高考化学一轮总复习(课件):全国高考题型突破以氨气的制法为背景考查氮及其化合物知识的综合应用
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一分耕耘一分收获
则 反 应 的化 学 方 程式 为 NH3 · H2O ==△=== NH3 ↑ + H2O。②欲收集一瓶干燥的氨气,首先要除去杂质,制备 氨气的杂质只有水蒸气,由于氨气溶于水显碱性,因此要 选用碱石灰作干燥剂,干燥管的进出口方向为粗进细出, 因此先接 d 后接 c;其次要收集氨气,由于氨气的密度小 于空气,要从短管进气,因此先接 f 再接 e;
________(填序号)。
A.H2O
B.浓 H2SO4
C.CCl4
D.饱和 NaCl 溶液
解析:(1)不加热制取 NH3 是快速制取少量 NH3 的措
施,具体操作方法是把浓氨水滴到固体 NaOH 上。
一分耕耘一分收获
(2)①用排气法收集 NH3 的装置中要注意广口瓶中导 气管的长短,因 NH3 的密度比空气的小,故进气管短, 出气管长,因 NH3 极易溶于水,进行尾气处理时,要设 置防倒吸装置。
一分耕耘一分收获
(2)左侧浓度稍偏小,是为了排除浓度的影响,因为 NO2 与水反应会生成硝酸。(3)由实验可得出的结论是 NO2 对该反应能起催化作用。
答案:(1)吸收氮的氧化物,防止污染环境 (2)左侧通入 NO2 时,一部分 NO2 与水反应生成硝酸, 使硝酸浓度变大
一分耕耘一分收获
(3)NO2 对该反应也能起催化作用(或 NO2 催化机理可 能是在反应中得到电子生成 NO2 起催化作用)
②8NH3
+
催化剂 6NO2 =====
7N2+12H2O ③Z 中 NaOH 溶液产生倒吸现象 ④反应
后气体分子数减少,Y 管中压强小于外压
一分耕耘一分收获
氨气的实验室制法 (1)加热铵盐和碱的混合物。 实验装置:
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
(2)简易制法:
项目
装置
反应原理
加热浓 氨水
NH3·H2O==△===NH3↑+H2O
一分耕耘一分收获
浓氨水中 加固态碱 性物质
浓氨水中存在以下平衡:NH3+ H2O NH3·H2O NH4++OH-, 加入固态碱性物质(如 CaO、NaOH、 碱石灰等),消耗水且使 c(OH-)增 大,使平衡逆向移动,同时反应放热, 促进 NH3·H2O 的分解
一分耕耘一分收获
1.有甲、乙两位同学想利用下列装置及化学试剂, 对实验室制取并收集氨气的实验进行改进。
中
②反应的化学方程 式________
将注射器活塞
退回原处并固 定,待装置恢
Y管中有少量水珠
复到室温
生成的气态水凝聚
打开K2 ③__________________ ④_____________
一分耕耘一分收获
解析:(1)①图中给出了两种气体制备装置,一种是 固固加热制气装置,一种是固液加热制气装置。如果选择 A 装置制取氨气,则反应的化学方程式为 2NH4Cl+ Ca(OH)2==△===CaCl2+2NH3↑+2H2O;如果选择 B 装置 制取氨气,
(2)①如图:
②C
一分耕耘一分收获
2.查阅文献,得知稀硝酸与铜反应,还原产物起始 也是 NO2,NO2 对该反应起催化作用。通过下列装置验 证。实验发现左侧 3 min 后开始产生大量气泡,右侧 40 min 内无明显变化。
一分耕耘一分收获
(1)氢氧化钠溶液的作用是______________________ ___________________________________________。 (2)在左侧加的是 2 mol·L-1 HNO3 溶液,右侧加的是 2.2 mol·L-1 HNO3 溶液。左侧浓度稍偏小,这样设计主要 考虑到__________________________________________ ________________________________________加 3 mL 2 mol·L-1 HNO3 并放入铜片,然后加入几粒 NaNO2 固体,发现只需 1 s, 铜片表面就开始产生气泡。由此得出的结论是__________
____________________________________________。 解析:(1)实验中氢氧化钠溶液的作用是吸收氮的氧 化物,防止污染环境。
②用排液法收集 NH3 时,要求液体不能溶解 NH3(排 除 A、D)且不与 NH3 发生反应(排除 B),故选 CCl4。
一分耕耘一分收获
答案:(1)B ②③ NaOH 固体遇水放热,使氨气的
溶解度降低,同时可使溶液中 c(OH-)增大,促使 NH+ 4 + OH- NH3·H2O NH3+H2O 平衡向右移动,从而 使氨气逸出 将浓氨水逐滴滴加到 NaOH 固体上
一分耕耘一分收获
因此现象为红棕色气体逐渐变浅。反应后气体分子数
减少,Y 管中的压强小于外压,因此产生倒吸现象。
答案:(1)①A
2NH4Cl
+
△ Ca(OH)2=====
2NH3↑+
CaCl2 + 2H2O( 或 B ②dcfei
NH3
·
H2O
△ =====
NH3
↑
+
H2O)
一分耕耘一分收获
(2)①红棕色气体慢慢变浅
一分耕耘一分收获
最后要进行尾气处理,由于氨气极易溶于水,因此可 以选择水吸收尾气,还要注意防倒吸,所以接 i。
(2)由题干内容“工业上在一定温度和催化剂条件下 用 NH3 将 NOx 还原生成 N2”,结合实验条件可知反应为 8NH3+6NO2催==化==剂= 7N2+12H2O,NO2 为红棕色气体,发 生反应后变成无色气体,
(1)氨气的制备。
一分耕耘一分收获
①氨气的发生装置可以选择上图中的________,反应 的化学方程式为__________________________________
____________________________________________。 ②欲收集一瓶干燥的氨气,选择上图中的装置,其 连接顺序为:发生装置→________(按气流方向,用小写 字母表示)。
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
(2)乙同学建议,把教材中实验室制取氨气的收集装 置由大试管改为集气瓶且瓶口向上收集氨气,并确保不 污染环境,请你根据其设想回答:
①若用排气法收集氨气,请在方框内画出其气体收 集装置和尾气吸收装置,标出所用试剂(自选)名称。
一分耕耘一分收获
② 若 用 排 液 集 气 法 收 集 NH3 , 可 选 用 的 试 剂 是
一分耕耘一分收获
(2)氨气与二氧化氮的反应。 将上述收集到的 NH3 充入注射器 X 中,硬质玻璃管 Y 中加入少量催化剂,充入 NO2(两端用夹子 K1、K2 夹好)。 在一定温度下按图示装置进行实验。
一分耕耘一分收获
操作步骤
实验现象
解释原因
打开K1,推动 注射器活塞, 使X中的气体 ①Y管中___________ 缓慢通入Y管
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第四章 非金属及其化合物
一分耕耘一分收获
全国高考题型突破 以氨气的制法为背景考查氮及其
化合物知识的综合应用
一分耕耘一分收获
(2016·全 国 Ⅰ 卷 ) 氮 的 氧 化 物 (NOx) 是 大 气 污 染 物 之 一,工业上在一定温度和催化剂条件下用 NH3 将 NOx 还 原生成 N2。某同学在实验室中对 NH3 与 NO2 反应进行了 探究。回答下列问题:
化学试剂:①NH4Cl 固体、②浓氨水、③NaOH 固 体
一分耕耘一分收获
(1)甲同学想方便快速地制取少量氨气,应选择的装 置是________(填序号),选用试剂是________(填序号)。 选用上述试剂制氨气的理由是_______________
_____________________________________________ ____________________________________________, 实验过程中,制气时的实验操作是______________。
则 反 应 的化 学 方 程式 为 NH3 · H2O ==△=== NH3 ↑ + H2O。②欲收集一瓶干燥的氨气,首先要除去杂质,制备 氨气的杂质只有水蒸气,由于氨气溶于水显碱性,因此要 选用碱石灰作干燥剂,干燥管的进出口方向为粗进细出, 因此先接 d 后接 c;其次要收集氨气,由于氨气的密度小 于空气,要从短管进气,因此先接 f 再接 e;
________(填序号)。
A.H2O
B.浓 H2SO4
C.CCl4
D.饱和 NaCl 溶液
解析:(1)不加热制取 NH3 是快速制取少量 NH3 的措
施,具体操作方法是把浓氨水滴到固体 NaOH 上。
一分耕耘一分收获
(2)①用排气法收集 NH3 的装置中要注意广口瓶中导 气管的长短,因 NH3 的密度比空气的小,故进气管短, 出气管长,因 NH3 极易溶于水,进行尾气处理时,要设 置防倒吸装置。
一分耕耘一分收获
(2)左侧浓度稍偏小,是为了排除浓度的影响,因为 NO2 与水反应会生成硝酸。(3)由实验可得出的结论是 NO2 对该反应能起催化作用。
答案:(1)吸收氮的氧化物,防止污染环境 (2)左侧通入 NO2 时,一部分 NO2 与水反应生成硝酸, 使硝酸浓度变大
一分耕耘一分收获
(3)NO2 对该反应也能起催化作用(或 NO2 催化机理可 能是在反应中得到电子生成 NO2 起催化作用)
②8NH3
+
催化剂 6NO2 =====
7N2+12H2O ③Z 中 NaOH 溶液产生倒吸现象 ④反应
后气体分子数减少,Y 管中压强小于外压
一分耕耘一分收获
氨气的实验室制法 (1)加热铵盐和碱的混合物。 实验装置:
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
(2)简易制法:
项目
装置
反应原理
加热浓 氨水
NH3·H2O==△===NH3↑+H2O
一分耕耘一分收获
浓氨水中 加固态碱 性物质
浓氨水中存在以下平衡:NH3+ H2O NH3·H2O NH4++OH-, 加入固态碱性物质(如 CaO、NaOH、 碱石灰等),消耗水且使 c(OH-)增 大,使平衡逆向移动,同时反应放热, 促进 NH3·H2O 的分解
一分耕耘一分收获
1.有甲、乙两位同学想利用下列装置及化学试剂, 对实验室制取并收集氨气的实验进行改进。
中
②反应的化学方程 式________
将注射器活塞
退回原处并固 定,待装置恢
Y管中有少量水珠
复到室温
生成的气态水凝聚
打开K2 ③__________________ ④_____________
一分耕耘一分收获
解析:(1)①图中给出了两种气体制备装置,一种是 固固加热制气装置,一种是固液加热制气装置。如果选择 A 装置制取氨气,则反应的化学方程式为 2NH4Cl+ Ca(OH)2==△===CaCl2+2NH3↑+2H2O;如果选择 B 装置 制取氨气,
(2)①如图:
②C
一分耕耘一分收获
2.查阅文献,得知稀硝酸与铜反应,还原产物起始 也是 NO2,NO2 对该反应起催化作用。通过下列装置验 证。实验发现左侧 3 min 后开始产生大量气泡,右侧 40 min 内无明显变化。
一分耕耘一分收获
(1)氢氧化钠溶液的作用是______________________ ___________________________________________。 (2)在左侧加的是 2 mol·L-1 HNO3 溶液,右侧加的是 2.2 mol·L-1 HNO3 溶液。左侧浓度稍偏小,这样设计主要 考虑到__________________________________________ ________________________________________加 3 mL 2 mol·L-1 HNO3 并放入铜片,然后加入几粒 NaNO2 固体,发现只需 1 s, 铜片表面就开始产生气泡。由此得出的结论是__________
____________________________________________。 解析:(1)实验中氢氧化钠溶液的作用是吸收氮的氧 化物,防止污染环境。
②用排液法收集 NH3 时,要求液体不能溶解 NH3(排 除 A、D)且不与 NH3 发生反应(排除 B),故选 CCl4。
一分耕耘一分收获
答案:(1)B ②③ NaOH 固体遇水放热,使氨气的
溶解度降低,同时可使溶液中 c(OH-)增大,促使 NH+ 4 + OH- NH3·H2O NH3+H2O 平衡向右移动,从而 使氨气逸出 将浓氨水逐滴滴加到 NaOH 固体上
一分耕耘一分收获
因此现象为红棕色气体逐渐变浅。反应后气体分子数
减少,Y 管中的压强小于外压,因此产生倒吸现象。
答案:(1)①A
2NH4Cl
+
△ Ca(OH)2=====
2NH3↑+
CaCl2 + 2H2O( 或 B ②dcfei
NH3
·
H2O
△ =====
NH3
↑
+
H2O)
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(2)①红棕色气体慢慢变浅
一分耕耘一分收获
最后要进行尾气处理,由于氨气极易溶于水,因此可 以选择水吸收尾气,还要注意防倒吸,所以接 i。
(2)由题干内容“工业上在一定温度和催化剂条件下 用 NH3 将 NOx 还原生成 N2”,结合实验条件可知反应为 8NH3+6NO2催==化==剂= 7N2+12H2O,NO2 为红棕色气体,发 生反应后变成无色气体,
(1)氨气的制备。
一分耕耘一分收获
①氨气的发生装置可以选择上图中的________,反应 的化学方程式为__________________________________
____________________________________________。 ②欲收集一瓶干燥的氨气,选择上图中的装置,其 连接顺序为:发生装置→________(按气流方向,用小写 字母表示)。
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
(2)乙同学建议,把教材中实验室制取氨气的收集装 置由大试管改为集气瓶且瓶口向上收集氨气,并确保不 污染环境,请你根据其设想回答:
①若用排气法收集氨气,请在方框内画出其气体收 集装置和尾气吸收装置,标出所用试剂(自选)名称。
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② 若 用 排 液 集 气 法 收 集 NH3 , 可 选 用 的 试 剂 是
一分耕耘一分收获
(2)氨气与二氧化氮的反应。 将上述收集到的 NH3 充入注射器 X 中,硬质玻璃管 Y 中加入少量催化剂,充入 NO2(两端用夹子 K1、K2 夹好)。 在一定温度下按图示装置进行实验。
一分耕耘一分收获
操作步骤
实验现象
解释原因
打开K1,推动 注射器活塞, 使X中的气体 ①Y管中___________ 缓慢通入Y管
一分耕耘一分收获
第四章 非金属及其化合物
一分耕耘一分收获
全国高考题型突破 以氨气的制法为背景考查氮及其
化合物知识的综合应用
一分耕耘一分收获
(2016·全 国 Ⅰ 卷 ) 氮 的 氧 化 物 (NOx) 是 大 气 污 染 物 之 一,工业上在一定温度和催化剂条件下用 NH3 将 NOx 还 原生成 N2。某同学在实验室中对 NH3 与 NO2 反应进行了 探究。回答下列问题:
化学试剂:①NH4Cl 固体、②浓氨水、③NaOH 固 体
一分耕耘一分收获
(1)甲同学想方便快速地制取少量氨气,应选择的装 置是________(填序号),选用试剂是________(填序号)。 选用上述试剂制氨气的理由是_______________
_____________________________________________ ____________________________________________, 实验过程中,制气时的实验操作是______________。