幼儿园大班自然拼音教育教案：拍手歌

幼儿园大班自然拼音教育教案：拍手歌
教学主题：拍手歌
教学目标：
1. 学习并掌握自然拼音“pāi shǒu gē”的发音和意思。

2. 培养幼儿对音乐和节奏的感知能力，增强协调性和集体意识。

3. 培养幼儿的参与意识和表达能力，激发他们的创造力和想象力。

教学准备：
1. PPT或画板等教学工具。

2. 拍手歌的歌词和曲谱。

3. 能发出清晰声音的喇叭。

4. 手拍等教具。

教学过程：
一、热身活动（10分钟）
1. 欣赏音乐，带动气氛，让幼儿放松身心。

2. 手指操练：做五指操，伸展手指。

3. 音乐游戏：“找一找”，让幼儿找出教室中发出声音的物品。

二、导入新知（5分钟）
1. 介绍今天的学习内容和目标，询问幼儿对“拍手歌”有没有了解。

2. 展示歌词和曲谱，教授自然拼音“pāi shǒu gē”。

三、学唱拍手歌（20分钟）
1. 跟唱：老师先唱，幼儿跟唱，逐句教唱，注意发音。

2. 前奏练习：让幼儿跟着节奏拍手，练习前奏。

3. 全唱练习：让幼儿跟着老师一起唱，注意用力鼓掌和拍手，增强协
调性和集体意识。

4. 小组比赛：分成两组，比赛哪个组唱得更好。

四、创意活动（15分钟）
1. 将幼儿分成小组，让他们自己编写拍手歌，切合幼儿兴趣。

2. 鼓励幼儿展示自己的作品并交流，提高表达和合作能力。

五、总结（5分钟）
1. 回顾今天的学习内容和目标，提问幼儿对“拍手歌”的理解和收获。

2. 让幼儿自由发挥，唱一首自己喜欢的歌曲。

教学反思：
1. 学生表现良好，能够掌握自然拼音“pāi shǒu gē”的发音和意思，并能流畅唱出歌曲。

2. 幼儿的协调性和集体意识得到了提高，表达和创造能力也有了明显
的改善。

3. 在创意活动中，幼儿能够思考并自主编写拍手歌，促进了幼儿的思维发展。