小班主题教案《庆祝新年》

小班主题教案《庆祝新年》
一、教学目标
1.知识目标
掌握新年庆祝的一些常见方式及文化活动。

2.能力目标
培养学生的团队合作能力和文化意识。

3.情感目标
通过本次教学，让学生了解中华文化的传统，并感受到新年的欢乐氛围，增强
他们的文化自信心。

二、教学内容
1.新知识导入
通过视频、图片等形式让学生感受新年的热闹气氛，引出新年庆祝的主题。

2.主体活动
①. 绘制新年画
学生围坐在一起，互相交流，用纸笔画出自己心目中的新年画，讲解新年画的
传统文化意义。

②.制作灯笼
老师给出制作灯笼的材料，学生亲手制作，步骤简单，但需要注意的细节较多，锻炼学生的动手能力和细节处理能力。

③. 社交游戏
学生分组，进行各种有趣的小游戏，如“过家家”、“找茬”等，训练学生的合作
能力，增强团队意识。

3.总结回顾
回顾本次课程内容，总结学生的收获和不足，并展示学生的作品。

三、教学策略
1.情景模拟教学策略
在教学过程中，通过让学生在模拟的情境中学习，激发学生的兴趣和动手能力。

2.合作学习策略
通过小组合作学习，让学生交流合作，激发学生的合作意识和团队精神。

3.体验式学习策略
通过学生亲手制作灯笼等活动，让学生深入体验新年文化，增强学生的文化意识。

四、教学评价
通过对学生参与度、作品质量、团队合作等方面的评价，来对本次教学进行评
价和改进。

五、课后延伸
在课后，老师可以借鉴本课程中的活动进行延伸，让学生进一步加深对新年文
化的了解，并开始形成自己的文化歧视和价值观。