苏教版六年级语文寒假作业五

六年级语文寒假作业五
班级________姓名________考号______
一、词语我最棒（10分）
yì zhì cuī huǐ nüè shā bō li xiū sè
（）（）（）（）（）
bǔ rǔ zhǎo zé fán zhí bá shè bào yuàn
（）（）（）（）（）
二、词语填空（4分）
举行举办遵守遵循改善改良优越优厚
（）展览（）会议（）规律条件（）
（）纪律（）品种（）关系待遇（）
三、积累运用。

（32分）
1、根据要求写词（至少三个）（11分）
（1）写出关于历史故事的成语：___________、____________、________________ （2）和秋天有关的风有_____、_____；吹到身上很舒服的风有____、____、______。

（3）写出赞美人物品质的成语：___________、___________、____________ 2、把下列词语补充完整。

（4分）
漂（）不定（）声匿迹艰苦（）绝望而生（）
颠（）流离（）飘带舞不可思（）五（）缤纷
3、修改病句。

（3分）
（1）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

（2）开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

（3）爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

4、课文填空（14分）
（1）这株柳树没有_____________，也没有，而是_________________________，以 _生存下来，终于造成了。

命运给予它的几乎是，它却在。

这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示： __________。

（2）每一个舞姿＿＿＿＿＿＿，每一个舞姿＿＿＿＿＿＿＿＿，每一个舞姿＿＿＿＿＿＿＿，每一个舞姿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________，使人＿＿＿＿＿＿＿。

（3）无论何时，无论何地，只要______________________________________，我的__________________就立刻_________________。

（4）湖泊上，____________，如，。

诗中一个“___”写活了秋天。

这首小诗表达了诗人。

四、阅读大舞台（24分）
（一）《草原》
这次我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既叫人舒服，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

(14)分
1、文中表示“绿”的范围广的词语是：＿＿＿表示“绿”的程度深的是：＿＿
2、再写出几个含有“绿”的意思的词语：_________、___________、____________
3、画出文中的比喻句。

文中第一个比喻句分别把____________ 比作_____________;用_________比喻____________.
4、把“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

”改成反问句。

_________________________ ____________________________________________________________________.
5、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、造句:
那么……那么……___________________________________________________ 既……又……既……又……___________________________________________ 7、“草原一碧千里”那么广阔，为什么“并不茫茫”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）放弃跟对手硬拼
一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券（juàn quàn），一定可以夺得冠军。

出乎意料的事，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，于是，双方都竭尽全力出招攻击。

比赛到了中途，搏击高手突然意识到，自己竟然找不到对方招式中的破绽（zhàn dìng），而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞，有选择的打中(zhōng zhòng)自己。

比赛的结果可想而知，这个搏击高手惨败在对防守下，当然也与有希望得到的冠军奖杯擦肩而过。

他愤愤不平地找到自己的师父，一招一式的将对方和自己搏击的过程再次演练给师父看，并请求师父帮
他找出对方招式中的破绽。

他决心根据这些破绽，苦（练炼）出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠（guàn guān）军的奖杯。

师父笑而不语，在地上画了一道线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。

搏击高手百思不得其解，怎么会有像师父所说的办法，能使地上的线变短呢？最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师父请教。

师父在那道线的旁边，又划了一道更长的线，两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。

师傅开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，如果你不能再要求的情况下使这条线变短，你就要懂得放弃从这条线上做文章，寻找另一条更长的线，也就在相比之下显得短了。

如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。

”徒弟恍然大悟。

师父笑道：“搏击要用脑，要学会选择，攻击弱点，同时要懂得放弃。

不跟对方硬拼，以（己已）之强攻敌之弱，你就能夺得冠军。

”(10) 分
1.把短文中括号里恰当的用“√”标出。

（3分）
2.说说下面几个词语在文中的意思。

（3分）
竭尽全力：
百思不得其解：
恍然大悟：
3．那位搏击高手想从师父那里得到怎样的答案？（1分）
4.最后师父告诉那位搏击高手打败对方的最好办法是什么？（1分）
5．从这个故事中你明白了一个怎样的道理？（2分）。