激励型形成性评价在妇产科教学中的应用

激励型形成性评价在妇产科教学中的应用
李聪;徐红兵;刘颖;贾小燕
【期刊名称】《现代医药卫生》
【年(卷),期】2016(32)4
【摘要】目的：探讨妇产科教学过程中激励型形成性评价模式对教学效果的作用。

方法在重庆医科大学妇产科教学中增加激励型评价系统，在初期和期末2个阶段
分析形成性评价模式的教学效果。

结果应用激励型形成性评价模式后，学生出勤率、课堂活动参与率、课后网络教学参与率、对于妇产科实习的期待均提高，差异有统计学意义（P<0.05）。

结论激励型形成性评价模式促进了妇产科教学活动中学生
积极性和主观能动性，值得提倡。

【总页数】3页(P622-624)
【作者】李聪;徐红兵;刘颖;贾小燕
【作者单位】重庆医科大学附属第一医院妇产科教研室，重庆400000;重庆医科
大学附属第一医院妇产科教研室，重庆400000;重庆医科大学附属第一医院妇产
科教研室，重庆400000;重庆医科大学附属第一医院妇产科教研室，重庆400000【正文语种】中文
【相关文献】
1.探讨妇产科教学过程中激励型形成性评价模式对教学效果的作用 [J], 张佳
2.《方剂学》教学中激励型形成性评价的构建与应用 [J], 孔鹏云;肖华业;高琳;罗眈;苏毅强;蒋慧华;李卫民;周倍伊;杨力强
3.形成性评价在妇产科学教学中的应用 [J], 万文慧; 陈瑛; 翟兴
4.以情景剧为载体的形成性评价方式在妇产科护理课程教学中的应用价值体会 [J], 唐中兰;邓波;母永芳
5.基于网络教学平台的形成性评价在妇产科临床教学中的应用 [J], 王芳;高毓;张元珍;刘娟;马建鸿
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