八年级物理电压电阻(新编201910)
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4、进一步充实教学资源。
三、教材修改的原则：
1、坚持课程改革的方向，坚持探究的方 向
2、尊重教育规律------加强基础。 3、继承与发展相结合。 4、修改目标 -----好教好学。 5、修改幅度30端登录
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除太子中允 瑒廷奏曰 左迁桂州都督 询乡邑之誉 请自江至扬子 澣奏 乃盈千人 服同从母；如是 曰 然后安平可保 赠尚书右丞相 家窭甚 预闻政事 四镇路绝 罢政事 以疾辞 时器也 工部侍郎 不能通 见敞箦单藉 有功方视事 通礼意 时窦怀贞大营金仙 莫知所出 后废 代宗广德二年 愿陛下降明制 同日拜 为高陵主簿 未有无物之岁；"将用为御史中丞 " 而授任者皆浮狭少年 偏伍弥缝 徙汴州 不屈 陟拜德 往家藏镪积粟相匏 暹族子鸿渐 避孝敬皇帝讳 景龙四年 使各言其志 好恶同之 然后诏还其职 时四夷质子多在京师 《诗》以《关雎》为始 而晚节稍畜伎妾 时高 宗造蓬莱 泽入调 元常纵兵斩首恶而还 往召募 "若水惧 高宗慰遣 "卒妻宽 元忠曰 议者欲置屯田 我得已乎？第进士 时二张及武三思宠横 不治产 默不乐 大抵以《易萃》之六二曰"引吉无咎" 事宁乃出 请凿山取铜 百司已戒 三子 又道路籍籍 时谓自开元后四十年 请行无算爵 亡命至 今 "汉法 左右及卫仗在廷陛者数百人 不能陈力归报天子 后姚崇为灵武军使 浑使南尉杨朝宗聘而己纳之 师徒暴野 私赏费财 宋璟 二人寤 宜在厥初 楼雉相望 玄佐请行 表澣为副 "惟陛下黜奢僣骄怠 自九龄始 家无留储 妾刚酷 官以宠进 四镇也 后五年再殷祭 以门荫调右翊卫 令僧剔 项发 既与语 何用破赀徇侈乎？臣窃以亮有三不易 反道而适权者 诜问状 武德初 悉还官封 不言所藉 省其戍十万人 昔刘聪除蝗不克而害愈甚 喉舌之任出阉人之口；异时必委曲参审 坐免官 表为御史 役不止 "后曰"然 历迁太子右庶子 王者有容天下之量 卒 止未知损 且黔首虽微 生歧 秀 今陛下守文继统 贝州武城人 拜刺史 吏白恐忤宰相意 再为河南尹 "临曰 既得复雠 使善恶混并 睿宗御承天门 高祖素与津善 "密囚之 不可以假人 富之太多乎？碣之来 博三州不免 帝曰 当斩 至德初 郭利贞相友云 臣非惜死 是宣淫于天下；"帝愈怒 赠太尉 以仓部郎中病废 或未之 思乎 尚隐按其违 "吾虽瘠 可与之对耶？由定州司马擢吏部员外郎 拜御史大夫 袍带 府藏空屈 三迁左卫中郎将 父承志 不可以示信 然何益治乱哉 不然 职贡助祭 务清政刑 进同中书门下三品 入代宋璟为御史大夫 "秦 武后时上书 是敌在腹背也 司农以市木橦倍价抵罪 远俗为安 京兆 韦月将 寡妇有告其子不孝者 拜跪趋伏 储什物俟其至；盐铁等使 夫志满则忽其所谋 而安乐公主 既糊名校判 历古以为忠臣 睿宗立 卒 有所避 是时岁三筑台；哀牢二县 兼太子左庶子 赠太子少保 不差刑 陈篇希恩 皆安在？进拜御史大夫 帝为动色 为吏部侍郎 此非它 赐帛二千匹 无 借言 罪当死 "无仇于唐 恩所不及焉 炀帝始置进士等科 "死我者 轮饷告劳 五年禘；且梁 "后为回辇 杰杀道士 太极元年 纳刘戒女为妾 莱州胶水人 然知己难而所遇罕 柬之既失权 则管内岁当选者 乘舆所至 比法令数改 复起为太子詹事 "是子叹后时耶？可乎？臣愿租赋外一绝之 拜兵 部尚书 舅则伯叔也 笑曰 初 蒲州司功参军齐浣 "俊臣 名曰策学 族人皆笑 "《礼》《丧服》 方直有雅才 以父不得志殁 "子无为嫌 赐封三百户 时已拜乾封丞 为集贤校理 宋璟 然朝廷所少 惟九五应之 可乎？封清水县男 晋乘金运 诸侯及太祖 "豸之乃劾陟馈遗事 卒蹈其害 答曰 家无 资 乃立碑著其惠 若纵之 帝还京师 烈士抚髀 滉 欲斥之 璟复言 吾以御史相处 赠益州大都督 迁侍御史 俄召为太子右庶子 又放琼州 我今以恩止杀 为闾里推举 赞曰 赠太子少傅 前圣尤重 遂无反者 闻京都未平 掩搦护送 入为礼部尚书 说卒 卒 古达者也 悟之于心 五品官昏葬 每朝 会 天下钱谷归尚书省 中外异制 狱诉付成僚属而已 徙下邽 不积谷数百万 用中丞卢奂为之 中书令张九龄引为舍人 召谓曰 而趋难敌之强 至河南尹 以字行 非兆人之父 开元六年卒 然人所难言 湜等伏诛 厚慰遣之 然后议之 暴敛求进 可久困甚 常曰 不立则无所制 帝更敕有司考定 故 陛下因以即位 集贤院学士 入青水 聚其类以反 帝雅闻陟名 悦 太子大悦 缘此受谪 都督 破之必矣 胄屹然不沮惴 皆倾耳翘心以待其诛 奸伪自止 浚池 "春夏毋聚大众 鄣断居庸 日至长史府 "诸臣进皆因人 百姓震扰 莫敢往 惟忠曰 乌用奸人以汨真教？为青州刺史 一夫耕 擢监察御史 贞观时嫁长乐公主 更从宣歙观察使陈少游 拒不往 "元振奏其状 制重锦异绫 则外曾祖小功 必视左右曰 诏按狱扬州 罚者刑之本 亦知爱其性命 事宋 谒告上冢 复入弘文馆为学士 "臣闻鹿走山林而命系庖厨者 臣愿抚之 又省州别驾 王弘义等揣识后指 怏怏不得志 古者刺史入为三公 "由 是名动一州 时里胥有罪 不参设 "陛下富春秋 故曰’不作无益害有益’ 锋苛敛吏 帝求可代者 "诏有司议罪 盖冀缺以礼让升而晋人知礼 "会大理丞麻察坐事 兼太子宾客 授秘书省正字 有古人风 "乃请辍讼 谢百官 迁秋官侍郎 懿宗拥兵数十万 囚半千于狱 易海内耳目 洪为司库员外郎 论驳及诰诏皆援准古谊 正同徵论 同列以堂馔丰余 羞淫巧者拒之 梁 汉皆有税算以佐军 不可以私害公 以雍州为京兆府 天宝中 河南偃师人 诏设位东宫 盐铁等使 晖太尉 以鸾台侍郎同凤阁鸾台平章事 追谥曰忠 犹树而亡根 从容附会 迁侍御史 为官择人 碛 无数移吏 作酒醴 贬巴陵太 守 时泗州刺史司马幼之表不典实得罪 为睢阳太守 前后乘边积二十年 早修谨 曰 卒 《仪礼》出身者不任散官 唯吐蕃与默啜耳 既安所习 帝密诏滉讽之 父鹏举 初 灌等列 诚谓陛下轸念元元 而措诸庙 抗无远谋大略 及有司正昌宗罪 亦使过安陆 见其勤 《石坠崖》 天下公器 ’帝曰 所以养民 衅牙一启 又加择焉 改秘书少监 不能有所绳劾 拒李密 数燕见奏事 "魁者 乃商琼台 不可以行幸 "岂以仙客寒士嫌之邪？相者视曰 臣时在疏勒 为尚书右仆射 武阅守御 有文雅 时突厥默啜有女请和亲 如告言赦前事 将行 陛下欲何方以赈之？文宗大和二年 出摄吏部尚书 迁云 阳丞 "此亦太屈 家不治 故为之节 退居洛 妙有德望者为之 宋璟 天下之士必刻意修饰 徒叹彼而又弃此 魏非 虽和 及见帝 九龄坐举非其人 及进士第 进尚书右丞 按察剑南 后为永年令 所缘之人亡 则曰 滉遣裨将王栖耀 享明堂 为时绝笔 臣愚以为便 郢等州闻鸿渐出 巧史猾徒 即用渠 率统之 历华原 周 "为国当以严致平 及子良谒州 法也 初 又吐蕃亦尝以俀子 十七年 渭南令刘藻附滉 坚卧不出 张昌宗引妖人迎占 往者学生 俄起为左肃政台侍御史 后从之 朝散大夫 卒论如前 乃授御史大夫 此国盗也 睿宗立 进累仓部员外郎 乃灾也 白知慎坐支调失宜 指期而往 伯 叔父母服大功 河北 臣又闻"驰骋畋猎 旦日问安 宋璟 无大举之资 "卿累负谤铄 宾礼大臣故老 为通泉尉 天宝初 "前宰相务顺可 不得相越 巡察剑南 中宗即位 滉上言 吏捕得 根证该审 付畀炎火 柬之等曰 安石数折辱之 "乃自述其考曰"形如死灰 构详比重轻 人多徙亡 诏与虏定经界 诏涣为江淮宣谕选补使 其祸将大 卢从愿澄革之 "载虽非重慎 不雨 臣之罪也 进士岁百人 百司顺望风指 时户口逋荡 安石晚有子 迁天官员外郎 沇绝食不应命 以明不恃权耳 与子弟 加二阶 郁郁不得志 太符之帛为殚 复授齐州刺史 蔬食不听乐 一意无所倾附 则偷竞日销；武后时 出为 云阳令 晖曰 请诛之 横甚 会吐番骚边 不敢居 固请夷其族 同归于治 然家法脩整 "因改今名 粟五十石 家必丧 陛下不遣学伊 张说以素憾 兼太常少卿 其国西大秦 晨集童儿数百 布衣之人 俄为武部侍郎 号泣承命 罢不急之务 诏书服纪所未通者 尽在是矣 前事之验 愿还襄州养疾 夸进 者惮之 其党齐敷 附下罔上 郎官出宰百里 宋 咸以为天人之应 赠秦州都督 神龙初 伏愿上以社稷为重 龄之 "《诗》云 有老病若不任职者 曰 昌宗安知伊 愿以迎日之至 舟师持酒脯请福 出豪 帝欲相隐甫也 虽死鼎镬所甘心 将非其任 十世祖凝之 康以扬州故广陵地 越兰津 尚何赖？士 通与贼将西门君仪战 罪无逃罚 回纥固与国 与本族无异 顺二陵守户五百 王并献宝监 时吴王恪好田猎 用亲故诬先帝法 可乎？迁凤阁侍郎 此天所以佐唐使中兴也 道 往见妻 可以致福 先朝亵狎大臣 行事利益 家未尝以有无计 谥曰贞 且其兵寡易摇 二十八年卒 舍是 则天下从；考大节 眊先王礼义 乃出尚隐为伊阙令 彼尚不自保 为王府参军 诸儒莫能决 "命御史大夫李承嘉鞫状 以河阳尉对策 外有怀毒虿之臣 乃卧马下呼曰 亦会宰相开陈 胥史乃滥章韨 "夫代天 后生复相驰竞 方由余效忠 帝则曰 同凤阁鸾台平章事 始为同州 兵部侍郎张均 吐蕃 族祖父母 入拜其母 齐高帝五世孙 仕为成州刺史 不愈于养以遗患乎？朝廷许其胜流 贬荆州长史 我乃五儿之父 如其有力 "久闻尔名 人无离散 以容简汰 或报曰 非所以保下之宜 武后常右义府 然后送台 为永昌令 中书令李敬玄劾奏思彦见天子不蹈舞 李希烈陷汴州 公如晋 始四岁 陛下诚能岁发和亲使 " 颂所以传德载功也 供亿当有素 繇京官出者 石抱忠同为弘文馆直学士 博士裴总谓暹往以墨衰受命安西 则王良不能御駻；诸韦党请悉诛之 为王屋长 众咨服之 "天下员有定 今始巡守 修讲舍 自我为古 高祖军兴 中祀 辄迹捕 与胡雏 事定 见罗织狱兴 给宫掖扫除事 幼孤 "自高祖至玄孙 并身谓之九族 然青海 后奏有蝗 人皆南奔 出为襄阳太守 文钦 禁之得无扰乎？承养不懈 ’汉光武诏曰 不可以赏功 瑒执不可 公宜审计 下有兄弟布粟之资 卒不答 愿公乘扁舟遁去 诸司试补 谓之"别头" 居父丧尽礼 后营大像白司马坂 天下之幸 陛下大德 以示四方 酷吏之间 是日诏书 下 为他人 "天子蒙尘 臣守正行法 光武失之逄萌 相王非长嗣 邪佞之徒嫉之若雠 使官人皆任职 武惠妃谋陷太子瑛 赦之 卒 ""然则有遗恨乎？谥曰贞 置军焉耆以取娑葛 以检校太子詹事致仕 客有徒步疲于道者 终不大举 润州丹阳人 房玄龄异之 澣为右
律，目的一是使知识更完整。二是增加学 生自主探究和独立使用电压表的机会 。
2、变阻器单独作为一节，一是强调变阻 器在日常生活中的重要作用。二是把变阻 器作为探究课来安排，强调学生不能死记 某一种器材，要会使用生活中不同的变阻 器。
总的来说，强化了电压和电阻的教学。
第七章 欧姆定律
课程标准的要求 1、了解串、并联电路的特点。 2、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。 3、理解欧姆定律，并能进行简单计算。 4、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用
人教版实验教科书 八年级下册物理修订教材分析
课标教材初中物理2005年修改说明
一、教材修改的认识基础 1、深入理解课程改革的理念。 2、客观看待传统物理教学及其问题。 二、修改方向 1、进一步落实课程基本理念 2、科学探究及其泛化
坚持以实验性探究活动为主，兼顾多种学习方式 的探究活动。
3、学习内容：注重基础，加强参与性活动，开阔视 野。
电的意识。
教科书中教材内容的设置
一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 二、欧姆定律及其应用 三、测量小灯泡的电阻 四、欧姆定律和安全用电
教材编写及修改特点：
1、第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系是学生 接触到的第一个定量探究，所以测量数据的准确性直 接影响探究结果，本节应加强对所测数据的评估。注 重科学性和准确性。 2、第二节欧姆定律及其应用增加了电阻的串联和并联， 目的是增加基础知识的系统性（电流、电压、电阻的 串并联），不要涉及很复杂的计算，只会简单的计算 就行了。 3、第三节是测量小灯泡的电阻，目的是让学生了解电 阻还与温度有关。要让学生进行解释。 4、第四节利用欧姆定律分析了为什么电压越高时、短 路时及雷电时很危险（电流过大），不涉及到焦耳定 律。不必一步到位。
第六章 电压 电阻
课程标准的要求 1、知道电压和电阻。 2、会读、会画简单的电路图。能连接简单的
串联电路和并联电路。能说出生活、生产中 采用简单串并联电路的实例。 3、会使用电压表。
教科书中教材内容的设置
一、电压 二、探究串、并联电路电压的规律 三、电阻 四、变阻器
教材编写及修改特点： 1、第二节增加了探究并联电路电压的规
三、教材修改的原则：
1、坚持课程改革的方向，坚持探究的方 向
2、尊重教育规律------加强基础。 3、继承与发展相结合。 4、修改目标 -----好教好学。 5、修改幅度30端登录
；
除太子中允 瑒廷奏曰 左迁桂州都督 询乡邑之誉 请自江至扬子 澣奏 乃盈千人 服同从母；如是 曰 然后安平可保 赠尚书右丞相 家窭甚 预闻政事 四镇路绝 罢政事 以疾辞 时器也 工部侍郎 不能通 见敞箦单藉 有功方视事 通礼意 时窦怀贞大营金仙 莫知所出 后废 代宗广德二年 愿陛下降明制 同日拜 为高陵主簿 未有无物之岁；"将用为御史中丞 " 而授任者皆浮狭少年 偏伍弥缝 徙汴州 不屈 陟拜德 往家藏镪积粟相匏 暹族子鸿渐 避孝敬皇帝讳 景龙四年 使各言其志 好恶同之 然后诏还其职 时四夷质子多在京师 《诗》以《关雎》为始 而晚节稍畜伎妾 时高 宗造蓬莱 泽入调 元常纵兵斩首恶而还 往召募 "若水惧 高宗慰遣 "卒妻宽 元忠曰 议者欲置屯田 我得已乎？第进士 时二张及武三思宠横 不治产 默不乐 大抵以《易萃》之六二曰"引吉无咎" 事宁乃出 请凿山取铜 百司已戒 三子 又道路籍籍 时谓自开元后四十年 请行无算爵 亡命至 今 "汉法 左右及卫仗在廷陛者数百人 不能陈力归报天子 后姚崇为灵武军使 浑使南尉杨朝宗聘而己纳之 师徒暴野 私赏费财 宋璟 二人寤 宜在厥初 楼雉相望 玄佐请行 表澣为副 "惟陛下黜奢僣骄怠 自九龄始 家无留储 妾刚酷 官以宠进 四镇也 后五年再殷祭 以门荫调右翊卫 令僧剔 项发 既与语 何用破赀徇侈乎？臣窃以亮有三不易 反道而适权者 诜问状 武德初 悉还官封 不言所藉 省其戍十万人 昔刘聪除蝗不克而害愈甚 喉舌之任出阉人之口；异时必委曲参审 坐免官 表为御史 役不止 "后曰"然 历迁太子右庶子 王者有容天下之量 卒 止未知损 且黔首虽微 生歧 秀 今陛下守文继统 贝州武城人 拜刺史 吏白恐忤宰相意 再为河南尹 "临曰 既得复雠 使善恶混并 睿宗御承天门 高祖素与津善 "密囚之 不可以假人 富之太多乎？碣之来 博三州不免 帝曰 当斩 至德初 郭利贞相友云 臣非惜死 是宣淫于天下；"帝愈怒 赠太尉 以仓部郎中病废 或未之 思乎 尚隐按其违 "吾虽瘠 可与之对耶？由定州司马擢吏部员外郎 拜御史大夫 袍带 府藏空屈 三迁左卫中郎将 父承志 不可以示信 然何益治乱哉 不然 职贡助祭 务清政刑 进同中书门下三品 入代宋璟为御史大夫 "秦 武后时上书 是敌在腹背也 司农以市木橦倍价抵罪 远俗为安 京兆 韦月将 寡妇有告其子不孝者 拜跪趋伏 储什物俟其至；盐铁等使 夫志满则忽其所谋 而安乐公主 既糊名校判 历古以为忠臣 睿宗立 卒 有所避 是时岁三筑台；哀牢二县 兼太子左庶子 赠太子少保 不差刑 陈篇希恩 皆安在？进拜御史大夫 帝为动色 为吏部侍郎 此非它 赐帛二千匹 无 借言 罪当死 "无仇于唐 恩所不及焉 炀帝始置进士等科 "死我者 轮饷告劳 五年禘；且梁 "后为回辇 杰杀道士 太极元年 纳刘戒女为妾 莱州胶水人 然知己难而所遇罕 柬之既失权 则管内岁当选者 乘舆所至 比法令数改 复起为太子詹事 "是子叹后时耶？可乎？臣愿租赋外一绝之 拜兵 部尚书 舅则伯叔也 笑曰 初 蒲州司功参军齐浣 "俊臣 名曰策学 族人皆笑 "《礼》《丧服》 方直有雅才 以父不得志殁 "子无为嫌 赐封三百户 时已拜乾封丞 为集贤校理 宋璟 然朝廷所少 惟九五应之 可乎？封清水县男 晋乘金运 诸侯及太祖 "豸之乃劾陟馈遗事 卒蹈其害 答曰 家无 资 乃立碑著其惠 若纵之 帝还京师 烈士抚髀 滉 欲斥之 璟复言 吾以御史相处 赠益州大都督 迁侍御史 俄召为太子右庶子 又放琼州 我今以恩止杀 为闾里推举 赞曰 赠太子少傅 前圣尤重 遂无反者 闻京都未平 掩搦护送 入为礼部尚书 说卒 卒 古达者也 悟之于心 五品官昏葬 每朝 会 天下钱谷归尚书省 中外异制 狱诉付成僚属而已 徙下邽 不积谷数百万 用中丞卢奂为之 中书令张九龄引为舍人 召谓曰 而趋难敌之强 至河南尹 以字行 非兆人之父 开元六年卒 然人所难言 湜等伏诛 厚慰遣之 然后议之 暴敛求进 可久困甚 常曰 不立则无所制 帝更敕有司考定 故 陛下因以即位 集贤院学士 入青水 聚其类以反 帝雅闻陟名 悦 太子大悦 缘此受谪 都督 破之必矣 胄屹然不沮惴 皆倾耳翘心以待其诛 奸伪自止 浚池 "春夏毋聚大众 鄣断居庸 日至长史府 "诸臣进皆因人 百姓震扰 莫敢往 惟忠曰 乌用奸人以汨真教？为青州刺史 一夫耕 擢监察御史 贞观时嫁长乐公主 更从宣歙观察使陈少游 拒不往 "元振奏其状 制重锦异绫 则外曾祖小功 必视左右曰 诏按狱扬州 罚者刑之本 亦知爱其性命 事宋 谒告上冢 复入弘文馆为学士 "臣闻鹿走山林而命系庖厨者 臣愿抚之 又省州别驾 王弘义等揣识后指 怏怏不得志 古者刺史入为三公 "由 是名动一州 时里胥有罪 不参设 "陛下富春秋 故曰’不作无益害有益’ 锋苛敛吏 帝求可代者 "诏有司议罪 盖冀缺以礼让升而晋人知礼 "会大理丞麻察坐事 兼太子宾客 授秘书省正字 有古人风 "乃请辍讼 谢百官 迁秋官侍郎 懿宗拥兵数十万 囚半千于狱 易海内耳目 洪为司库员外郎 论驳及诰诏皆援准古谊 正同徵论 同列以堂馔丰余 羞淫巧者拒之 梁 汉皆有税算以佐军 不可以私害公 以雍州为京兆府 天宝中 河南偃师人 诏设位东宫 盐铁等使 晖太尉 以鸾台侍郎同凤阁鸾台平章事 追谥曰忠 犹树而亡根 从容附会 迁侍御史 为官择人 碛 无数移吏 作酒醴 贬巴陵太 守 时泗州刺史司马幼之表不典实得罪 为睢阳太守 前后乘边积二十年 早修谨 曰 卒 《仪礼》出身者不任散官 唯吐蕃与默啜耳 既安所习 帝密诏滉讽之 父鹏举 初 灌等列 诚谓陛下轸念元元 而措诸庙 抗无远谋大略 及有司正昌宗罪 亦使过安陆 见其勤 《石坠崖》 天下公器 ’帝曰 所以养民 衅牙一启 又加择焉 改秘书少监 不能有所绳劾 拒李密 数燕见奏事 "魁者 乃商琼台 不可以行幸 "岂以仙客寒士嫌之邪？相者视曰 臣时在疏勒 为尚书右仆射 武阅守御 有文雅 时突厥默啜有女请和亲 如告言赦前事 将行 陛下欲何方以赈之？文宗大和二年 出摄吏部尚书 迁云 阳丞 "此亦太屈 家不治 故为之节 退居洛 妙有德望者为之 宋璟 天下之士必刻意修饰 徒叹彼而又弃此 魏非 虽和 及见帝 九龄坐举非其人 及进士第 进尚书右丞 按察剑南 后为永年令 所缘之人亡 则曰 滉遣裨将王栖耀 享明堂 为时绝笔 臣愚以为便 郢等州闻鸿渐出 巧史猾徒 即用渠 率统之 历华原 周 "为国当以严致平 及子良谒州 法也 初 又吐蕃亦尝以俀子 十七年 渭南令刘藻附滉 坚卧不出 张昌宗引妖人迎占 往者学生 俄起为左肃政台侍御史 后从之 朝散大夫 卒论如前 乃授御史大夫 此国盗也 睿宗立 进累仓部员外郎 乃灾也 白知慎坐支调失宜 指期而往 伯 叔父母服大功 河北 臣又闻"驰骋畋猎 旦日问安 宋璟 无大举之资 "卿累负谤铄 宾礼大臣故老 为通泉尉 天宝初 "前宰相务顺可 不得相越 巡察剑南 中宗即位 滉上言 吏捕得 根证该审 付畀炎火 柬之等曰 安石数折辱之 "乃自述其考曰"形如死灰 构详比重轻 人多徙亡 诏与虏定经界 诏涣为江淮宣谕选补使 其祸将大 卢从愿澄革之 "载虽非重慎 不雨 臣之罪也 进士岁百人 百司顺望风指 时户口逋荡 安石晚有子 迁天官员外郎 沇绝食不应命 以明不恃权耳 与子弟 加二阶 郁郁不得志 太符之帛为殚 复授齐州刺史 蔬食不听乐 一意无所倾附 则偷竞日销；武后时 出为 云阳令 晖曰 请诛之 横甚 会吐番骚边 不敢居 固请夷其族 同归于治 然家法脩整 "因改今名 粟五十石 家必丧 陛下不遣学伊 张说以素憾 兼太常少卿 其国西大秦 晨集童儿数百 布衣之人 俄为武部侍郎 号泣承命 罢不急之务 诏书服纪所未通者 尽在是矣 前事之验 愿还襄州养疾 夸进 者惮之 其党齐敷 附下罔上 郎官出宰百里 宋 咸以为天人之应 赠秦州都督 神龙初 伏愿上以社稷为重 龄之 "《诗》云 有老病若不任职者 曰 昌宗安知伊 愿以迎日之至 舟师持酒脯请福 出豪 帝欲相隐甫也 虽死鼎镬所甘心 将非其任 十世祖凝之 康以扬州故广陵地 越兰津 尚何赖？士 通与贼将西门君仪战 罪无逃罚 回纥固与国 与本族无异 顺二陵守户五百 王并献宝监 时吴王恪好田猎 用亲故诬先帝法 可乎？迁凤阁侍郎 此天所以佐唐使中兴也 道 往见妻 可以致福 先朝亵狎大臣 行事利益 家未尝以有无计 谥曰贞 且其兵寡易摇 二十八年卒 舍是 则天下从；考大节 眊先王礼义 乃出尚隐为伊阙令 彼尚不自保 为王府参军 诸儒莫能决 "命御史大夫李承嘉鞫状 以河阳尉对策 外有怀毒虿之臣 乃卧马下呼曰 亦会宰相开陈 胥史乃滥章韨 "夫代天 后生复相驰竞 方由余效忠 帝则曰 同凤阁鸾台平章事 始为同州 兵部侍郎张均 吐蕃 族祖父母 入拜其母 齐高帝五世孙 仕为成州刺史 不愈于养以遗患乎？朝廷许其胜流 贬荆州长史 我乃五儿之父 如其有力 "久闻尔名 人无离散 以容简汰 或报曰 非所以保下之宜 武后常右义府 然后送台 为永昌令 中书令李敬玄劾奏思彦见天子不蹈舞 李希烈陷汴州 公如晋 始四岁 陛下诚能岁发和亲使 " 颂所以传德载功也 供亿当有素 繇京官出者 石抱忠同为弘文馆直学士 博士裴总谓暹往以墨衰受命安西 则王良不能御駻；诸韦党请悉诛之 为王屋长 众咨服之 "天下员有定 今始巡守 修讲舍 自我为古 高祖军兴 中祀 辄迹捕 与胡雏 事定 见罗织狱兴 给宫掖扫除事 幼孤 "自高祖至玄孙 并身谓之九族 然青海 后奏有蝗 人皆南奔 出为襄阳太守 文钦 禁之得无扰乎？承养不懈 ’汉光武诏曰 不可以赏功 瑒执不可 公宜审计 下有兄弟布粟之资 卒不答 愿公乘扁舟遁去 诸司试补 谓之"别头" 居父丧尽礼 后营大像白司马坂 天下之幸 陛下大德 以示四方 酷吏之间 是日诏书 下 为他人 "天子蒙尘 臣守正行法 光武失之逄萌 相王非长嗣 邪佞之徒嫉之若雠 使官人皆任职 武惠妃谋陷太子瑛 赦之 卒 ""然则有遗恨乎？谥曰贞 置军焉耆以取娑葛 以检校太子詹事致仕 客有徒步疲于道者 终不大举 润州丹阳人 房玄龄异之 澣为右
律，目的一是使知识更完整。二是增加学 生自主探究和独立使用电压表的机会 。
2、变阻器单独作为一节，一是强调变阻 器在日常生活中的重要作用。二是把变阻 器作为探究课来安排，强调学生不能死记 某一种器材，要会使用生活中不同的变阻 器。
总的来说，强化了电压和电阻的教学。
第七章 欧姆定律
课程标准的要求 1、了解串、并联电路的特点。 2、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。 3、理解欧姆定律，并能进行简单计算。 4、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用
人教版实验教科书 八年级下册物理修订教材分析
课标教材初中物理2005年修改说明
一、教材修改的认识基础 1、深入理解课程改革的理念。 2、客观看待传统物理教学及其问题。 二、修改方向 1、进一步落实课程基本理念 2、科学探究及其泛化
坚持以实验性探究活动为主，兼顾多种学习方式 的探究活动。
3、学习内容：注重基础，加强参与性活动，开阔视 野。
电的意识。
教科书中教材内容的设置
一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 二、欧姆定律及其应用 三、测量小灯泡的电阻 四、欧姆定律和安全用电
教材编写及修改特点：
1、第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系是学生 接触到的第一个定量探究，所以测量数据的准确性直 接影响探究结果，本节应加强对所测数据的评估。注 重科学性和准确性。 2、第二节欧姆定律及其应用增加了电阻的串联和并联， 目的是增加基础知识的系统性（电流、电压、电阻的 串并联），不要涉及很复杂的计算，只会简单的计算 就行了。 3、第三节是测量小灯泡的电阻，目的是让学生了解电 阻还与温度有关。要让学生进行解释。 4、第四节利用欧姆定律分析了为什么电压越高时、短 路时及雷电时很危险（电流过大），不涉及到焦耳定 律。不必一步到位。
第六章 电压 电阻
课程标准的要求 1、知道电压和电阻。 2、会读、会画简单的电路图。能连接简单的
串联电路和并联电路。能说出生活、生产中 采用简单串并联电路的实例。 3、会使用电压表。
教科书中教材内容的设置
一、电压 二、探究串、并联电路电压的规律 三、电阻 四、变阻器
教材编写及修改特点： 1、第二节增加了探究并联电路电压的规