1.2.1声音的特征(练习)

1.2.1 声音的特征
一、单选题
1．在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。

收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（）
A．响度B．音调C．音色D．频率
【答案】C
【解析】
音调，声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度，人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；音色，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志；收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的音色，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

2．下列关于声音的说法，正确的是（）
A．音调越高的声音越大
B．声音可以在真空中传播
C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同
【答案】D
【解析】
【分析】
A．音调和响度没有关系，音调是由振动频率决定的，响度是由振幅决定的，所以音调越高不一定声音就越大，故A错误；
B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．蝴蝶振翅频率低于20Hz，人耳是听不到的，故C错误；
D．不同的发声体所发出声音的音色是不一样的，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故D正确。

故选D。

3．2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，齿鲸发出的声音（）
A．响度大、频率高B．响度大、频率低
C．响度小、频率高D．响度小、频率低
【答案】A
【解析】
BD．频率高于20000Hz的声音称为超声波，所以齿鲸发出的声音频率高，故BD不符合题意；
AC．齿鲸发出巨大的超声波，表示声音的响度大，故A符合题意，C不符合题意。

故选A。

4．如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，下列对调音时采用的做法的解释正确的是（）
A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色
B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调
C．将琴枕上移一些，是为了改变音色
D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度
【答案】B
【解析】
AB．弦乐器发声时，弦的松紧影响发出声音的音调。

故A错误，B正确；
C．将琴枕上移，改变了弦振动部分的长度，影响的是音调。

故C错误；
D．弦的粗细影响的声音的音调。

故D错误。

故选B。

5．如图向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过听声音就知道水是否快满了。

人们是依据声音的哪一个特征发生变化来这样判断的？（）
A．音调B．响度
C．音色D．以上三个特征
【答案】A
【解析】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；音色反映了声音的品质与特色。

向暖水瓶中灌开水时，声音是由于空气柱振动产生的；随着水面的升高，使空气柱的长度变小，引起空气柱振动的变快，从而使声音的音调升高，故A符合题意。

故选A。

6．如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）
A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低
C．振动的振幅一定较小D．振动的频率一定较高
【答案】B
【解析】
【分析】
D．频率是物体在单位时间内振动的次数，根据题意知道，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明
甲鼓振动的频率比乙鼓小，故D错误；
B．音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；由于甲鼓振动的频率比乙鼓小，所以甲鼓发声的音调一定较低，故B正确；
AC．响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大，根据题意，不能判断两鼓的振幅，故不能判断响度，故AC不符合题意。

故选B。

7．下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）
A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大
B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小
C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高
D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低
【答案】A
【解析】
蜜蜂翅膀振动幅度较小，响度较小，振动频率较快，音调较高，牛的声带振动慢，叫声音调低，振幅大，响度大。

故选A。

8．小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）
字母小明小华
a 109.2Hz 261.2Hz
o 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
A．小明声音音调低
B．小明声音响度大
C．小华声音音调低
D．小华声音响度大
【答案】A
【解析】
【分析】
表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

9．如图所示是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图。

则下面说法不正确的是（）
A．甲和乙声音的音调相同B．甲和丙声音的响度相同
C．甲声音的响度最小D．丙和丁音色不同
【答案】B
【解析】
A．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙音调相同，故A正确，A不符合题意；
B．甲振幅最小，丙振幅大，故甲、丙响度不相同，故B错误，B符合题意；
C．从图中可以看出，甲偏离中间位置最近，表示甲振幅最小，所以响度最小，故C正确，C不符合题意；D．从图中可以看出，丙、丁虽然振幅和频率相同，但声波的形状不相同，因此它们的音色不相同，故D 正确，D不符合题意。

故选B。

10．如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法
错误的是（）
A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为瓶子和里面的水柱振动引起的
B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高
C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的
D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高
【答案】B
【解析】
A．用敲击的方法使玻璃瓶发出乐音，是因为瓶子和里面的水柱振动引起的，故A正确，不符合题意；B．用同样大小的力从左到右敲击时，瓶内的水越多，振动越慢，频率越小，音调越低，所以音调依次降低，故B错误，符合题意；
C．向瓶子里吹气时，瓶子里的空气柱振动发声，故C正确，不符合题意；
D．向瓶子里吹气时，瓶子里的空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高，故从左到右音调依次升高，故D正确，不符合题意。

故选B。

二、填空题
11．分辨下面的描述各指声音的哪一种特征：
（1）声音“震耳欲聋”____；
（2）“上下楼梯，轻声慢步”________.；
（3）“窃窃私语”____；
（4）空中响起了“沉闷的雷声”________.；
（5）“女高音，男低音”____；
（6）“引吭高歌”________.。

【答案】响度响度响度音调音调响度
【解析】
（1）[1]震耳欲聋是指声音的响度大。

（2）[2]“轻声”说明声音小，响度小。

（3）[3]“窃窃私语”指的是声音的响度小。

（4）[4]“沉闷的雷声”指的是声音的音调低。

（5）[5]“女高音，男低音”中的“高”和“低”指的是声音的音调高和低。

（6）[6]“引吭高歌”中的“高”指的是声音响度大。

12．小明买了一个，来时响起了动听的歌声，他说“是韩红在演唱《天路》。

”他是根据声音______的不同来判断的；接着他又调节了音量按钮，这是为了改变声音的______；小明用播放音乐的声音主要是通过______（选填“气体”、“液体”、“固体”）传播的。

【答案】音色响度气体
【解析】
[1]不同的发声体（如不同的人），其音调和响度可能相同，但音色一般不同，判断唱歌的人是谁，主要是根据唱歌者的音色不同。

[2]调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度。

[3]小明用播放音乐的声音主要是通过空气，即气体传播的。

13．如图所示，将一把钢尺紧压在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动，发出声音。

钢尺的振幅越大，声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。

【答案】响度
【解析】
音调是指声音的高低，是由振动频率决定的，响度是指声音的大小，是由振幅决定的，音色是指声音的特色，是由发生体的材料、形状、结构等因素决定的。

所以钢尺的振幅越大，声音的响度越大。

14．如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。

【答案】振动音调笛子
【解析】
[1]从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。

[2] 拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。

[3]“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。

小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以根据声源的差异，鸟鸣器可以与笛子归为一类。

15．如图是小朋友在玩“蒙住双眼找人”的游戏。

被蒙住双眼的小朋友能辨别某人的声音，是根据声音的______来辨别的，同时还可以根据声音的______（均填“响度”、“音调”或“音色”）来大致判断周围同学离他的远近。

【答案】音色响度
【解析】
[1]音色由发声体的材料和结构决定，不同的人的音色不同，被蒙住双眼的小朋友能辨别某人的声音，是根据声音的音色来辨别的。

[2]响度与距离发声体的远近有关，因此可以根据声音的响度来判断周围同学离他的远近。

16．如图1，从左至右7个瓶子里装着不同量的水。

用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是左数第___________个瓶子；如图2，灌水过程中听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，___________。

【答案】 1 瓶内空气柱振动越快，发出声音音调越高
【解析】
[1]用嘴贴着瓶口吹气，振动发声是由于瓶内空气柱的振动发出的，从左至右空气柱逐渐变短，振动的频率越来越快，因此音调逐渐升高。

因此从左数第1个瓶子发出的音调最低。

[2]随着水位的升高，瓶内空气柱振动越快，发出声音音调越高，这样就能判断出瓶里水是否快要灌满了。

17．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越______，发出的声音的音调越______，这说明音调是由______决定的。

（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅______，听其响度______，这说明响度与______有关。

【答案】高高频率大大振幅
【解析】
（1）[1][2][3]用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的。

（2）[4][5][6]如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度大，这说明响度与振幅有关。

18．如图甲、乙所示，两个不同设置的示波器记录了两个发声体振动的信号。

（1）甲声音的频率是_______Hz；
（2）发声体振动得较快的是_______，声音音调较高的是_______（均选填“甲”、“乙”）。

【答案】500 甲甲
【解析】
（1）[1]由图可知，甲在0.002s内的振动次数为1次，则甲在1s内会振动500次，即频率为500Hz。

（2）[2][3]由图可知，乙在0.02s内的振动次数为2次，则乙在1s内会振动100次，即频率为100Hz。

由上可知，甲的频率为500Hz，乙的频率为100Hz，甲的频率大于乙的频率，甲和乙在相同时间内，发声体振动得较快的是甲，故声音音调较高的是甲。

三、实验题
19．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：
（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的______与振动的______有关；
（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小______（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与______有关；
（3）把步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的______不同；
（4）以上的物理探究方法叫______。

【答案】音调频率不同振幅音色控制变量法
【解析】
（1）[1][2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即振动的频率不同，发出声音的音调也不同，从而得出声音的音调和振动频率有关。

（2）[3][4]保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后用大小不同的力去拨动它，这样会导致钢尺振动的幅度不同，即发出声音的响度不同；从而得出了声音的响度与振幅有关。

（3）[5]把上述步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同时，振动的物体不同，所以听到声音的音色不同。

（4）[6]探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变；这种探究方法叫控制变量法。

20．探究声音的特性：
（1）如图甲所示，在鼓槌敲击时，在听到鼓声的同时，还可以看见鼓面上的纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明鼓面的______越大，鼓声的响度越大；
（2）如图乙所示，小华在相同的试管里倒入深度不同的水，当按序号由A至D逐个向各试管口吹气时，发出声音的音调越来越______，这些声音是由______振动产生的。

【答案】振幅高空气柱
【解析】
（1）[1]看见鼓面上小纸屑在跳动，采用了转换法，说明鼓面在振动；用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大。

（2）[2][3]向管口吹气时，声音是由空气柱振动产生的，管内的水越多，空气柱越短，越容易振动，发出声音的音调越高，所以，当由A至D逐个向各管口轻轻吹气时，发出声音的音调越来越高。

21．（1）小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

编号材料长度横截面积/mm2
A 铜60 0.76
B 铜60 0.89
C 铜80 0.76
D 钢80
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列4种规格的琴弦借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验，数据如上表格所示：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应用编号为______的琴弦进行实验；表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容为______；
（2）该探究实验所应用到的物理实验方法是______。

【答案】AB AC 0.76 控制变量法
【解析】
（1）[1]为了验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系，应控制琴弦的长度和材料相同，选择横截面积不同的琴弦进行实验，故应选择AB进行实验。

[2]为了验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系，要控制琴弦的横截面积、材料相同，改变琴弦的长度，故应选择AC进行实验。

[3]为了验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系，应控制长度和横截面积相同，选择材料不同的琴弦进行实验，只有C中铜的长度与D中钢的长度相同，C中铜的横截面积为0.76 mm2，因此D 中钢的横截面积应为0.76 mm2。

（2）[4]实验中，研究音调高低分别与琴弦长度、横截面积、材料的关系时，采用控制变量法进行研究。

22．有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等横截面积；b、c等高，b的横截面积小于c；c与d不等高，但横截面积相同。

各量筒内装有如图所示的水。

某同学根据听音调的高低猜想空气柱振动发声的频率可能与：①空气柱的长短有关；②空气柱的横截面积有关；③水柱的长短有关。

（1）小明用同样大小的力分别在c、d口上吹气，使空气柱振动发声，这是在探究猜想______（填序号）；结果发现空气柱振动发声的音调相同。

（2）若要探究“声音的音调与空气柱长短的关系”，应选量筒______（填字母代号），若选择的量筒是b、c，则探究的是猜想______（填序号）。

（3）以上实验所用到的研究方法，在物理学中称为______。

【答案】③a、b②控制变量法
【解析】
（1）[1]当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和其中某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法。

研究对比c、d可以发现：这两个量筒空气柱的横截面积相同，空气柱长度也相同，但量筒内装的水柱长度不同，故他们探究的是“气柱发声频率跟水柱的长度是否有关” ，即在探究猜想③。

（2）[2]当探究“发声的音调高低与空气柱长度的关系”时，要控制空气的横截面积相同，气柱长短不同，应选量筒a、b。

[3]若选择的量筒是b、c，对比b、c可以发现：气柱长短和水柱长度相同，但空气柱的横截面积不同，所以
这两个探究的是“气柱发声频率跟横截面积的关系”，则探究的是猜想②。

（3）[4]根据（1），以上实验所用到的研究方法，在物理学中称为控制变量法。

23．如图所示，小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土”。

以下是他们对“土”的探究。

（1）他们用“土”能实现10m间的通话，这表明声音可以在_____中传播。

（2）两人位置不变，以相同的响度讲话，将棉线改用细金属丝连接，则听到的声音就大些。

这一实验表明金属丝比棉线传声性能_____（“更好”或“更差”）。

（3）如果在用土时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听筒的一方就听不到声音了，这是由于_____。

（4）如果在用土时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_____（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

（5）小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。

他们选用的琴弦长度、材料在图中已经标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____和_____（从a、b、c或d中选两根）。

②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与_____的关系，可得出结论：长度、材料、松紧程度相同时，琴弦越_____，音调越高。

【答案】固体更好振动停止，发声也停止不能a c粗细细
【解析】
（1）[1]“土”由棉线和两个纸杯组成，都是固体，他们用“土”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声。

（2）[2]两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些，这说明金属的传声效果比棉线好。

（3）[3]另一个同学用手捏住线上的某一部分，手阻止了线的振动，振动停止，发声也停止，故无法产生声音。

（4）[4]如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于棉线“松弛”会
抑制、减弱并最终吸收振动。

（5）①[5][6]要研究音调的高低与琴弦材料的关系，应使琴弦的长度和粗细相同，且材料不同，所以应选择琴弦a、c。

②[7][8]a和b相比，其长度和材料相同，粗细不同，所以选择a和b，是为了探究音调高低跟琴弦粗细的关系；可得出结论：长度、材料、松紧程度相同时，琴弦越细，音调越高。

24．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

（1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验；
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，则表中所缺数据应为______、______ ；
（4）小强打算选用琴弦F和I同时验证猜想一和猜想三，他的做法是______的，理由是______。

【答案】 A B C A D F 80 1.02 错误见解析
【解析】
（1）[1][2][3]要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长短相同而横截面积不同，由表中实验数据可知，编号为A、B、C的琴弦材料、长度相同而横截面积不同，所以用编号为A、B、C的琴弦可以验证猜想一。

（2）[4][5][6]要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而琴弦长短不同，由表中实验数据可知，实验序号为A、D、F的琴弦材料、横截面积相同而长度不同，所以用编号为A、D、F的琴弦可以验证猜想二。

（3）[7][8]要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，可以选用编号为E、G、H的琴弦进行实验，编号为E的长度和横截面积应该与G、H的长度横截面积相同，则长度应为80cm，横截面积为1.02mm2。

（4）[9][10]小强打算选用琴弦F和I同时验证猜想一和猜想三，这种做法是错误的，因为由表中实验数据可知，没有控制单一变量，不能确定是材料还是横截面积影响。

25．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明_______；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球______（选填“能”或“不能”）弹开。

以上两个实验中用到的物理研究方法是_______（选填“控制变量法”或“转换法”）。

图甲装置还可以探究______（选填序号）；
①响度与振幅的关系
②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。

改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。

比较两种情况下钢尺振动的
_______（选填“频率”或“振幅”）和发声的_______（选填“音调”或“响度”）。

若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。

用相同大小的力向瓶内
吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是______瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为_______（选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。

【答案】声音是由物体的振动产生的不能转换法①频率音调发声频率低于人耳的可听频率a瓶和瓶内的水
【解析】
【分析】
(1)[1]紧靠正在发声的音叉，乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉在振动，这说明声音是由物体的振动产生的。

[2]图乙中，敲击右边音叉，左边音叉将小球弹起，是因为右边音叉振动产生的声音通过空气传到左边，而传递来的声音具有能量，引起左边的音叉也振动了，而在月球中没有空气，无法将声音传播出去，那么左边的音叉无法振动，乒乓球不能弹开。

[3]甲、乙两个实验中乒乓球将音叉的振动放大，让人知道发声体正在振动，这是转换法。

[4]图甲装置中，用大小不同的力来敲击音叉，则音叉振动的幅度不同，乒乓球被弹开的幅度也会不同，而此时发声的响度会不同，所以可以探究响度与振幅的关系。

(2)[5][6]用相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，则钢尺发出的声音音调会不同，那么应比较两种情况下钢尺振动的频率和发声的音调。

[7]在改变钢尺伸出桌面的长度过程中，拨动的力保持不变，钢尺伸出的长度越长，振动的频率会越低，当伸出的长度超过一定长度，其振动的频率太低了，低于人耳可听的频率范围，便听不到声音了。

(3)[8]由图丁知，向瓶内吹气，能发出声音是由于瓶内的空气柱振动产生的，而a瓶的空气最少，那么发声时振动频率最快，音调最高。

[9]敲击瓶子时，振动发声的是瓶和瓶内的水。