北师大版三年级上册6买矿泉水课程设计 (2)

北师大版三年级上册6买矿泉水课程设计
一、课程背景
本课是北师大版三年级上册语文教材中的一节阅读课，课文名为《买矿泉水》。

该课文小故事生动有趣，引发学生们对矿泉水的好奇心，同时也让他们认识到水的重要性以及节约用水的重要意义。

二、授课目标
1.语言知识目标
1.学会运用正确的语音、语调、语速朗读课文。

2.了解并掌握词语“矿泉水”、“滴滴”等。

3.学习理解课文中遣词造句的用意和表现技巧。

2.基本能力目标
1.提高学生读写能力，准确表达所见所想。

2.能阅读简短的文章，并提取有效信息。

3.提高学生的合作与探究态度，培养学生的探究兴趣。

4.培养学生良好的生活习惯和节约用水意识。

3.情感态度目标
1.培养学生对自然、环保、节约水资源上的正确态度。

2.能够认识大自然的美，珍惜和保护自然。

三、课程内容
1.热身
引导学生讨论并描述某个日常场景中最需要用到水的地方，如冬天洗手洗脸等。

2.阅读课文
1.教师诵读课文，让全班默读跟读。

2.分角色朗读，练习朗读技巧。

3.向学生征求“滴滴”句型出现时的感受，并解释这个句型
的表达方式。

4.聚焦“矿泉水”这个词汇，让学生了解这种水源和普通水
源的不同之处。

5.对比课文中买矿泉水和节约用水的行为，引导学生思考如
何节约用水。

3.情感教育
1.让学生发挥想象，讲述在生活中他们是否有过节约用水的
好习惯。

2.向学生展示节约用水的重要性，让他们意识到水资源的珍
贵。

4.拓展练习
在网上或者班里放置几个矿泉水的瓶子，让学生尝试辨认并区分矿泉水和普通水，并简直矿泉水的价值以及加工流程。

四、课时安排
本课目标的具体内容应该根据课程时长、学生实际情况和学校课程安排等多种因素灵活确定，建议安排课时如下：
时间内容
5分钟热身引导
15分钟阅读课文
10分钟情感教育
15分钟拓展练习
五、课后作业
1.家长带着孩子去超市，让孩子发现并记录各种品牌的矿泉
水，并了解他们的价值和加工流程。

2.让孩子发掘生活中的用水习惯，比如家里刷牙、洗澡等有
哪些节约用水的好方法。

六、课程评价
1.考试：在本课后随机抽题，测试学生对课文的理解程度和
掌握程度。

2.学生小组：组织以班级为单位，让学生对课文进行多角度
的讨论和分享体会，形成小组展示。

七、课程总结
本节文言课加入了现代的元素，并充分发挥了现代学生的思维特点，既让学生在情感上感受到了自然的美，又让他们在知识上、价值上和
行为上得到了升华，并形成积极的价值观念和生活态度。