铅笔和橡皮童话故事【9篇】

铅笔和橡皮童话故事【9篇】
（经典版）
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序言
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铅笔和橡皮童话故事【9篇】
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？下面是本店铺精心为大家整理的铅笔和橡皮童话故事【9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

铅笔和橡皮童话故事篇一
铅笔和橡皮吵架了。

铅笔说：最重要的是我，要用我写字，没有了我，小主人就不能考到一百分了。

”
橡皮听了之后不甘示弱：“就你一个铅笔就可以成功吗？是我帮小主人擦掉了错别字。

否则，100分飞了。

”
“但是你擦了错误，还不是要我写上正确的，不是我重要吗？”铅笔理直气壮。

橡皮笑道：“不是我擦掉，你怎么写？”
正吵得不可开交，削笔刀爷爷开口了：“别争了，你们各有所长，各有所短，你们每个人先写一篇文章试试。

”
铅笔听了飞快得写起来，因为太兴奋，第二个字居然就写错了。

没有了橡皮帮它，只能变错字了。

可橡皮只能擦，又不能写，只能干巴巴着急。

削笔刀爷爷说：“你们合起来试一试。

”铅笔又开始写起来，字写错了，橡皮马上过来擦，这样一篇文章很快就写好了。

削笔刀爷爷高兴地说：“你们看，合作起来才有成果呀！”
铅笔和橡皮开心地笑了。

铅笔盒里的朋友活动：篇二
活动目标：1、了解铅笔盒里学习用品的不同用途，知道爱护学习用品。

2、能大胆清楚的表述自己的想法。

活动准备：1、铅笔盒若干（铅笔、橡皮、直尺文具）、手工纸若干。

2、PPT
3、连线图若干
活动过程：
一、猜谜导入——了解铅笔盒的特点
1、师：一个盒子长方方，学习用品里面藏，轻轻打开盒盖子，每个朋友来帮忙，猜一猜它是什么？为什么？——铅笔盒（幼儿交流自己的猜谜结果，并拿出铅笔盒）
2、小结：铅笔盒，长方方，学习用品里面藏，轻轻打开铅笔盒，每个朋友来帮忙。

二、铅笔盒里朋友多——看看、说说铅笔盒里的朋友
1、看一看：铅笔盒里有哪些朋友？（幼儿观察铅笔盒里的朋友）
（根据幼儿的回答逐一出示铅笔、橡皮和直尺）
2、小结：原来，铅笔盒里有铅笔、橡皮和直尺。

3、说一说：请幼儿介绍自己铅笔盒里的朋友
引导幼儿从用途、保护方法等方面介绍自己的学习用品。

A、铅笔：欣赏写字姿势图请幼儿模仿写字的动作。

小结：细铅笔，来写字。

B、尺：尺有什么用？怎样用尺来进行测量？请幼儿用尺来画直线。

小结：小小尺，画直线。

左手按尺、右手拿笔，沿直尺画直线。

C、橡皮：画错了怎么办？
小结：小橡皮，擦擦改改真干净。

4、总结：用儿歌的形式总结铅笔盒里的朋友。

三、延伸活动：
出示连线图：这张图上的数字和点会告诉我们什么呢？
请幼儿在区角游戏中连一连。

附儿歌：铅笔盒里的朋友
铅笔盒，长方方，学习用品里面藏，轻轻打开铅笔盒，每个朋友来帮忙。

细铅笔，来写字，长直尺，画直线，小橡皮，擦擦改改真干净。

作业完成了，朋友送回家，轻轻关上铅笔盒，我会更加爱护它。

[铅笔盒里的朋友活动]终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。