大班语言游戏活动教案《冬爷爷的风》

大班语言游戏活动教案《冬爷爷的风》
活动名称：冬爷爷的风
课程目标：
1. 帮助大班幼儿学习和运用冬天相关的词语。

2. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。

3. 提高幼儿对冬天的认识和了解。

活动准备：
1. 将活动主题画面制成大海报，如冬天的风景、雪人等。

2. 准备一些图片或物品来引导幼儿讨论，如冰雪、雪球、手套等。

活动步骤：
1. 导入活动：引导幼儿观察海报，介绍主题为冬天的风景，并让幼儿自由谈论冬天的特点和活动。

2. 游戏1：风的快递
- 将幼儿分成若干小组。

- 每组选出一名“邮递员”，其他成员均成为“包裹”。

- 将教师或其他成人担任“风”，向每个小组吹气，孩子们需要用手接住“风”，并将其传递给队内的其他成员。

- 当“风”传递到“邮递员”处时，邮递员需要将“风”带回原来的位置。

- 游戏结束后，幼儿可以交流他们接住“风”的感受和经验。

3. 游戏2：冬天的词语
- 让幼儿围坐在一起，教师出示冬天相关的图片或物品。

- 让幼儿描述图片或物品的特点，引导幼儿说出与冬天相关的词语，如“雪”、“冰”、“手套”等。

- 教师可以给幼儿提供一些提示，帮助他们说出更多的词语。

4. 游戏3：冬天猜一猜
- 教师出示一张“冬天”的图片，然后让幼儿轮流猜出图片中的物品或场景。

- 幼儿可以根据图片中的提示出声或用手势表达自己的猜测。

- 教师可以给出一些提示，帮助幼儿猜出正确的答案。

5. 游戏4：冬天的风景画
- 给每个幼儿发放纸张和彩色笔。

- 让幼儿自由发挥，画出自己对冬天的想象和感受。

- 鼓励幼儿在画中加入与冬天相关的元素，如雪人、雪花等。

6. 游戏结束：回顾活动过程，让幼儿分享他们的体验和收获。

活动延伸：
1. 引导幼儿与家长一起观察和讨论冬天的特点和风景。

2. 在绘画活动的基础上，让幼儿制作属于自己的冬天风景画展示。

3. 鼓励幼儿在日常生活中观察和使用与冬天相关的词语，如讨论穿衣物、食物等。

注意事项：
1. 在活动中注重幼儿的参与和表达，鼓励他们积极发言。

2. 教师要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣。

3. 活动中要保证幼儿的安全，尽量避免尖锐或易碎物品的使用。