【教育资料】六年级上册语文试题金牌训练第六单元能力测试 人教新课标 无答案学习专用

第六单元能力测试题
一、给下面词语中的“一”和“不”字加拼音。

（6分）
一（）尘不（）染不（）堪一（）击不（）屑一（）顾
一（）病不（）起一（）丝不（）挂一（）丝不（）苟
二、给下列形近字组词。

（5分）
潇（）延（）刑（）泰（）韩（）啸（）廷（）荆（）秦（）朝（）三、将下列词语补充完整。

（7分）
若有所（）负（）请罪深（）大义宽容大（）悲（）交加
唇枪（）剑针（）相对寸（）不让聚精（）神前无（）人
飞来横（）老迈昏（）洗心（）面防微（）渐蚁穴（）堤
四、将下列成语按要求归类。

（5分）
入木三分怒发冲冠夸父追日勤学苦练柳暗花明精卫填海喜气洋洋
黔驴技穷想方设法朝三暮四摧眉折颜省吃俭用后羿射日一鼓作气
琼楼玉宇纸上谈兵自言自语火眼金睛闻鸡起舞杞人忧天
神话故事：
寓言故事：
历史故事：
出自诗词：
出自生活：
五、用“∨”画出括号内使用合适的词。

（5分）
在中国东北的许多城市里，都（矗立屹立）着一些日式建筑，这是1945
年前日本人的遗物。

由于施工（精巧精良），大多数到现在还（保留保存）（完整完好），还在（继续连续）（发挥发扬）作用，给城市的街头（增添平添）了一些异国（风情情调）有时甚至构成了城市一景。

而在韩国，这个做了30多年日本殖民地的国家里，你却很少看到这样尖顶修身的日式建筑，不是没有过，而是都被韩国人拆了，就像为了抹去身体上的（伤疤疤痕）。

有（选择挑选）地留下几座，是作为国耻纪念馆。

六、用修改符号改正下列一段话中用错的字词，并在括号里填上合适的关联词。

（6分）
（）现在门的建造工艺得到很大的改变，人类创造了防盗门，（），巩固安全的防盗门使那些不法分子不可能轻易破门而入。

（）人与人之间的关系确因这道门变得冷淡了。

人们彼此不在那么融恰，也不那么信任了。

人们正天多在忙自己的工作，（）轻视了人间最珍惜的亲情。

（）人与人之间的情感就被这一扇扇防盗门给割断了。

七、根据课文内容填空。

（5分）
１、就这样，司马迁发愤写作，用了（），终于完成了（）——（）。

这部前无古人的著作，几乎（），是他用生命写成的。

２、蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来（），才明白你这样做（），你真是一个（）的人哪！
３、明月（），清风（）。

（），听取（）。

八、请在括号里填上恰当的句子，使以下名联成对。

小括号内填作者姓名）（7分）。

横眉冷对千夫指，（）。

（）
非淡泊无以明志，（）。

（）
（），岂因祸福趋避之。

（）
虚心使人进步，（）。

（）
（），不带半根草去。

（）
（），去留肝胆两昆仑。

（）
先天下之忧而忧，（）。

（）
九、请展开丰富的想象，学习剧本的写法，根据下列文字，编写一段话剧。

（5分）
司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁叫父亲放心，说自己一定会牢记他的嘱托的。

剧名：
时间：
地点：
人物：
[场上布置：
司马谈（）
司马迁（）
司马谈（）
司马迁（）
十、问答。

（4分）
学了这一单元课文，我们和好几个品格高尚的古人交上了朋友。

请试以“忍辱发愤为国编史”或“为国不计前嫌”为题，说说这些事对自己的教育。

十一、阅读短文，回答问题。

（15分：2+2+3+4+2+2+）
把金牌熔掉
这是发生在1936年柏林奥运会上的一件事。

当时最有希望夺得跳远金牌的是美国黑人选手杰西·欧文斯。

他是当时的一位田径天才，一年前，他曾跳出8.13米的好成绩。

预赛开始后，一位名叫卢茨·朗格的德国选手第一跳就跳出了8米的不俗成绩。

卢茨·朗格的出色发挥使欧文斯很紧张——这次比赛对他有着非同寻常的意义，当时，希特勒的“非犹太民族白种优越论”甚嚣尘上，欧文斯太想用成绩证明这是谬论了！
由于心急，第一次试跳，欧文斯的脚超过了起跳板几厘米，被判无效。

第二次试跳还是如此。

如果第三次仍然失败，他将不得不被淘汰出局，而无缘真正的决赛。

可欧文斯显然还是无法使自己平静下来，只要欧文斯被淘汰，可以说在决赛中冠军就非卢茨·朗格莫属了。

可是卢茨·朗格没有选择金牌，①他选择的是友谊——他走上来，拍了拍欧文斯的肩膀说：“你闭上眼睛都能跳进决赛。

你只需跳7.15米就能通过预选，既然这样，②你就根本用不着踩上跳板再起跳——你为什么不在离跳板还有几厘米的地方做个记号，③而在记号处就开始起跳——这样，你无论如何也不会踩线了。

”
欧文斯恍然大悟，照卢茨·朗格的话做了，轻松进了决赛。

在决赛中，他发挥出应有的水平，夺得了冠军。

夺冠后第一个上来向他祝贺的是卢茨·朗格。

后来，欧文斯在他的传记中深情地写道：把我所有的金牌熔掉，也不能制造我对卢茨·朗格的纯金友谊。

而在我熔掉金牌之前，卢茨·朗格在心中早已把他的金牌熔掉了。

有一幅漫画，画的是一只老鼠骑在猫身上，猫驮着它向前跑。

老鼠为什么有这么大的能耐？就是因为它手里拿着一支长竿子，而竿子上悬挂着一条鱼。

那鱼就是我们的金牌。

我们要想不做一只受老鼠奴役的猫，办法只有一个：把金牌熔掉。

１、
２、文中画线的三个句子中的破折号的作用分别是什么，请选择正确的一项。

（）
A①解释②转折③递进；B①解释②转折③总结；①递进②转折③解释
2、“冠军就非卢茨·朗格莫属了。

”这句话的正确理解是（）
A 冠军不再是卢茨·朗格的了。

B 卢茨·朗格莫非是冠军？
C 冠军一定是卢茨·朗格的了。

１、
２、说自己对下面句子的理解，尤其要讲清画线词句的意思。

把我所有的金牌熔掉，也不能制造我对卢茨·朗格的纯金友谊。

而在我熔掉金牌之前，卢茨·朗格在心中早已把他的金牌熔掉了。

4、评价杰西·欧文斯和卢茨·朗格对待金牌的态度各有什么不同，他们为什么要这样做？
5、“我们要想不做一只受老鼠奴役的猫，办法只有一个：把金牌熔掉。

”这个句子的含义是
6 、认真读懂课文，将下列句子补充完整。

希特勒认为，除了犹太民族白种人，所有的白种人都是优越的人种。

因为杰西·欧文斯是黑种人，所以
如果杰西·欧文斯得不到金牌，那么
如果杰西·欧文斯得到了金牌，那么
所以，杰西·欧文斯只有，才能使
十二、习作（30分）
别林斯基说过：“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。

”作为六年级的学生，每个人都会有自己真正的朋友。

你是怎么建立、发展和朋友之间的友谊的，请记叙一件发生在你们之间的事情，不要编造，不要拔高，选材要朴实而显真情。

题目自定。