辽宁省高一上学期地理期末考试试卷

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辽宁省高一上学期地理期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共13题;共50分)
1. (4分) (2018高二上·吉林期末) 下图为“我国与全球同纬度太阳辐射总量对比图”。

读下图完成下题。

我国不同地区年太阳辐射总量差异最大的地区在()
A . 20°N附近
B . 25°N附近
C . 30°N附近
D . 35°N附近
2. (4分) (2020高二上·怀仁月考) 下图中A、B两点时间间隔为()
A . 1小时
B . 16分钟
C . 8分钟
D . 32分钟
3. (2分)(2018·浙江模拟) 下图为印度洋某海域上升流(洋流)示意图。

据此完成下题。

(1)图中上升流()
①使沿岸海区海水蒸发量增大②使沿岸地区降水量增加③使沿岸海区海洋生物生产力增大④其形成主要受离岸风影响
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
(2)下列对所提供信息解读正确的是()
A . 图示区域位于印度洋板块
B . 该季节一货轮从非洲东海岸航行至印度西海岸一路逆水
C . 图中表层流的形成与气压带、风带季节移动有关
D . 该海域洋流系统与世界大洋表层洋流分布模式相吻合
4. (2分)下图分别表示四个海域的洋流分布(实线箭头为暖流,虚线箭头为寒流),正确的是()
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ③④
5. (4分) (2019高一下·吉林期末) 读水循环示意图(图中数字表示水循环环节),回答下列小题。

(1)关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是()
A . 目前人类活动对环节①的影响最大
B . 跨流域调水可以增加环节③的水量
C . 修建水库可以减少环节⑤的水量
D . 植树造林可以增加环节④的水量
(2)在水循环的各个环节中,能塑造地表形态的主要是()
A . ①
B . ②
C . ③
D . ⑤
(3)如果陆地为印度半岛,海洋为印度洋,能为⑥环节提供动力的是()
A . 东南季风
B . 东北季风
C . 西南季风
D . 西北季风
6. (4分) (2020高一下·应城期中) 下图是位于澳大利亚西部沙漠中的波浪岩(甲图),是一块巨大而完整的花岗岩体,大约在25亿年前形成。

经过日积月累的风雨冲刷和早晚剧烈的温差变化,渐渐地被侵蚀成波浪的形状。

据此完成下列题。

(1)乙图为岩石圈物质循环示意图,上述波浪岩与图中数字表示的岩石类型一致的是()
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
(2)波浪岩的形成过程依次是()
A . 地壳抬升-岩浆侵入-风化剥蚀-侵蚀搬运
B . 岩浆侵入-风化剥蚀-地壳抬升-侵蚀搬运
C . 地壳抬升-岩浆侵入-侵蚀搬运-风化剥蚀
D . 岩浆侵入-地壳抬升-风化剥蚀-侵蚀搬运
7. (4分) (2019高一上·昌平月考) 土壤是自然地理环境的重要组成部分,对地理环境的形成和变化具有重要的作用。

据此完成下面小题。

(1)下列关于土壤在自然地理环境中的作用,说法正确的是()
①促进植物的生长②为动物提供营养来源③能够蓄水、保水④为微生物提供生存场所
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
(2)受土壤影响最大的经济活动是()
A . 工业
B . 农业
C . 旅游
D . 商业
8. (6分) (2019高三下·浙江模拟) 下图为公元900—1980年中国东部地区冬半年气温与现代均温距平变化图。

读图,图中①②③④四个时期的气温,史料记载与之不符的是()
A . ①——(江西九江)“大江冰合,可胜重载”
B . ②——“苎麻本南方之物……近岁以来苎麻艺于河南”
C . ③——“十二月太湖冰,舟楫不通者逾月”
D . ④——《绍兴府志》“合郡大雪寒,运河冰合”
9. (4分) (2017高一下·保定月考) 人口和资源问题从一个侧面反映了当时社会发展的状况。

读表,完成下列各题。

(1)这一时期我国耕地总数增加了,而人均耕地却减少了,主要原因是()
A . 人口剧增
B . 自然灾害不断
C . 战乱频发
D . 土地兼并严重
(2)上表中人口与耕地之间的变化说明,一个国家要持续发展()
A . 只有发展人口,增加劳动力
B . 必须处理好人口与自然资源的关系
C . 必须保持安定统一的国内环境
D . 只有不断扩大耕地面积
10. (4分) (2018高一下·胶南竞赛) 有人说台风是一种“小面积受灾,大面积爱益”的气象灾害,对其“益”的表述,不正确的是()
A . 延长休渔期,保护渔业资源
B . 解除或缓解旱情
C . 增加水库蓄水量,利于水力发电
D . 调节气温,降温消暑
11. (4分)(2020·玉溪模拟) 河漫滩是指河道两侧在平常时期露出水面、洪水期被淹没的地区。

河道凹岸的侵蚀和凸岸的堆积往往会引起河流裁弯取直,原有河道废弃,河水逐渐干涸,河岸成为陡坎,这就是河道的变迁。

河漫滩上不同树龄树木的分布隐含着河道演变的许多信息。

科研人员调查了美国小密苏里河河漫滩上树木的分布情况,并绘制出树龄等值线分布图,如图所示。

据此完成下面小题。

(1)图中最可能为废弃曲流的是()
A . ①③
B . ②④
C . ①②
D . ①④
(2)图中河漫滩形成时间最早的是()
A . ①处
B . ②处
C . ③处
D . ④处;
(3)甲处的树龄小于乙处,原因最可能是甲处()
A . 位于河流上游
B . 河道形成较晚
C . 河漫滩面积较大
D . 积水时间较长
12. (4分) (2017高一下·重庆期中) 图示意我国某山地垂直自然带分布。

读图回答下面小题。

(1)该山地位于()
A . 祁连山脉
B . 唐古拉山脉
C . 天山山脉
D . 昆仑山脉
(2)图中山地针叶林带形成的主要影响因素是()
A . 土壤
B . 光照
C . 热量
D . 水分
(3)关于该山的雪线,北坡低于南坡的主要原因是北坡()
A . 降水多
B . 阴坡
C . 纬度高
D . 坡度小
13. (4分) (2020高二上·吉林期末) 热带山地雨林广泛分布于海拔1100米以上的热带山地。

在南美洲安第斯山脉西侧海拔2500米以上,生长的山地雨林显现为“云雾森林”。

“云雾森林”的树木明显比低地森林矮很
多,没有较发达的冠层,但有繁盛的附生植物。

下图示意南美洲地形。

据此完成下面小题。

(1)南美洲热带山地雨林的形成原因是()
A . 沿岸暖流的增温增湿
B . 东南信风迎风坡多降水
C . 充足的高山冰雪融水
D . 潮湿低地的薄雾带来充足的水汽
(2)“云雾森林”最突出的生态效益是()
A . 防风固沙
B . 维护生物多样性
C . 保持水土
D . 调节气候
(3)影响热带山地雨林分布高度的主要因素是()
A . 热量
B . 大气环流
C . 洋流
D . 水分
二、综合题 (共4题;共31分)
14. (8分) (2018高一上·广西月考) 读“地震波的速度与地球内部圈层的划分图”,完成下列问题。

(1)左图中表示纵波的是________线,表示横波的是________线。

(2)右图两个不连续面,a是________界面,b是________界面,内部圈层A是 ________,B是________,C 是________。

15. (4分)下图表示我国某地区某时近地面天气形势图,据图完成小题。

(1)判断此时图中甲城市的风向为()
A . 东南风
B . 西南风
C . 东北风
D . 西北风
(2)锋面过境后甲城市的天气状况为()
①气温升高②空气湿度变大③气压升高④天气转晴
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
16. (4分)下图中数码示意我国天山和欧洲阿尔卑斯山南坡与北坡植被垂直带谱,读图回答下列各题。

(1)下列数码分别表示阿尔卑斯山南坡和天山北坡的是
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
(2)关于③和④不同朝向坡面植被变化的说法,正确的是
A . 造成③坡雪线高于④坡的主导因素是纬度
B . ③坡的山麓草原的分布范围比④坡大的主导因素是水分
C . ③坡与④坡基带的差异主要是热量差异造成的
D . ③坡与④坡相比,④坡出现针叶林分布是因为④坡为迎风坡,降水多
17. (15分)读下图,完成下列问题。

甲、乙为不同类型的乡村聚落图
(1)根据图中的乡村聚落形态,一般可以推测出这两个地区的地理环境特点:甲地区________;乙地区
________。

(2)根据这两个地区的地理环境特点分析,甲、乙两地区的乡村多分别出现在我国的________方和________方地区。

(3)根据以上两题,我们可以归纳出乡村聚落的形成、分布和形态与________极为密切。

参考答案一、单选题 (共13题;共50分)
答案:1-1、
考点:
解析:
答案:2-1、
考点:
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答案:3-1、
答案:3-2、
考点:
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答案:4-1、考点:
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答案:5-1、答案:5-2、答案:5-3、考点:
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答案:6-1、答案:6-2、考点:
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答案:7-1、答案:7-2、考点:
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答案:8-1、考点:
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答案:9-1、答案:9-2、考点:
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答案:10-1、考点:
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答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、考点:
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答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、考点:
解析:
答案:13-1、答案:13-2、答案:13-3、考点:
解析:
二、综合题 (共4题;共31分)答案:14-1、
答案:14-2、
考点:
解析:
答案:15-1、
答案:15-2、考点:
解析:
答案:16-1、答案:16-2、考点:
解析:
答案:17-1、答案:17-2、答案:17-3、考点:
解析:。

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