中华民族的觉醒
中华民族的觉醒讲稿
和五四运动。
（ppt1）【师】那首先，我们来回忆一下，中华民族的屈辱是从什么时候开始的。
（ppt2） 【生】鸦片战争 【师】那鸦片战争，中国战败，签订了《南京条约》之后还有那些屈辱呢？【生】【师】不错，大家回忆的都差不多，那中国在近代遭受了这么大的屈辱，那中国人民也进行了不屈不挠的探索，那我们学过的探索都有哪些呢？ 【生】【师】不错，那大家还记得辛亥革命的意义是推翻了两千多年的君主专制思想，使民主共和的观念深入人心吗？ 【生】记得【师】那辛亥革命后，民主共和的观念真的都已经深入每个中国人的心中了吗？ 【生】没有【师】那我来看一下这幅对联：帝德乾坤大，皇恩雨露深，你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联，说明了什么？（ppt3） 【生】（引导学生分析，对联具有明显的强烈的皇权思想，共和观念没有深入人心）【师】不错，从这幅对联和旁边这张图片，我们可以知道，在辛亥革命之后民主共和的观念并没有深入人们的心中，我们在来看一张图片，这是袁世凯祭孔场景这也说明了在当时统治者和多数中国人都有强烈的皇权思想，辛亥革命虽然推翻了清政府，但封建的君主思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人。
多数中国人的精神面貌并没有发生根本改变。
中华民族还没有真正觉醒。
中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。
这就是这场思想解放运动——新文化运动的背景（ppt4）辛亥革命以后，多数中国人的封建统治思想（即精神面貌）没有根本改变。
还有就是当时很多喝了洋墨水、接受西方先进知识的青年接受了民主共和的思想，影响了他们，使他们投入到新文化运动中来。
那当时的知识青年的代表人物也就是新文化运动的代表人物有陈独秀、鲁迅、胡适和李大钊（ppt5）就像陈独秀说的要想共和名副其实就要改变人的思想，所以一场轰轰烈烈的新文化运动就开始了。
【师】它开始的标志是1915年陈独秀创办《新青年》，之前称为《青年杂志》后来改名《新青年》（ppt6） 陈独秀说“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。
简述近代中国民族觉醒的特点
简述近代中国民族觉醒的特点摘要：一、近代中国民族觉醒的背景二、近代中国民族觉醒的特点1.民族觉醒意识的逐步形成2.民族觉醒主体的多元化3.民族觉醒内容的丰富化4.民族觉醒范围的广泛性三、民族觉醒的意义及其对当代的启示正文：近代中国，是一个内忧外患、民生凋敝的时代。
在这个时期，民族觉醒成为一股不可阻挡的历史潮流，推动着我国各族人民为民族独立和人民解放而奋斗。
民族觉醒的特点鲜明，不仅体现在觉醒意识的逐步形成，还表现在觉醒主体的多元化、觉醒内容的丰富化和觉醒范围的广泛性。
首先，民族觉醒意识的逐步形成。
自19世纪末20世纪初，随着西方列强的入侵，越来越多的有识之士开始觉醒，认识到民族危机的严重性。
他们纷纷寻求救国救民的道路，从器物、制度到文化，都进行了深刻的反思。
这标志着民族觉醒意识的初步形成。
其次，民族觉醒主体的多元化。
在近代中国，民族觉醒不再局限于知识分子阶层，而是扩展到了广泛的群众。
无论是城市工人、农民，还是民族资产阶级、地主阶级，都纷纷投身于民族觉醒的运动中。
这种多元化的觉醒主体，为民族解放事业提供了强大的力量。
再次，民族觉醒内容的丰富化。
觉醒者们不再满足于对西方科技的简单引进，而是开始关注政治、经济、文化等各个领域。
他们提倡民主、科学、教育，传播马克思主义，为我国的民主革命奠定了思想基础。
最后，民族觉醒范围的广泛性。
觉醒运动不仅在城市进行，还深入到了农村地区。
广大农民群众在觉醒运动中，逐渐形成了自我解放的意识，为我国的农村革命提供了条件。
总之，近代中国民族觉醒的特点鲜明，为我国民族独立和人民解放奠定了基础。
回顾这段历史，对我们今天实现中华民族伟大复兴具有重要的启示作用。
试述中华民族的觉醒历程
试述中华民族的觉醒历程中国自古以来，便是一个强大的国家，不论是汉、唐、宋、元还是明清。
都是以天朝上国来自称，但是到了清朝，却有了新变化。
由于清朝统治者一力推崇的闭关锁国政策，缺乏与外界的交流，使得中国根本不知道西方世界所发生的重大变化，而一直沉浸在天朝上国的迷梦之中。
甚至于西方国家对于通商的要求都认为是一种朝贡的请求，更以天朝上国无奇不有为理由而拒绝掉。
一味的自大，不与世界交流，终于使中国远远落后于世界的发展大势。
一、第一次的睁眼看世界最终，将中国首次从梦中打醒的事件是第一次鸦片战争。
由于东印度公司肆无忌惮的支持英商大规模的走私鸦片，使得清政府大量白银外流，终使晚清名臣林则徐怒而虎门销烟，却最终惹怒了英国，从而爆发了第一次鸦片战争，签订了屈辱的《南京条约》，使中国走出了迈向殖民地半殖民地的第一步。
而在这种时刻，美法两国也来趁火打劫，趁机与中国签订了《望厦条约》和《黄埔条约》，这是一种赤裸裸的侮辱。
在这种侮辱下，终于出现了最早的睁眼看世界之人。
林则徐不仅仅是一个禁烟者，更是睁眼看世界的第一人。
他主持编著了诸多的著作，比较出名的例如《四洲志》和《各国律例》，此外他还主张对军队的改革，这些都对当时的中国产生了较大的影响。
在林则徐之后一个先驱者则是魏源，作为林则徐好友的他，是较早接触《四洲志》的人，但是他却又根据《四洲志》而编著了更为出名和影响更大的《海国图志》。
魏源在《海国图志》中发出了“师夷长技以制夷”的怒喝，虽然在当时未免曲高和寡，但是其产生的意义却非比寻常。
林则徐和魏源这两个先驱者虽然没有给当时的中国带来什么大的改变，但是却激励和惊醒了许多的知识分子和有志之士。
但是令人感到悲哀的是，《海国图志》和另外一本介绍海外的书《瀛环志略》在传到日本后却一版再版，对日本产生了巨大的影响，为明治维新提供了精神食粮。
二、洋务运动和近代工业的发展英法等西方列强虽然借着第一次鸦片战争在中国获得了巨大的好吃，但是他们并不满足，便又寻了个借口，发动了第二次鸦片战争，这次战争比第一次造成的影响更加恶劣，直接是打到了北京城，并且一把大火焚了圆明园。
中华民族的觉醒
——白话文通俗易懂，能为广大劳动人民接受、理解， 白话文通俗易懂，能为广大劳动人民接受、理解， 白话文通俗易懂 便于新思想的广泛传播
如何看待传统文化（儒家学说） 如何看待传统文化（儒家学说）?
——儒家学说是中国传统文化的核心，对待传统文化, 儒家学说是中国传统文化的核心，对待传统文化 儒家学说是中国传统文化的核心 不能简单地否定或肯定，应去其糟粕，取其精华， 不能简单地否定或肯定，应去其糟粕，取其精华，批 判地继承
田园乐 桃红复含宿雨， 桃红复含宿雨， 柳绿更带春烟。 柳绿更带春烟。 花落家童未扫， 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 莺啼山客犹眠。 ——王维 王维
湖上 水上一个萤火， 水上一个萤火， 水里一个萤火， 水里一个萤火， 平排着， 平排着， 轻轻地， 轻轻地， 打我们的船边飞过。 打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。 渐渐地并作了一个。 ——胡适 胡适
中华民国时期
北洋政府统治） 北洋政府统治）
第三课 民族复兴的新道路
中华民族的觉醒（ 第一节 中华民族的觉醒（一）
新文化运动（1915年开始） 年开始
一 新文化运动的背景 1 封建专制思想仍占统治地位 袁世凯尊孔复古） （袁世凯尊孔复古） 2 西方启蒙思想的进一步影响
“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、 我们现在认定 德上、学术上的一切黑暗。 德上、学术上的一切黑暗。” —— 陈独秀 《敬告青年》 敬告青年》 你知道“两位先生”指的是？ 你知道“两位先生”指的是？ 德先生(Democracy)和赛先生 和赛先生(Science) 德先生 和赛先生 “民主” 民主” 科学” 民主 “科学”
中华民族的觉醒演讲稿
中华民族的觉醒演讲稿
各位尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我对中华民族觉醒的一些思考。
中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的民族，我们曾经创造了辉煌的历史，但在近代史上却经历了许多挫折和磨难。
然而，如今，我们正处在一个前所未有的时代，我们有着前所未有的机遇和挑战。
中华民族的觉醒，已经成为我们的时代使命。
首先，中华民族的觉醒意味着我们要重新审视自己的文化和历史。
中华文化源远流长，我们有着丰富的传统文化和价值观念。
我们要重拾我们的传统美德，传承我们的文化遗产，让中华文化在当今世界发出更加耀眼的光芒。
其次，中华民族的觉醒意味着我们要重振我们的国家实力。
作为世界上人口最多的国家，中国有着巨大的潜力和优势。
我们要努力学习和掌握先进的科技和管理方法，提高我们的综合国力，让中国成为世界上真正的强国。
此外，中华民族的觉醒还意味着我们要关注我们的社会问题，努力解决贫困、环境污染、教育不公等一系列社会问题。
我们要让每一个中国人都能够享受到公平的教育和医疗资源，让我们的国家更加美好。
最后，中华民族的觉醒也意味着我们要积极参与国际事务，发挥我们在国际舞台上的作用。
我们要推动世界和平发展，促进各国之间的合作与交流，让中国在世界上发挥更加重要的作用。
在这个伟大的时代，我们每个人都应该为中华民族的觉醒而努力。
无论是在学习中，工作中，还是生活中，我们都要以实际行动来践行中华民族的伟大复兴。
让我们携起手来，共同努力，让中华民族在世界上展现出更加灿烂的光芒！
谢谢大家！。
第一课时中华民族的觉醒
一、【北洋军阀】： 北洋军阀】 ）、直系军阀 （1）、直系军阀：领袖冯国璋、曹锟、吴佩孚、冯玉祥、 ）、直系军阀：领袖冯国璋、曹锟、吴佩孚、冯玉祥、 孙传芳。（ ）、皖系军阀 领袖段祺瑞。（ ）、奉系 。（2）、皖系军阀： 。（3）、 孙传芳。（ ）、皖系军阀：领袖段祺瑞。（ ）、奉系 军阀：领袖张作霖。 军阀：领袖张作霖。 二、【西南军阀】： 西南军阀】 ）、滇系军阀 ）（2）、 （1）、滇系军阀：蔡锷、唐继尧（联帅）（ ）、桂系 ）、滇系军阀：蔡锷、唐继尧（联帅）（ ）、桂系 军阀（旧桂系）：领袖陆荣廷。 ）：领袖陆荣廷 军阀（旧桂系）：领袖陆荣廷。 张勋】 定武军） 阎锡山】 晋系） 三、【张勋】（定武军）四、【阎锡山】（晋系） 杨增新】 新疆） 湘系】主要有：谭延闿、 五、【杨增新】（新疆）六、【湘系】主要有：谭延闿、 汤芗铭、程潜、赵恒惕、唐生智 汤芗铭、程潜、赵恒惕、 川军】主要有：胡景伊、周骏、刘存厚、刘湘、 七、【川军】主要有：胡景伊、周骏、刘存厚、刘湘、 王陵基、邓锡侯、刘文辉； 王陵基、邓锡侯、刘文辉； 西北马家在1928年之前，羽翼尚未丰满，故未列入； 年之前， 注：西北马家在 年之前京， 一位青年抵达北京， 开设守真照相馆， 开设守真照相馆，暗 中策划刺杀摄政王载 事泄后被捕， 沣，事泄后被捕，判 处终生监禁。 处终生监禁。在狱中 赋诗“引刀成一快， 赋诗“引刀成一快， 不负少年头” 不负少年头”，一时 为人传诵。 为人传诵。 他就是后来的汪精卫。 他就是后来的汪精卫。
吴佩孚一生饱读圣贤之书， 吴佩孚一生饱读圣贤之书，人称儒 一生坚守三条信念：不敛财， 帅。一生坚守三条信念：不敛财， 不纳妾，失意后不进租界。 不纳妾，失意后不进租界。这三条 他都做到了。 他都做到了。吴佩孚下台后生活清 张学良经常接济他， 苦，张学良经常接济他，但张学良 丢失东三省后， 丢失东三省后，他依然毫不留情地 大骂张学良， 大骂张学良，使得张学良从此不敢 见他。 见他。 “九·一八”事变后，吴佩孚到北 一八”事变后， 京，在车站一见到前来迎接的张学 怒责道： 为何不打？ 良，怒责道：“为何不打？”张学 良说： 实力不足，打不过。 良说：“实力不足，打不过。”吴 佩孚说： 现在我来了， 佩孚说：“现在我来了，实力就足 军人最大的实力， 了！军人最大的实力，便是一个死 字！”
近代中华民族民族意识觉醒的历程
近代中华民族民族意识觉醒的历程近代中华民族民族意识觉醒的历程一、列强入侵下的民族危机中国近现代历史，是一段由列强入侵、民族危机和民族觉醒交织的历程。
1840年鸦片战争以来，中国相继遭受英、美、法、德、日等列强入侵，国家危机、社会动荡、民族苦难深重。
面对列强的军事和政治压迫，中国人逐渐认识到，中国存在着巨大的民族危机。
而这种危机的解决方案，必须建立在较为完善的民族意识上。
二、思想启蒙与文化复兴面对列强入侵后，一批有识之士逐渐觉醒，开始进行思想启蒙和文化复兴的探索。
其中，康有为、梁启超、严复等中国近代三位启蒙巨匠尤为突出。
他们提倡“中学为体，西学为用”，主张学习西方文化并加以吸收，与传统中国文化相结合，以实现中华民族的文化复兴。
三、辛亥革命与民主思潮1911年的辛亥革命，是中国近代史上的一次转折点。
民主思潮重新被唤起，革命派废除清王朝，成立民国政府，宣布“民族独立、民主共和”为宗旨，这是中国民主思潮的首次扬帆起航。
在此之后，各种思想流派蓬勃发展，包括国民党、共产党等政治势力在内的众多组织呼吁团结，号召民众建立更加强大的中国民族意识。
四、文艺复兴与文化自信中国的文艺复兴运动，从20世纪初开始兴起，推动了中国现代文学、戏剧和美术等多个领域的发展。
张兆和、鲁迅、丰子恺、徐悲鸿等众多文化名人在运动中崭露头角，为中国现代文化的发展做出了杰出的贡献。
在传承和发展传统文化的同时，他们的创作也展现了一种新的文化自信。
五、抵制外来文化与民族文化繁荣尽管文艺复兴和民族意识觉醒运动推动了中国文化的发展，但也有一些思想倾向比较极端的人士提出“抗拒一切外来思想文化”的观点，要求“清吐所有洋奴汉奸的毒素”，以此来保持中国的传统文化。
然而，随着中国的开放和现代化，民族意识也在勃发，新时代中国人民要求自己有一种自信心，既不抵制外来文化，同时也要自信本地文化，开创具有中国特色的文化发展之路。
综上所述，近代中华民族民族意识觉醒的历程具有相当的复杂性。
近代中 国民族意识的觉醒与发展
近代中国民族意识的觉醒与发展在漫长的中国历史长河中，近代无疑是一个充满变革与挑战的时期。
这一时期，中国面临着前所未有的内忧外患，而在这种困境中，民族意识逐渐觉醒并不断发展，成为推动中国社会变革和进步的重要力量。
自 1840 年鸦片战争起，中国的国门被列强的坚船利炮强行打开。
清政府在战争中的失败，以及随后签订的一系列不平等条约，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
西方列强的侵略和掠夺，给中国人民带来了沉重的灾难。
土地被割让，财富被掠夺，人民生活在水深火热之中。
然而，也正是在这种极端的困境中，中国人开始意识到国家的危机和民族的困境，民族意识开始悄然觉醒。
在这一觉醒的过程中，林则徐被誉为“近代中国睁眼看世界的第一人”。
他在广州禁烟期间，积极了解西方的情况，组织翻译西方书籍和报纸，试图寻找抵御列强侵略的方法。
他的行为虽然未能从根本上改变当时的局势，但却为后来的民族觉醒奠定了基础。
魏源在林则徐的基础上，提出了“师夷长技以制夷”的思想。
他主张学习西方先进的军事技术和工业技术，以增强中国的实力，抵御外敌入侵。
这种思想的提出，标志着中国人开始从传统的“天朝上国”观念中解脱出来，开始正视西方的先进之处，并试图从中汲取有益的成分来拯救国家。
随着时间的推移，民族意识的觉醒在洋务运动中得到了进一步的体现。
以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表的洋务派，主张“中体西用”，即在保持中国传统政治制度和文化的基础上，引进西方的先进技术和设备，创办近代工业和军事。
他们希望通过这些努力，实现富国强兵，抵御列强的侵略。
洋务运动虽然最终以失败告终，但它在一定程度上推动了中国近代化的进程，也为民族意识的进一步觉醒创造了条件。
19 世纪末，甲午中日战争的失败给中国人带来了巨大的冲击。
曾经被视为“蕞尔小国”的日本，竟然打败了庞大的中国。
这场战争的失败，让更多的中国人认识到，仅仅学习西方的技术是远远不够的，还需要对政治制度进行改革。
于是，以康有为、梁启超为代表的维新派发起了戊戌变法运动。
近代中华民族民族意识觉醒的历程
近代中华民族民族意识觉醒的历程
一、民族意识觉醒的背景
1.1 中国古代传统民族意识
1.2 外来文化对中国民族意识的冲击
二、近代中国的内忧外患
2.1 封建统治的困局
2.2 鸦片战争的触发与影响
2.3 外国列强对中国的侵略
三、近代中国的民族觉醒运动
3.1 中华民族自强运动的兴起
1.戊戌变法的推动和影响
2.戊戌政变的失败与教训
3.百日维新运动的兴起与挫折
4.辛亥革命的胜利与意义
3.2 五四运动及其对民族意识觉醒的影响
1.五四运动的爆发原因与目标
2.近代文化思潮对民族意识觉醒的启发
3.新文化运动的兴起与倡导
4.五四运动对中国社会的影响及其意义
3.3 五四运动与新文化运动后的进一步觉醒
1.心理上的自强意识觉醒
2.民族主义思潮的兴起
3.抵抗外来侵略的斗争
四、近代中国民族意识觉醒的意义和影响
4.1 民族意识觉醒对国家建设的推动作用
4.2 民族意识觉醒对国际地位的影响
4.3 民族意识觉醒对文化传统的继承与创新
五、总结
5.1 近代中国民族意识觉醒的历程回顾
5.2 近代中国民族意识觉醒的深远影响
5.3 未来中华民族民族意识的发展趋势及展望。
中华民族的觉醒 吴明华
新文化运动性质及影响： 性质： 是一场资产阶级文化反对封建文化 的思想解放运动 影响： 1、动摇了封建思想的统治地位，人 们思想得到空前的解放 2、启发了民众的民主主义觉悟，为 五四运动作了思想准备。
五四运动的导火线：
巴黎和会把德国在山东的特权转让 给日本，中国的正当要求遭到无理拒绝。
思一思： 第一次世界大战结束后，中国作为 战胜国参加了巴黎和会，提出正义要求， 却遭到无理拒绝，这说明了什么？对此 你有何启示？
（四）胡适：（1891-1962）安徽绩 溪人。现代学者，历史学、文学家，哲 学家。早年留学美国，1917年回国，任 北京大学教授，加入《新青年》编辑部， 撰文反对封建主义，宣传个性自由、民 主和科学，积极提倡“文学改良”和白 话文学，成为当时新文化运动的重要人 物。1938年被任命为中国驻美国大使。 1946年任北京大学校长，1949年去美国， 后去台湾。1962年，因突发心脏病去世。
五四运动的经过：排一排 述一述：
按时间顺序排序，用自己的语言简述 事件经过
1、巴黎和会外交失败
2、上海“三罢”斗争 3、北洋政府逮捕学生 4、学生火烧赵家楼 5、北大学生罢课示威 6、五四运动初步胜利
结果
北洋政府最终被迫释放被捕的学生， 罢免了曹汝林等三个卖国贼的职务， 中国代表拒绝在巴黎和约上签字。
经过（中心、参
加者、主力、斗 争方式） 结果 性质及意义
想一想：学习小组讨论
联系当时中国国情，结合欧洲文艺复兴： 1、新文化倡导者举起“民主”和“科学” 大旗的目的各是什么？ 2、在传播民主和科学过程中，新文化倡 导者为什么要提倡文学革命，提倡用白话文 代替文言文？ 3、比较2004年9月衢州市举行了首届“国 际孔子文化节”和书本P99页图7-24袁世凯在山 东的“祭孔”活动有什么不同？ 4、结合课文P100第一自然段知识，谈谈你 对新文化倡导者宣称要“打倒孔家店”的看 法？
中华民族的觉醒
李大钊也是新文化运动的一员， 不过他的主张与陈独秀有什么不 同呢？让我们一起来听听李大钊 是怎么说的。
李大钊主张中国应走什么样的路，才是唯一的出路？
李大钊主张中国应走马克思主义道路。
意义： 是一次空前的思想解放运动
新文化运动中的 理解的?
,你是怎么
新文化运动中的
,你是怎么理解的?
新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是 文学战线，一条是思想战线。因而它既是一 场文学革命，又是一场思想革命。作为文学 革命，它倡导新文学，反对旧文学。作为思 想革命，它倡导民主和科学，反对专制和愚 昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德。
时间
运动 地点
参与者
初步胜利的
学生
②罢免曹汝霖等人
第二 6月5日后 上海 阶段
的职务； 学生、工人、③拒绝在巴黎和会 商人 上签字。
意义 是中国革命史上具有划时代意义的事件，中国工人阶
级从此登上了政治舞台，五四运动拉开了中国新民主 主义革命的序幕。
诚实的话不一定动听，动听的话不一定诚实。 善良的人不会巧辩，巧辩的人不一定善良。 聪明人不炫耀自己的渊博，炫耀自己渊博的人 算不上聪明人。圣人不吝惜（自己所有的）全 部拿来帮助别人，使得自己更加充实；全部给 别人，自己会更加丰富。老天爷的责任是（对 万物）有利而无害，圣人的责任是努力去做而 不与人争（名利）
沐浴了新文化运动的春风，历经 了五四运动洗礼的中国人民，在两年 后终于迎来了新的太阳升起 -----中国共产党的诞生。 中国人民终于真正觉醒，认识到 只有在马克思主义政党的领导下，民 族独立，人民解放的理想才能实现。
大批爱国学生被逮捕 游行队伍向天安门进发 誓死力争,还我青岛
外争国权,内惩国贼 废除二十一条
中华民族觉醒的进程和意义
中华民族觉醒的进程和意义
中华民族觉醒的进程和意义
自古以来，中华民族经历了无数次觉醒的历程，这些觉醒不仅是对自身存在的认知，更是对国家命运的理解与探索。
本文将从历史的角度探讨中华民族觉醒的进程及其意义。
首先，中华民族的觉醒可以追溯到封建社会的衰落期。
在这个时期，中国陷入了长期的分裂与动荡，社会秩序逐渐崩溃，人民生活水平急剧下降。
然而，正是在这个时期，一批有识之士开始反思中华民族的困境，并提出了一系列的改革思想和主张。
这些改革思想的提出，为中华民族的觉醒奠定了基础。
随着近代科学技术的传入和西方文明的冲击，中国逐渐认识到自身的落后和弱小。
这一时期，中国人民开始积极学习西方的先进理念和科学知识，并提出了一系列的变革方案。
这些变革的目标是实现国家的独立和富强，为中华民族的觉醒提供了实质性的支持和保障。
在中华民族的觉醒进程中，亦有许多痛苦和牺牲。
辛亥革命的爆发和抗日战争的进行，使更多的中国人认识到自身的责任和使命。
这些事件激发了民族意识的觉醒，让中华民族以更加坚定的信念和决心，为实现国家的独立和民族的复兴而奋斗。
中华民族的觉醒不仅是历史的进程，更是对未来的期许。
通过觉醒，中华民族更加清醒地认识到自己的价值和使命，激发了更多的创造力和创新力。
中华民族觉醒的意义在于，它赋予了中华民族以追求卓越的动力和勇气，让中华民族在世界的舞台上展现出辉煌的成就。
总之，中华民族的觉醒是一个历时漫长的进程，它经历了磨难和牺牲，但也取得了巨大的成就。
中华民族觉醒的意义在于，它让中华民族认识到自己的价值和使命，激发了更多的创造力和创新力。
中华民族的觉醒
《中华民族的觉醒》各位专家老师，好！今天我说课的标题是《中华民族的觉醒》。
这节课我计划按六个部分来说：1、说教材、2、说学情、3、说目标、4、说重难点、5、说教法学法、6、说教学流程。
一、说教材：本课是八年级《历史与社会》第七单元第三课的内容，本课的两部分内容（新文化运动和五四运动）在《走向现代世界》的单元主题下都突出了“新”和“醒”。
新文化运动是在新的历史条件下空前的一次思想大解放，为马克思主义的传播创造了条件；五四运动更是新民主主义革命的开端，具有历史转折意义。
二、学情分析初二学生已掌握因果推理、比较分析等基本的分析方法，加上初中学生思维活跃，课堂参与性强，因此适合用探究式教学。
三、教学目标1、知识与技能：举例说明先进知识分子为促进民族觉醒而作的努力。
通过引导学生对五四新文化运动的历史背景、内容和作用的分析，提高其分析问题的能力。
2、过程与方法：通过对新文化运动要不要彻底打倒儒家思想的辩论，尝试用历史的、辩证的眼光看待传统文化和社会问题，提高辨别重大是非的能力。
学会掌握分析历史事件的基本方法。
3、情感、态度、价值观：正确认识儒家思想对中国社会的影响，学习先进知识分子的精神；关注现实，树立民主、科学意识，培养激发爱国精神和历史责任感。
四、教学重难点分析教学重点：对中华民族觉醒的理解，何谓“觉醒”？教学难点：如何历史的、辩证的看待历史事件；如何理解五四新文化运动显示了中华民族的进一步觉醒？五、教法学法选择：侧重于如何突破重难点？学法：研读材料、自主探究、角色体验、倾听讲解教法：情景教学、材料导读、问题探究、教师讲授六、教学过程一、图片导入：展示北大校徽：这是什么标志？谁设计的吗？展示鲁迅照片：你知道鲁迅写了哪些文学作品？欣赏鲁迅的《阿Q正传》。
设计意图：北大是新文化运动的阵地，也是五四运动的发源地，用北大校徽导入，一是为之后的教学作铺垫，二是为了引导出鲁迅二、新旧冲突什么？你还能说出当时存在的其他类似的现象吗？引导学生分析概括：辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人。
近代中华民族意识的觉醒
近代中华民族意识的觉醒摘要：中国古代并没有形成现代意义上的中华民族意识。
近代中华民族意识的觉醒，在某种程度上，也是中华民族意识的反省，是伴随着帝国主义的侵略而不断的觉醒，特别是对民族心理、民族精神之缺失与认识并觉悟的自我体认。
大体来说，近代中华民族意识的觉醒，经历了鸦片战争之后的启蒙发轫，甲午战争之后的国民性反思与觉醒浪潮的涌起，辛亥革命时期的一个新的阶段，五四时期的飞跃发展和抗战时期的高峰。
这也是我们民族针砭劣根性、解剖病源，构建新的民族精神即新国民性的过程。
最早提出“中华民族”这个词汇的人是梁启超，与此相伴生的，就是中国这一现代国家概念。
在很长的时间里，中国古代的这种国家和民族概念，没有受到严重的挑战，直到西方人出现，才向中国传统的国家概念发出致命的挑战和威胁，渐渐的中华民族意识才不断显露出来。
近代中华民族意识的觉醒过程，从某种程度上说，是伴随着帝国主义不断侵略中国，中国人民不断地反抗帝国主义的过程中，逐渐形成并发展的。
近代以来，帝国主义的侵略在一定程度上，是不断推进中华民族意识觉醒的。
近代以来，我们民族意识的觉醒，经历了鸦片战争之后的启蒙发轫，甲午战争之后，国民性反思与觉醒浪潮的涌起，辛亥革命时期的发展，五四时期的飞跃和抗战时期的高峰。
具体来说，在近代中国，民族意识觉醒的含义，主要包括：反对列强的侵略，争取民族的独立；反对封建专制统治，争取民主权利；发展经济，改变国家的极度贫穷的状况；发展科学文化，促进思想解放，社会的文明进步。
一1840年，鸦片战争以后，中国进入了半殖民地半封建社会的历史时期，中国被卷入了资本主义世界市场，即被迫进入近代，“历史从哪里开始，思想进程也应该从哪里开始”。
那时，帝国主义列强一再欺侮中国，横行霸道，操纵着中国的政治、经济。
而封建统治者丧权辱国，劣根性显露得淋漓尽致，勾结帝国主义残酷压榨中国人民。
国家日益贫困，社会战乱不已，民族灾难深痛，人民饥寒交迫。
然而，有识之士必然要做出一系列反应，为了改变这种濒临亡国灭种的危殆状态和令人窒息的黑暗岁月，使一大批人进行前继后赴，不屈不挠的英勇斗争，走上救亡之路。
解读近代中华民族意识的觉醒
解读近代中华民族意识的觉醒——新陈代谢之近代中国社会众所周知，所谓近代史，就是指自1840年鸦片战争起至1949年中华人民共和国成立这个历史时期。
而这个时期又以“五四”运动（1919）为界可划分为两个段落:前八十年和后三十年。
这一百多年中，特别是前八十年，在中西剧烈碰撞、全面冲突的时代背景下,中国社会不断进行着新陈代谢，国人通过对西方国家实力的认识、认可,不断对民族意识进行了新的体认和改变,使近代民族意识走上了理性化发展的道路,指示了民族意识向理性化、现代化迈进的方向。
笔者认为，民族意识是历史与时代高度统一的产物,它始终离不开也不能离开历史和时代的大舞台。
从来在西方眼中就是朦胧一团的中国，使得西方人对中国充满着模糊的想象。
然而，历史终究不会留下这个悬念，水中望月，雾里看花也只能是过去的过去。
19世纪中叶,鸦片战争犹如晴空霹雳一般惊醒了沉睡中的封建统治者，帝国主义列强的铁蹄毫不留情的踏碎了清王朝统治者以“天朝上国”自居的迷梦，“天朝物产丰盈，无不所有，愿不籍外夷货物以通有无”（《大清高宗纯皇帝圣训》，卷276，页13）的闭关也终究挺不住炮口下的震撼。
战争失败了，强烈的刺激感终于使得中国官吏和知识分子中的少数爱国、开明的有识之士开始有了朦胧的民族觉醒意识，由此，先进的中国人开始睁眼看世界了。
要说中华民族意识的觉醒，首先绝对不得不提这个人——林则徐，曾经身为抗英主帅的他，深刻体会到中西之间武力的差距，对这word 编辑版．种压力的目睹身受，使他终不能去怀。
他给朋友写过一封信，对中西武器作了这样的对比：“彼之大炮，远及十里内外，若我炮不能及，彼炮先已及我，是器不良也。
彼之放炮，若内地之放排枪，连声不断，我放一炮后，须转展移时，再放一炮，是技不熟也。
”而“内地将牟兵丁，虽不乏久列戎行之人，而皆勓面接仗，似此相距十里八里，彼此不见面而接仗者，未之前闻，故所谋往往相左”。
（中国近代史资料丛刊《鸦片战争》，第568-569页）。
中华民族觉醒的开始
中华民族觉醒的开始作者：李中年来源：《中学政史地·初中》2019年第02期如果说近代以来许多仁人志士的抗争见证了一部分中国人处在半醒状态，那么，100年前爆发的五四爱国运动则让整个中华民族彻底觉醒了，并从此走上追求独立、统一、民主、富强的道路。
作为中学生有必要了解中华民族从半醒到觉醒的奋斗历程，秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，把个人理想与国家前途、民族命运联系在一起，清醒地认识到当代中国面临的新问题、新矛盾、新挑战，努力成为能够担当民族复兴大任的建设者和接班人。
一、民族半醒——志士主导下走上求索路1.从鸦片战争开始中华民族这个“东方巨人”被西方列强“打倒了”，从此陷入了内忧外患的黑暗境地，面临着亡国灭种的深重危机。
有人屈膝忍受奴役，有人抗争为民请命，中华民族处于半睡半醒之中。
2.以洪秀全等为代表的农民阶级曾发动了太平天国运动和义和团运动，但都在中外反动势力的联合绞杀下失败了。
实践证明，由农民阶级单独领导的抗争道路及其理想化、封建化的政治纲领在半殖民地半封建社会的中国是一条行不通的僵化老路。
3.以李鸿章等为代表的地主阶级洋务派主导尝试的“师夷长技，自强求富”的自救运动随着甲午中日战争的惨败而宣告失败。
失败的根本原因是腐朽的封建专制统治所致。
实践表明，地主阶级领导的“徒有虚表，外強中干”的单纯技术之路在中国走不通。
4.以康有为等为代表的资产阶级维新派另辟蹊径，在改学西方民主制度的改良之路上走了百日，启蒙了人们的思想，但仍遭到了封建专制统治者的残酷镇压。
维新变法失败的原因之一是封建顽固派过于强大。
事实证明，“变法图强”的改良之路在中国也行不通。
5.八国联军侵华战争和《辛丑条约》签订后，清政府完全沦为了西方列强控制中国的工具，成了“洋人的朝廷”。
列强的侵略和清政府腐朽的封建专制统治成为中华民族追求民主、平等、自由、法治、进步的两大绊脚石。
6.以孙中山为代表的中国的新兴资产阶级革命派用辛亥革命的方式推翻了腐朽顽固的清政府，深入学习了西方的民主制度并创建了中华民国，结束了封建帝制，也使一部分中国人醒过来了。
中华民族觉醒史归纳
中华民族觉醒史归纳中国的历史是悠久而又不能被忽视的，中华民族的觉醒史是一个值得我们思考的话题。
从中华文明起源到今天，中华民族的觉醒史涉及到国家的发展，国家的繁荣，国家的安定，以及面对当今的挑战的积极迎接。
让我们一起来梳理一下，中华民族觉醒史的进展情况吧！首先，我们从中华文明起源说起，中华民族从古老的文明开始，历经百余年的文明、科学发展。
汉朝时期，建立国家机器，有国家教育体制，分定四经，建立皇室等政治制度，使得中华民族开始有自己的觉醒。
随着世界文明不断发展，中华民族也迎来了现代化的发展，从政治体制的改革到经济的建设，都走上了现代的道路。
实行改革开放政策，引进西方先进的技术和科技，使得中华民族觉醒史迎来了前所未有的发展。
1980年以后，中国建立了社会主义市场经济体制，改革经济体制，降低对外贸易壁垒，扩大外贸，发展科技产业，促进制度改革，从而达到中国经济的快速发展。
正是在这样的历史背景下，中华民族的觉醒史进入了新的台阶，中国在国际社会占据了重要的地位，而在中国当今的社会发展中，新的历史大势尤为明显，中国在这么多年的发展历程中，取得了巨大的改善，已经成为重要的全球发展力量。
留给未来发展的是非常紧张的形势，中国面临着更加激烈的国际竞争，中华民族需要进一步加强自身实力，开拓新的空间来满足国家发展的客观需求。
只有不断地去发展，不断地去完善国家体制，才能为中华民族在新的历史时期发展奠定基础。
从中华文明的起源，到今天的发展前景，历经三千多年的中华民族的觉醒史，充分体现了中华民族的历史文化沉淀与发展的精神。
只要我们保持着每一代人的精神传承，继承前人的优秀品质，不断开拓创新，敢于面对挑战，中华民族的觉醒史就会凝结成为现实的最美文化。
辛亥革命中华民族的觉醒
辛亥革命中华民族的觉醒辛亥革命是中国历史上的一次重大事件，这场革命促使着中国社会的变革，引领着中华民族的觉醒。
在这个题目下，我会以论述的方式来介绍辛亥革命对中国民族意识的影响，分为以下几个方面。
一、国家独立意识的觉醒辛亥革命是中国历史上第一次在全国范围内追求国家独立的革命运动。
在清朝的统治下，中国逐渐失去了对自己国家的控制，并沦为列强的半殖民地。
然而，辛亥革命的爆发激发了中国人民对于国家独立的渴望。
革命的参与者不仅仅是士绅、知识分子，也包括了广大的农民和工人阶级。
他们通过革命行动表达了要推翻外国的统治，恢复中国的国家尊严的强烈愿望。
辛亥革命的成功使得中华民族对于国家独立的意识得到了觉醒，成为以后中国民族觉醒之源。
二、尊重自身文化传统的觉醒辛亥革命过程中，中国知识分子起到了重要的推动作用。
他们深受西方思想的影响，开始思考中国传统文化是否具有现代化的潜力。
在中国传统文化被痛斥为“束缚”和“落后”的年代，辛亥革命为中国人带来了新的启示。
革命的领导者晚清政府的立宪派用科学与民主的名义推翻了封建制度，而且强调中国传统文化应该与现代科学相结合。
辛亥革命为中国人敞开了学习西方文明的大门，同时也促使中国人重新思考自身的传统文化。
这种觉醒深深嵌入中国的思想与行动中，成为后来中国民族觉醒的动力。
三、民主权益意识的觉醒自辛亥革命以来，中国民族觉醒不仅仅停留在国家独立的层面上，还进一步拓展到对民主权益的追求。
辛亥革命在中国社会引发了对自由、民主、平等的讨论与诉求。
革命的理念团结了各阶层人士，激发了广泛的民主意识。
虽然辛亥革命后的政治局势不太稳定，但这段时期对中国人民来说是一个开创性的时期。
人们开始思考如何建立起一个自由、公正的政治体制，并要求参与决策和享有平等的权益。
辛亥革命是中国民族觉醒和中国民主意识觉醒的先声。
结语辛亥革命所带来的觉醒，不仅仅是在政治和国家层面上的觉醒，更是在文化、思想和自我认同等方面的觉醒。
这场革命激发了中国人民对于国家独立、文化传统和民主权益的追求。
中华民族的意识觉醒[整理版]
![中华民族的意识觉醒[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/fe95865be418964bcf84b9d528ea81c758f52edf.png)
中华民族的意识觉醒最早提出“中华民族”这个词汇的是梁启超。
与此相伴产生的，就是“中国”这一现代国家概念。
这两个现代概念的提出和形成，可以被视为中国真正进入了20世纪，进入了现代西方文化主导的世界潮流。
中华民族、中国概念的提出，既标志着传统文化向现代化的过渡，同时也是传统文化与现代化结合的产物。
“中国”这一词汇虽然在历史上很早就出现了，但是，它并不完全是现代的国家概念。
中国以外的地方，最初将中国称为“支那”，主要的意思是说“产丝的地方”，而不涉及政府、疆域、民族、文化。
欧洲大航海时代初期，刚刚来到中国的传教士们，几乎都要询问，他们到达的地方是否就是“中国”。
但是，他们得到的答案是“大明朝”，而不是“中国”；人们自称“明朝人”，而非“中国人”。
因为，当时的中国，没有几个人听说过汉语之外那个特指中国的称呼，“支那”。
“支那”与汉语“中国”的翻译对位也没有出现。
西方传教士花了几十年时间才最终确认，他们涉足的地方，就是马可波罗当年到达、游历的地方。
中国古代也存在大大小小的国家、民族，但是，中国古代社会，文化的认同高于一切，民族和疆域退居其次。
在那时的中国人看来，一个诞生、生活于文化之邦的人，如果去了文化落后的地方，也会被视为“蛮夷”。
反之，文化落后地区的民族如果接受了中原地区的文化，也会被视为大家族中的一员。
这种以文化为主的认同标准，导致的一个结果是，对于疆域的概念不是非常明确。
另一个结果是，对于不同民族文化的自然、自愿融合，产生了积极的效果。
站在文化最高点的“中国”政府，最大的使命就是天下太平，百姓安居乐业。
在很长的时间里，中国古代的这种国家和民族概念，没有受到严重的挑战，直到西方人出现，现代国家作为一个自私自利的产物，才向中国传统的国家概念发出致命的挑战和威胁。
西方人最初来到中国，不管出于什么目的，经商或者传教，中国政府对待他们的态度，依然是遵循天下太平、安居乐业的原则，这种原则也延伸到西方人身上。
最初允许葡萄牙人在澳门定居、经商，就是出于这种考虑。
中华民族的觉醒 (复习)
C）
A
C）
4．新文化运动初期把斗争的锋芒指向（ ） A．袁世凯 B．维护封建制度的孔教C．资产阶级文化 D．机会主义
5．曾热情宣传：“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”的人物是（ A．陈独秀 B．李大钊 C．鲁迅 D．胡适
B
B）
6．新文化运动前期的主要阵地是（ ） A．《民报》 B．《万国公报》C．《苏报》 D．《新青年》
新文化运动和五四爱国运动（ 习题 ）
1．北洋军阀统治时期，在文化领域里推行的政策是（ A．提倡民主 B．改革创新 C．尊孔复古 D．提倡科学 2．新文化运动开始于（ ） A．1915年 B．1916年 C．1917年 D．1919年 3．李大钊、鲁迅等激进的民主主义者掀起新文化运动所高举的两面大旗是 （ A．民主、法制 B．科学、文化 C．民主、科学 D．科学、道德
新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思 想战线，一条是文学战线。两条战线交织进行，因 而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。作为 思想革命，它倡导民主和科学，反对专制和愚昧、 迷信，提倡新道德，反对旧道德。作为文学革命， 它倡导新文学，反对旧文学。前期的新文化运动实 质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后 期极力宣传马克思主义。
（1）动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级 改良派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批 判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击 批判，人们的思想得到空前的解放。 （2）民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动 中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传 播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。 （3）为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民 众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。
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《中华民族的觉醒》
各位专家老师，好！今天我说课的标题是《中华民族的觉醒》。
这节课我计划按六个部分来说：1、说教材、2、说学情、3、说目标、4、说重难点、5、说教法学法、6、说教学流程。
一、教材分析
本课是八年级《历史与社会》第七单元第三课的内容，本课着重展示了辛亥革命以后，中国在思想文化领域发生的新变化，主题是民族觉醒。
本框的两部分内容在《走向现代世界》的单元主题下都突出了“新”和“醒”。
新文化运动是在新的历史条件下空前的一次思想大解放，为马克思主义的传播创造了条件；五四运动更是新民主主义革命的开端，具有历史转折意义。
二、学情分析
初二学生已掌握因果推理、比较分析等基本的分析方法，加上初中学生思维活跃，课堂参与性强，因此适合用探究式教学。
三、教学目标
知识与技能：举例说明中华民族觉醒的表现，举例说明先进知识分子为促进民族觉醒而作的努力。
过程与方法：通过对新文化运动要不要彻底打倒儒家思想的辩论，尝试用历史的、辩证的眼光看待传统文化和社会问题，提高辨别重大是非的能力。
学会如何分析历史事件及对两个以上的具有可比性的事件进行比较的学习方法。
情感态度价值观：正确认识儒家思想对中国社会的影响，学习先进知识分子的爱国精神，关注现实，树立民主和科学意识和以天下为已任的社会责任意识，能够把国家民族利益放在第一位。
四、重难点分析
教学重点：对中华民族觉醒的理解，何谓“觉醒”？
教学难点：如何历史的、辩证的看待历史事件；如何理解五四新文化运动显示了中华民族的进一步觉醒？
五、教法学法选择：侧重于如何突破重难点？
学法：研读材料、自主探究、角色体验、倾听讲解
教法：情景教学、材料导读、问题探究、教师讲授
六、教学流程
（一）导入新课
音乐《光荣啊，中国共青团》：“五四的火炬，唤起了民族的觉醒”与哪一时代的哪一历史事件有关呢？”
利用学生身边熟知事物，激发学习兴趣，作情感铺垫。
（二）新课讲授
学法指导知道把握重大历史事件的方法：①历史背景②兴起标志③代表人物④主要内容⑤事件评价
用把握重大历史事件的方法学习两大运动。
培养学生自主学习的能力。
让学生掌握学习方法，学会学习。
1、师生互助，探究新文化运动
要求学生从新文化运动六个方面去看书，找答案。
激发学生主体地位。
学生自学教材，小组进行合作探究，思考并回答问题。
（1）多媒体播放，初步感知新文化运动
（2）感知新文化运动的历史背景：展示对联
（3）多媒体播放感知新文化运动兴起的时间和标志
（4）认识新文化运动的代表人物
（5）感知新文化运动的主要内容
A.看漫画，析含义：感知――民主与科学
B.通过白话文和文言文的比较：感知――提倡白话文
C.畅所欲言：感知――反对儒家学说，彻底打倒孔家店
（6）小结新文化运动的主要内容和意义
课堂辩论
辩题：新文化运动要不要彻底打倒孔子和儒家学说？
结合教材第100页男女生的两种不同观点，将学生分为正（女）方和反（男）方展开自由辩论。
让学生在活动中学会用历史的、辩证的眼光评价历史事件和现实问题。
观看视频、图片、阅读书本，在活动中用把握重大历史事件的方法整体感知新文化运动。
通过多层次的活动设计，激发学生主体地位，让学生自主、快乐的学习氛围中感受学习的快乐。
2、学法迁移，自主探究
在前面教师的帮扶下，学生已经掌握了一定的把握重大历史事件的学习方法，学生用前面学会的方法小组合作探索五四运动，并进行汇报展示，学生，有利于学生自主、合作、探究的学习
观看影片、阅读文本、小组讨论、回答问题：
（1）我知道五四运动爆发的直接原因是？
（2）我知道五四运动的主力变化？
（3）我知道五四运动中心的变化以及主要形式？
（4）我知道五四运动的主要内容是？
（5）我知道五四运动的结果？
（6）“中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运呢？从历史当中你可以得到什么启示呢？”
突出情感态度价值观教育，突出历史与现实的联系。
突出背景的分析。
（7）为什么说五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件？
通过合作探究让学生初步领悟：当时的中国是一个民族觉醒的时代，激发学生兴趣，培养合作能力获取信息能力等。
3、交流讨论
新闻发布会：请你以一名小记者的身份，为五四运动写一篇报道。
（阅读教材相关内容，小组合作，注意时间、地点、人物、意义等要素。
）
突出五四的各阶层参与。
充分发挥学生的想象，为学生创造说的机会，发展学生的自主性和口头表达能力。
4、学生小结
根据我们今天所学习的内容，请大家思考一下这里的“觉醒”是什么含义？思考、讨论、回答。
小结突出觉醒主题。
5、情感升华
探究历史，关注现实。
学了今天这一课，同学们在思想上是否也有所觉醒呢？畅谈自己的感悟。
培养学生的语言表达能力，体验情感感悟，升华主题。
试比较新文化运动和五四运动。
学生从不同角度进行思考，学会对具有可比性的事件进行比较学习，注重方法指导，提高归纳能力。