2024年小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结(2篇)

2024年小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结
一、活动背景
越来越多的城市化和工业化进程，给城乡环境带来了一系列的问题，如垃圾污染、水污染、空气污染等。

为了提高学生对环境保护的意识，培养他们的环保习惯，我们在2024年决定开展城乡环境综合治理的“进学校”活动。

通过这个活动，我们希望能够让学生们深入了解环境问题，提高他们对环保的重视和积极参与。

二、活动内容
1.开展环境保护知识宣传活动。

我们邀请了环保专家和志愿者来学校给学生们进行环境保护知识的宣传和讲解。

他们通过丰富的图片、视频和实例，向学生们介绍了环境问题的严重性和影响，以及每个人应该如何从小事做起，积极参与到环保行动中。

2.组织环保主题班会和讲座。

在每个班级里，我们组织了环保主题的班会和讲座。

班主任老师向学生们讲解了环境污染的危害，引导学生们认识到环境保护的重要性。

学生们也积极参与，分享自己的环保经验和观点，并互相学习。

3.开展环保实践活动。

我们组织了一系列的环保实践活动，如校园垃圾分类、节水节电、植树造林等。

学生们在老师的指导下，亲自动手进行环保行动，感受到环保的乐趣和意义。

4.举办环保主题演讲比赛。

为了鼓励学生们更多地参与环保活动，我们组织了环保主题的演讲比赛。

学生们积极准备演讲稿，发表自己的观点和建议。

比赛过程中，学生们都展现出了良好的演讲能力和环保意识。

5.开展环保知识问答竞赛。

通过这个活动，我们希望学生们能够在竞赛的过程中学习到更多的环保知识。

竞赛内容包括环境保护、垃圾分类、能源节约等方面的知识。

学生们通过参与竞赛，不仅提高了对环保知识的掌握程度，还培养了团队合作意识。

三、活动效果评估
1.学生环保意识的提高。

经过这次活动，学生们对环保问题有了更深刻的认识，意识到每个人的环保行动都能对环境起到积极的影响。

他们开始从班级和家庭做起，主动参与到环保行动中。

2.学生环保行为的改变。

学生们在活动中学习了垃圾分类、节水节电等环保知识，并亲自参与到环保实践中。

他们开始养成垃圾分类的习惯，主动节约能源，积极保护环境。

3.学校环境的改善。

通过学生们的努力，学校的环境质量得到了显著的提升。

垃圾分类的推行让学校的垃圾处理更加高效，校园里的绿化率也有了明显的提高。

4.学生环保意识的传播。

活动过程中，学生们积极与家人和亲友分享所学的环保知识和经验。

他们通过口口相传，让更多的人了解到环保的重要性，促进了整个社区的环境意识的提高。

四、活动经验总结
通过这次“进学校”活动，我们取得了很好的效果。

学生们对环保问题有了更深刻的认识，环保意识得到了提高。

活动也激发了学生们的环保热情，让他们从小事做起，在日常生活中积极参与环保行动。

然而在活动中也存在一些问题和不足之处。

首先，对于学生们来说，环保知识的学习还不够系统和全面，需要进一步加强。

其次，活
动的时间较为短暂，需要更长时间的持续推进，才能达到更好的效果。

最后，学校和家庭应更加积极配合，共同营造良好的环保氛围。

为了进一步加强城乡环境综合治理的工作，我们将继续推广和巩固这种“进学校”活动的模式，不断强化学生的环保意识和环保行为，为创造更美好的城乡环境贡献力量。

2024年小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结（2）2024年小学城乡环境综合治理“进学校”活动总结
2024年，作为小学城乡环境综合治理工作的重要一环，我校积极响应号召，开展了“进学校”活动。

活动得到了学校师生们的积极参与和广泛赞誉。

在这次活动中，我们着重对学校周边的城乡环境展开改造与治理，下面就在此次活动中的目标、组织、具体措施和取得成效四个方面进行总结。

一、活动目标：
本次活动的目标是通过对学校周边城乡环境的综合治理，提高学生的环保意识和健康素养，倡导节约资源、保护环境的生活方式。

二、活动组织：
为了确保活动的顺利开展，学校成立了以校长为组长，各年级年级主任和教导处负责人组成的活动筹备组，并明确了各个岗位的职责分工。

筹备组成员根据自己的职能，制定了详细的活动方案和实施计划，确保活动进程井然有序。

三、具体措施：
1.环境整治：
针对学校周边存在的问题，如杂草丛生、垃圾乱堆乱放等，我们组织师生们进行了集中清理。

学生们积极参与，提前学习了相关的环保知识，并佩戴好防护用品，全身心地投入到整治工作中。

通过大家的努力，学校周边的环境焕然一新，焕发出勃勃生机。

2.环保宣传教育：
我们还特别邀请了环保专家到学校给学生们进行环保知识的讲座，让学生们了解到环保的重要性以及身边发生的环境问题。

此外，学校开展了一系列与环保有关的主题教育活动，如环保绘画比赛、环保知识竞赛等。

通过这些活动，学生们的环保意识得到了进一步的提高。

3.资源利用和节约：
为了强调节约资源的重要性，我们特地组织了一次学校大规模的用水用电宣传活动。

学校给每个教室都配备了专门的统计表格，记录每个班级在一周内的用水量和用电量。

通过这样的宣传活动，增强了学生对于资源的利用和节约的意识。

四、取得成效：
通过这次“进学校”活动，学生们的环保意识明显提高，他们知道了如何正确对待环境，并将环保理念贯彻到他们的日常生活中。

学校周边的环境也得到了明显的改善，学生们的生活环境也得到了极大的提升。

此外，学校通过这次活动还与社区居民建立起了良好的互动关系，体现了学校的社会责任感。

总之，通过“进学校”活动，我们充分发挥学校的团队合作精神，使得城乡环境综合治理工作更加得到广泛关注和参与。

我们相信，通过这次活动，学生们的环保意识和健康素养将会得到更大的提
高，他们将成为未来社会环保事业的中坚力量。

我们也将在今后的工作中进一步做好城乡环境综合治理工作，为创造更加美好的学校环境做出更大的贡献！。