。
第一页，共十八页。
鲁教版四年级语文(yǔwén)上册第七单元
尺
长
尺有所短 寸有所长 (chǐ yǒu suǒ duǎn)
寸
短
第二页，共十八页。
我会读：
字 冒 寞音摆昧自，脱读读课通疏文课处远，文境要。求嫉(y妒分āoqiú(析)jí读dù) 准寂心
态
患者 告诫八页。
小组(xiǎozǔ)合作学习，研究探讨： 1 课文主要提出了一个什么问题？ 2 如何解决这个问题？ 3 从中悟出些什么？
朗读感悟：
说说你的看法？
一个人如果总如是用何自(rú己hé)的解决问题的？
长处去比别人的短处，那么他
不但会停止前进，还会形单影
只，十分寂寞；如果他能不断
找出自己的短处，不断发现与
学习别人的长处，他就会飞快
地进步，越来越奋发(fènfā)乐观。
第七页，共十八页。
尺有所短，寸有所长。也作 “尺短寸长”。尺比寸长，但和更 长的东西相比(xiānɡ bǐ)就显得短；寸比 尺短，但和更短的东西相比(xiānɡ 就 bǐ) 显得长。比喻各有长处，也各有短 处，彼此都有可取之处。
第十六页，共十八页。
（4）信封(xìnfēng)上的字不能用铅笔写， 以防模糊不清；更不能用红笔写，因为 这是不礼貌的行为。
（5）托人转交的信，在信封上要写“面 交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行 上，写“×××托”或“×××拜托(bàituō)”就 可以了。
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
第十一页，共十八页。
（4）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信 人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以 不写姓）。有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、 儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不带姓。如果是给 单位或组织(zǔzhī)写信，姓名要写齐全。
（5）日期。日期可以 (kěyǐ)写在署名的后面，也可 以(kěyǐ)另起一行写。
第八页，共十八页。
信的格式(gé shi)
(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第 一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有 话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信 人的关系而定，一般说，当面怎样称呼， 信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加 “敬爱的”“亲爱(qīn ài)的”这样的词语。
第九页，共十八页。
（2）正文。这是信的主要部 分。写信人要说的话，都写在这 部分。正文的开头空两格，通常 是先写问候的话，如，“您 好！”“你身体好吗？”如果写 的是回信，可以(kěyǐ)写“×月× 日的来信已收到”等内容。如果 来信中提出一些问题或要求代办 的事，
可以先把问题回答(huídá)清楚，或者把代办事情的结果告 诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就 应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格， 转行顶格。
第十页，共十八页。
（3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福(zhùfú)的 话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对 象而定。如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健 康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺 利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学 习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后， 或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利” 等字眼，要另起一行顶格写。
第十二页，共十八页。
（6）如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后， 另起一行，写上“请代向××问好！”“××并此问 好！”
（7）如果信已经写好，但是还有一些话没有说完， 可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒 号，写完补充的话(dehuà)以后，再加上“又及”二字， “又及”后面加句号。
第十三页，共十八页。
（1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名 要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。 如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六 个方格(fānɡ ɡé)，应在里面填上收信人的邮政编码。
信封 的格 (xìnfēng)
式
第十四页，共十八页。
麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身(yīshēn)美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦
耳动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊
生就一副奴颜媚骨
喜鹊说苍鹰好高骛远
No 苍鹰说麻雀寸光鼠目。彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步
Image
12/5/2021
第十八页，共十八页。
（2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。可 以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或 “先生（女士）收”等，此处应避免写称谓 ， (chēngwèi) 如，不宜写“爷爷收”。
第十五页，共十八页。
（3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的 右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信 件万一(wànyī)出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息， 迅速地把信退还给寄信人。
第四页，共十八页。
提出问一题封：是柯岩的回信，她在信中通过
合理的推断，分一析封了是张张国国强强失同去学朋友(tón的g x原ué)写
课文 由 因，并结给合柯自己岩的的经信历，告他诫认国为强同：学只有(tó善ng xu(ék)èwén) 于 的缺发点现，别们到人才很嫉能的拥长寂妒有处寞他，越获，来一所奖越点，以多一因写滴的而信好地两向疏朋改封远柯友正；自他岩信彼己，老组感师成
此知心交讨心教，患，难希与望共得，到才柯能岩飞老快师地进的步帮。助。
解决问题？
第五页，共十八页。
柯岩 满族人，当代诗人、作家，中 国诗歌学会副会长，从事多种文学形式的 写作，已出版专著50余部。她原名冯恺， 柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解 释(jiěshì)道：“我们中国的古代人把绿绿 的小树称之为柯；岩呢，当然是大大的坚 硬的石头。岩石上是很难长出树来的，因 此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须 必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深 地扎入大地，它的生命力必须加倍的顽 强……我取它做我的笔名，因为我知道写 作是一件很难的事，决心终生根扎大地， 终生奋力地攀登，从而使我的作品能像岩 石上的小树那样富有生命力。”
有个故事，讲的
麻雀说是燕子一些是鸟怕冷儿的(懦niǎo夫r)在评 燕 子说黄说鹂 ，徒说有什一身么美呢丽的？装束 黄鹂
说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说
最无原则的 要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊(xǐ que)
生就一副奴颜媚骨
喜鹊
(xǐ que)说苍鹰好高骛远
苍
鹰说麻雀寸光鼠目
谈谈你读后的想法。
第一页，共十八页。
鲁教版四年级语文(yǔwén)上册第七单元
尺
长
尺有所短 寸有所长 (chǐ yǒu suǒ duǎn)
寸
短
第二页，共十八页。
我会读：
字 冒 寞音摆昧自，脱读读课通疏文课处远，文境要。求嫉(y妒分āoqiú(析)jí读dù) 准寂心
态
患者 告诫八页。
小组(xiǎozǔ)合作学习，研究探讨： 1 课文主要提出了一个什么问题？ 2 如何解决这个问题？ 3 从中悟出些什么？