大班健康教案过河

大班健康教案过河
一、教学内容
本节课选自大班健康领域教材第四章“安全与健康”，详细内容为“过河”。

通过该活动，让幼儿了解安全过河的常识，培养幼儿在遇到危险时，能够沉着、冷静地应对。

二、教学目标
1. 让幼儿了解并掌握过河时的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时的应变能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何让幼儿在实际操作中，运用所学知识，确保安全过河。

2. 教学重点：过河时的安全知识、团队合作和遵守规则。

四、教具与学具准备
1. 教具：小河模型、小船、救生圈、安全标志等。

2. 学具：每组一张过河图、记号笔、安全提示卡片。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个关于过河的小故事，引导幼儿关注过河时的安全问题。

2. 教学活动（10分钟）
（1）展示小河模型，引导幼儿观察，讨论如何安全过河。

（2）讲解过河的安全知识，如：选择安全地点、使用救生设备、遵守规则等。

（3）分组讨论，每组设计一个安全过河的方案，并记录在过河图上。

3. 例题讲解（5分钟）
针对各组设计的过河方案，进行讲解和评价，指出优点和不足。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）每组根据讨论结果，模拟过河过程，确保安全。

（2）邀请其他组成员观摩，互相学习和交流。

六、板书设计
1. 过河安全知识：
选择安全地点
使用救生设备
遵守规则
2. 团队合作与遵守规则
七、作业设计
1. 作业题目：请你设计一个安全过河的方案，并说明理由。

2. 答案示例：
在过河前，先观察河水流速、河面宽度等，选择一个安全地点。

使用救生圈、小船等设备，确保过河安全。

遵守过河规则，如：不拥挤、不推搡、不大声喧哗等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在活动中，注意观察幼儿的参与程度、团队合作能力及遵守规则意识。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与过河游戏，共同提高安
全意识。

重点和难点解析
1. 教学活动中的实践情景引入。

2. 教学活动中过河安全知识的讲解与讨论。

3. 随堂练习中模拟过河过程的实施。

4. 作业设计中安全过河方案的设计与理由阐述。

5. 课后反思及拓展延伸中亲子活动的组织。

一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。

教师应
选择一个生动、有趣的过河故事，以情境表演或图片展示的形式呈现，引导幼儿关注故事中过河时的安全问题。

同时，通过提问方式，让幼
儿主动思考如何避免故事中的危险情况，为后续教学活动做好铺垫。

二、过河安全知识的讲解与讨论
1. 教师在讲解过河安全知识时，应结合小河模型，以直观、形象
的方式展示安全过河的方法。

2. 引导幼儿讨论河水流速、河面宽度、救生设备选择等关键因素，使幼儿理解安全过河的重要性。

3. 强调遵守规则的重要性，让幼儿认识到不遵守规则可能带来的
危险。

三、随堂练习中模拟过河过程的实施
1. 教师应确保每组幼儿都能参与模拟过河过程，关注幼儿在活动
中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 观摩其他组的表现，让幼儿学会互相学习和交流，提高团队合
作能力。

3. 针对模拟过程中出现的问题，引导幼儿思考解决方法，巩固所
学知识。

四、作业设计中安全过河方案的设计与理由阐述
1. 作业设计应要求幼儿结合实际情境，设计一个安全过河的方案。

河流特点：如河水流速、河面宽度等。

救生设备的选择：如救生圈、小船等。

遵守规则的重要性：如不拥挤、不推搡、不大声喧哗等。

五、课后反思及拓展延伸中亲子活动的组织
1. 教师应在课后反思中关注幼儿在活动中的参与程度、团队合作
能力和遵守规则意识。

2. 拓展延伸中的亲子活动，可以让家长参与到过河游戏中，共同
提高安全意识。

活动形式：如亲子过河接力、亲子安全知识竞赛等。

活动目的：增强亲子间的互动，让家长了解幼儿在园的学习
内容，共同培养幼儿的安全意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解安全知识时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以
吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和讨论环节，适时调整语速和语调，鼓励幼儿积极参与，表达自己的想法。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保故事生动有趣，快速吸引幼儿注
意力。

2. 教学活动：10分钟，讲解安全知识，引导幼儿讨论，确保内容充实。

3. 例题讲解：5分钟，简洁明了地分析各组方案，指出优点和不足。

4. 随堂练习：10分钟，保证每组幼儿都有足够的时间参与模拟过河过程。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考，激发讨论。

2. 注意提问的顺序和深度，由浅入深，让幼儿逐步掌握过河安全
知识。

四、情景导入
1. 选择一个生动、有趣的过河故事，以情境表演或图片展示形式
引入，让幼儿产生共鸣。

2. 通过提问方式，让幼儿主动思考故事中的安全问题，为后续教
学活动做好铺垫。

教案反思
1. 教学内容是否充实，是否能让幼儿充分了解过河安全知识。

2. 教学方法是否生动有趣，是否能够激发幼儿的学习兴趣和参与
热情。

3. 时间分配是否合理，是否保证各个环节的顺利进行。

4. 课堂提问是否具有针对性和开放性，是否引导幼儿深入思考。

5. 教学过程中是否关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

6. 课后反思和拓展延伸是否有助于巩固所学知识，提高幼儿的安全意识。