四年级信息技术下册第1课《计算机的发展及种类》导入资源课件川教版
四川版小学四年级下册信息技术教案
洪雅一小信息技术教案四年级下册2013年春第一课计算机的种类及发展学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
教学过程1．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展2．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，可以相互讨论交流。
3．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
4．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评价5．结束第二课整理自己的文件和文件夹学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。
情感目标：遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。
学习重、难点重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。
难点：文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。
教学过程1．抛出问题，通过问题的解决引出课题教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。
学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。
教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
引出课题板书：整理自己的文件和文件夹2．自主探索、倾听讲解学习新知①通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名教师：评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。
川教版小学四年级下册《信息技术》全册教学课件
把‚四年级下册‛中所有的音乐文件都移动 到‚音乐‛文件夹中；所有的视频文件都移动到 ‚视频‛文件夹中；所有的图片文件都移动到 ‚图片‛文件夹中。
结论：‚移动‛就是把某一文件移到了其他 地方。与‚复制‛的相同：操作方法都相同。与 ‚复制‛的区别：原来位置上的文件不存在了。
删除文件和文件夹
要删除‚四年级下册‛文件夹中的‚小苹果.mp3‚文件， 可以这样做：
（二）调整艺术字的位置
（三）调整艺术字的大小 方法：直接拖到艺术字边缘的8个白色控点。
（与图片相同）
（一）改变艺术字的样式。
（二）设置艺术字的格式。 （三）设置艺术字的形状。 （四）改变艺术字横排或竖排的格式。
（一）改变艺术字的样式
（二）设置艺术字的格式
颜色、线条、大小、板式 等
（三）改变艺术字的形状
大规模、超大 规模集成电路
四、计算机的种类
按应用范围可将计算机 分为通用计算机和专用计算机。
专用计算机
通用计算机
全自动 洗衣机
学校、办公 室用计算机是通用 计算机。
收款机
按计算机的运算快慢、规模大小 和功能强弱将其分为：巨型机、大型机、 小型机和微型机。
每秒运行10亿 次的巨型机
大型机
小型机
微型机
认识文本框的作用
认 真观察、 看看文本 框有哪些 奇妙功能。
插入文本框
拖动鼠标
删 除 画 布
拖 动 鼠 标
选择横排
调整文字和文本框
调整上个任务中有小诗的文本框： 1.将文字调整排版整齐，适当调整字体、颜色、 大小等。 2.适当调整文本框的大小并移动到合适位置。
美化文本框
认真 看咯
选择
组合文本框
川教版本信息技术小学小学四年级的下册的优选教案全册
第一课计算机的种类及发展计算机在生活中的重要性。
习信息技术的兴趣。
；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。
并填表有关资料。
是一开始就是这个样子呢？假如不是，会是如何的呢？——第一台电子计算机——电子计算机４个时代——电子计算机的分类及应用（注：企图使学生对计算机的发展、分类状况，有一个整体的初步认识）。
查、小结所学知识课整理自己的文件和文件夹习惯。
夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。
的文件夹及有关文件。
文件夹下边，并更名为“我的墙纸”。
聆听解说学习新知的操作过程及原因。
师指引、增补件删除去，并增添一些自己喜爱的图案文件。
”和“复制”操作的差别。
丢掉，养成优秀的上机习惯。
教课反省：用艺术字美化标题行简单设置的能力。
的设置、地点的设置、式样的设置。
教课要点：学会艺术字的插入与设置——字体的方式美化标题。
与艺术字作品之间的差别——艺术字入艺术字”。
（板书课题：用艺术字美化标题）艺术字的用途。
对话框。
选择一种艺术字款式，单击“确立”按钮，进入“编辑‘艺术字’文字”对话框。
粗”或“倾斜”按钮能够进一步修饰字体。
存在学生操作中存在的共同问题。
样调整艺术字的地点、大小、式样？学生试试调整。
调整艺术字的地点？色菱形控点可改变其形状；转动绿色旋转控点可对其进行旋转。
体的力量来解决全部的问题，教师亦可集体指导。
）你做的漂亮呢？挨次练习对艺术字作进一步的修饰。
出多少种不同的艺术字？、让学生谈谈今日主要学习了哪些知识？展现部分学生的作品。
巧妙灵巧的文本框学目标：文本框，学会调整对象的基本方法。
感情与价值观：在学惯用文本框美化Ｗｏｒｄ版面成效中，进一步培育学生的审美情味。
甫妙灵巧的文本框。
（教师揭露课题，明确教课目的）学们依据教材第１５页的４个问题提示察看图４－１。
Ｗｏｒｄ，试一试如何插入文本框？文字同样能够设置字体的格式；文本框的大小也能够进行调整。
请同学们依据教材第１６页中的提示去试一试。
四年级下册信息1-5课
第一课计算机种类及发展学习目标：1、了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
2、应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
3、通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
学习重难点：1、计算机的发展及分类情况。
2、计算机发展4个时代的划分情况。
教学过程：1．布置课前任务（为该课做准备）2．引入课题提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题3．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，可以相互讨论交流。
4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
5．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评价第二课整理自己的文件和文件夹学习目标1、学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
2、运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。
3、遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。
教学重难点：1、文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。
2、文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。
教学过程1．抛出问题，通过问题的解决引出课题教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。
学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。
教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
2．自主探索、倾听讲解学习新知①通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名（指出操作中可以采用用多种方法来完成，如：菜单、快捷键、右键等）演示：多文件和文件夹的操作方法②学习文件和文件夹的移动、删除教师：布置任务，请同学们把自己文件夹中“我的墙纸”中的不喜欢的图案文件删除掉，并增加一些自己喜欢的图案文件。
四年级信息技术第一课计算机的种类与发展优秀教案
总第 1 课时
课题
计算机的种类及开展
第 1 课时
教学目标
1.了解计算机的开展、电子计算机的产生及开展。
2.知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
3.应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
4.通过了解计算机的开展史，感受科技开展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
教材分析
少儿出版社生信息技术4年级下册第一课《计算机的种类及开展》
教具
计算机
教学过程设计
修改与备注
1．布置课前任务〔为该课做准备〕
教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务
学生：按要求完成任务，并填表
2．引入课题
教师：检查同学们任务的完成情况，评价
学生：倾听、思考
教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚刚大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？
学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着答复下列问题
教师：引入课题
板书：计算机的种类及开展
3．引导学生看书、自主学习
板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用〔注：意图使学生对计算机的开展、分类情况，有一个总体的初步了解〕。
学生：看书，可以相互讨论交流。
4．教师补充讲解
教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
5．学生自查、小结所学知识
教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
四川版小学四年级下册信息技术教案
洪雅一小信息技术教案四年级下册2013年春第一课计算机的种类及发展学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
教学过程1．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展2．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，可以相互讨论交流。
3．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
4．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评价5．结束第二课整理自己的文件和文件夹学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。
情感目标：遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。
学习重、难点重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。
难点：文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。
教学过程1．抛出问题，通过问题的解决引出课题教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。
学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。
教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
引出课题板书：整理自己的文件和文件夹2．自主探索、倾听讲解学习新知①通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名教师：评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。
川教版-信息技术-四年级下册-课件《计算机的发展和种类》
大小、功能强弱
型机、微型机
爆炸模拟等）
外观不同（微型计算机）
台式、笔记本、掌上 电脑
最广泛，生活普及化。
1、 世界上第一台电子计算机诞生于＿＿年。
A、1969
B、1946
C、1935
D、1956
2、计算机从诞生发展至今已经经历了四个时代，而对这种计算机时代划分的依据是＿＿
A、计算机所采用的电子器件 B、计算机的体积
时代
时间
第一代
1946—1959年
主要元件
晶体管
特点
体积更小，价格更低，速度更快， 可靠性更高。
第二代
1960—1964年
电子管
体积变小、耗电量发热量更低、处 理速度更快、计算结果更可靠、体
积和价格都下降了。
第三代
1965—1970年
集成电路
每秒5000次加法运算，体积大，电 子元件多等
第四代
1971年至今
大规模、超大规模集成电路
更普及，应用更广泛等
计算机的种类
由于计算机的飞速发展，计算机的分类标准也在不断变化：
分类标准
计算机种类
应用领域
按应用范围不同
通用计算机 专用计算机
全自动洗衣机、商店里的收款 机内的电脑是专用计算机；而 学校、办公室用的计算机则是
通用计算机。
按运算快慢、规模 巨型机、大型机、小 国防科研（宇宙天体运动、核
5000次加法/秒 体重30吨 占地170m2 18800只电子管 1500个继电器
每小时耗电量超过174千瓦
思考：与我们现在的计算机有什么不同？
Hale Waihona Puke 请孩子们自主阅读P3-4的内容，四人为 小组讨论学习相关内容。
信息技术课计算机的发展及种类课件川教
信息技术课计算机的发展及种类课件川教pptxx年xx月xx日•计算机的发展史•计算机的种类•计算机的应用领域目录•计算机的未来发展•总结与展望01计算机的发展史自古以来，人类就使用各种工具进行计算，如算盘、砝码等。
直到17世纪，出现了第一台机械计算器，这是计算机的雏形。
计算机的起源在20世纪初，科学家们开始探索用电子管来代替机械进行计算的可能性。
其中，美国科学家莫克利和艾克特提出了第一台通用电子计算机的设计概念。
1946年，世界上第一台电子计算机“ENIAC”（Electronic Numerical Integrator and Calculator）在美国宾夕法尼亚大学诞生，它使用了18000个电子管和1500个继电器，重达30吨，耗电量高达150千瓦。
计算器的诞生电子计算机的设想第一台电子计算机的诞生以ENIAC为代表，使用电子管作为基础元件，体积大、功耗高、可靠性差。
第一代电子计算机计算机的发展阶段20世纪50年代中期至60年代初期，晶体管开始取代电子管成为计算机的基础元件，体积和功耗大幅减小，运算速度和可靠性大幅提升。
第二代晶体管计算机20世纪60年代中期至70年代初期，集成电路技术开始应用于计算机制造，出现了微处理器和大规模集成电路，计算机体积和功耗进一步减小，运算速度和可靠性再次提升。
第三代集成电路计算机20世纪70年代中期至今，超大规模集成电路技术开始应用于计算机制造，出现了个人计算机、笔记本等便携式设备，运算速度和可靠性得到极大提升。
第四代超大规模集成电路计算机人工智能与机器学习随着人工智能技术的不断发展，未来的计算机将更加智能化，能够更好地适应各种应用场景。
同时，机器学习技术也将被广泛应用于数据处理、模式识别等领域。
计算机的未来趋势云计算与大数据云计算和大数据技术将进一步推动计算机的发展，使得计算机能够更好地处理海量数据和复杂计算任务。
量子计算与量子通信量子计算和量子通信技术的快速发展将为未来的计算机带来革命性的变化，它们具有比传统计算机更快的运算速度和更高的安全性。
信息技术课计算机的发展及种类课件川教
信息技术课计算机的发展及种类课件川教pptxxx年xx月xx日•计算机的发展历程•计算机的基本组成•计算机的分类目录•新型计算机技术•计算机未来的发展趋势01计算机的发展历程1946年：世界上第一台电子计算机“ENIAC”在美国宾夕法尼亚大学诞生主要由电子管、电阻、电容、电感等元件组成电子计算机的诞生计算机的发展阶段电子管计算机，代表机型是UNIVAC-I第一代第二代第三代第四代晶体管计算机，代表机型是IBM-7090集成电路计算机，代表机型是IBM-370大规模集成电路计算机，代表机型是IBM-4370计算机的应用领域数据处理用于管理、加工、分析各种数据，如企业管理、财务管理等科学计算用于完成大规模、复杂的数学计算，如气象预报、地震预测等自动控制用于生产过程的自动控制、交通管理的智能化等远程医疗用于远程会诊、远程手术等辅助设计用于工程设计、影视编辑等02计算机的基本组成输出设备如显示器、打印机等，将计算机处理的结果展示或打印出来输入设备如鼠标、键盘等，用于向计算机发送指令和数据存储器用于存储程序和数据，包括内存、缓存和外存运算器负责进行算数运算和逻辑运算控制器作为计算机的神经中枢，负责调度程序、数据、寻址以及协调分工1 2 3包括操作系统、驱动程序、编译器等，用于管理和协调硬件资源系统软件针对特定需求而设计的软件，如办公软件、图像处理软件等应用软件程序员用来编写程序的软件工具，如Visual Studio、Eclipse等编程软件从输入数据开始，经过加工处理后输出结果计算机的工作原理计算机的工作流程计算机执行操作的规范和标准，影响着计算机的性能和功能指令集架构将计算机的五大部件按照特定的方式连接起来，实现高效的数据处理和存储冯诺依曼架构03计算机的分类巨型机（Superco…用于科学计算、数据处理等对计算速度、存储容量要求极高的领域。
小型机（Minicom…适用于中小规模的数据处理、信息管理等应用领域。
信息技术课计算机的发展及种类导入资源课件川教
微型计算机
微型计算机简称微机，是体积 小、质量轻、价格便宜的个人 电脑。
它具有功耗低、可靠性高、体 积小、功能强等优点，可代替 常规计算仪器。
微型计算机已广泛应用于办公 自动化、数据处理、科学计算 、工业过程控制等领域。
工业控制计算机
工业控制计算机是一种采用总线式体系结构，为工业生产过程实现检测、控制、 记录等功能的计算机。
优化问题求解
计算机可帮助解决各种优 化问题，如最优化、线性 规划、动态规划等。
数据处理
数据存储
计算机可存储大量的数据 ，如企业数据库、云存储 等。
数据检索
计算机可快速检索所需的 数据，如搜索引擎、数据 库查询等。
数据挖掘与分析
计算机可对大量数据进行 挖掘和分析，发现隐藏的 模式和趋势。
自动控制
工业控制
信息技术课计算机的 发展及种类导入资源 课件川教
2023-11-11
目 录
• 计算机的发展历程 • 计算机的种类 • 计算机的应用领域 • 计算机的未来发展 • 教学资源分享
01
计算机的发展历程
第一代计算机
电子管计算机
1946年，美国宾夕法尼亚大学研制成功第一台电子计算机“ENIAC”。
主要特点：采用电子管作为基本逻辑部件，体积巨大，耗电量大，寿命短，可靠性 低，造价高。
人工智能技术可以应用于语音识别、图像识别、自然语言处理等领 域，以及智能推荐、智能客服等应用场景。
人工智能的挑战
人工智能技术需要解决算法的可解释性、数据质量和多样性等问题 ，同时需要加强伦理和社会责任等方面的考虑。
05
教学资源分享
教学视频
计算机的发展历程 电子管计算机 体管计算机
信息技术课计算机的发展及种类课件川教
随着人工智能技术的发展，未 来的计算机将更加智能化，能
够更好地适应人类的需求。
云计算化
云计算技术的发展将使未来的 计算机更加高效、灵活和便捷 。
量子计算
量子计算技术的发展将使未来 的计算机在处理复杂问题时更 加快速和高效。
可持续性与绿色化
未来的计算机将更加注重环保 和可持续性发展，采用更加高 效的能源利用技术和环保材料
网络技术
互联网
计算机可以通过互联网进行信息交流和共享，实现远程登录、电 子邮件、网页浏览等功能。
局域网
计算机可以通过局域网实现企业内部信息的共享和传输，提高工 作效率。
网络通信
计算机可以通过网络通信技术实现各种数据传输和通信，如电话 、电视等。
多媒体技术
1 2
音频
计算机可以处理和播放各种音频文件，如MP3、 WAV等。
信息技术课计算机的发展及 种类课件川教
汇报人： 日期:
目录
• 计算机的发展历程 • 计算机的种类 • 计算机的应用领域 • 计算机的发展趋势与挑战 • 总结与展望
01 计算机的发展历 程
计算机的发展历程 第一代计算机
电子管计算机 1946年，美国宾夕法尼亚大学研制成功了电子数字积分计算机(ENIAC)。
应用领域
金融、电信、政府等领域 的大型企业和组织是大型 机的主要用户。
小型机
小型服务器
小型机是一种适用于中小 型企业的服务器，具有适 中的计算和处理能力。
特点与优势
小型机具有体积小、价格 适中、维护方便等优点， 适合于中小企业和组织。
应用领域
中小型企业、学校、医院 等组织是小型机的主要用 户。
个人电脑
视频
计算机可以处理和播放各种视频文件，如MP4、 AVI等。
川教版信息技术四年级下册全册课件【新教材】
你家上网（将 会）采用的方 式
本组的选择上网方式的理由： 对这种方式缺点的改进是：
互联网连接方式调查表
连接互联网的 方式 电话拨号上网 所需设备 这种方式的 优点 设备简单、 上网方便、 便宜 这种方式的缺 点 速度慢，无法 接听电话 √ 你家上网（将 会）采用的方 式
调制解调器
ADSL上网
ADSL调制解调器、 设备简单、 上网费用稍贵、 网卡、ADSL信号 上网方便、 不适用多用户 分离器 速度快 上网
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
•调整图片在贺卡纸中的位置、大小
重复 下一步
我来准备温馨的祝福语言。
生日：
新年快乐： 。 。 。
第 三 关
？ 怎么把准备好的温馨语言放入卡片里呢？
文本框
• 方法： 1、
2、
完成
名景欣赏：
名画欣赏：
美图欣赏：
学生作品：
页面设置：
重复
下一关
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
• 确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
重复
下一步
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
一张漂亮的贺卡需要准备些什么呢？
1.合适的纸张
2. 精美的图片
3. 温馨的语言
新课学习
设计贺卡
我们来做一个
游戏必须由你们三兄弟一起来完成
完成这三个闯关问题 不仅可以收获一张精 美的贺卡，还可以得 到熊爸爸额外的奖 励。
四川版小学四年级下册信息技术教案
（三）教学反馈
学习评价：
1统计会制作贺卡的人数；
2教师点评制作较好的贺卡。
3学生互评制作贺卡的学习.
(四)课堂总结
制作贺卡的基本步骤和学习情况，以及贺卡的创意设计应该注意些什么.
第六课word画图工具
一、教学目标
1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。
2、学会制作简单的图形。
【新授课】
利用广播系统，向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。
引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的)?线条和色块、图形（板书).
对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书)
调整线条的长短、粗细、颜色。
提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢?如果不是，会是怎样的呢？
学生：思考、讨论,发挥想象力，并试着回答问题
教师：引入课题
板书：计算机的种类及发展
2．引导学生看书、自主学习
板书：计算机的诞生-—第一台电子计算机-—电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况,有一个总体的初步了解）.
2、展示学生的美化作品,并取出老师制作的艺术字的标题进行比较
学生小组讨论：比较学生作品与艺术字作品之间的差异
3、引出学习重点——艺术字
教师:这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做艺术字，这节课我们来学习“插入艺术字”。(板书课题:用艺术字美化标题）
展示艺术字的用途。
出示图片.
（本环节让学生感觉自己所掌握的内容还需要更加丰富，提高学生学习积极性）