论行政领导用人的方法和艺术(正文)

论行政领导用人的方法和艺术
内容摘要：
行政领导艺术是行政领导者的素质和能力在方法上的体现，它贯穿于整个行政领导过程和行政领导活动的各个方面。

领导既是一门科学，也是一门艺术。

它即有科学的严密性和规律性，又有艺术的创造性和自由性。

其中领导艺术丰富多彩，方法变化多样，几乎每个杰出的领导者都有自己独特的领导方式。

用人之妙存于一心，而在领导艺术中，用人艺术是一个极其重要的部分，能否发现人才，用对人才是决定领导成败的关键。

关键词：
行政领导人才用人艺术方法
正文：
行政领导是门科学，更是门艺术。

行政领导艺术是领导者运用自己的科学知识、实践经验，聪明才智和胆识魄力实现行政目的的领导技能和技巧，是行政领导者灵活独特，恰当巧妙运用的领导策略、方法和手段，它表明领导者解决问题、处理问题的熟练程度、工作水平和创造能力。

行政领导艺术贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面，它涵盖调查研究、决策、用人、指挥、协调、监督等各个方面。

行政领导有高层、中层、基层之分，且它又因人因事，因时因地而变。

但它与任何事物一样，都有其“共性”。

那就是将合适的人放在合适的位置上做合适的事，做到人尽其才，才尽其用，那么作为领导者要如何才能用对人，用好人，展现领导的用人艺术呢？
一、用人——为政之本
古人云：“为政之要，惟在得人”。

“为政之本在于选贤”。

一个成功的行政领导者，最为重要的就是能够善于运用人才。

毛泽东同志说过，政治路线决定之后，干部就是决定因素。

因此，用人就是领导者的主要职责，更是行政领导一项重要的艺术。

所谓“先有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有”。

21世纪需要人才，但也充满人才，关键在于缺少发现人才的伯乐。

因此，如何识别人才，使优秀的人才脱颖而出，是摆在领导面前的一个难题。

1.界定人才。

首先要弄清楚什么是人才，才能找到人才。

字典里对“人才”的解释是：有才识学问的人，德才兼备的人。

人才学家们认为：人才就是为社会发展和人类进行创造性劳动，在某一领域、某一行业、或某一项工作上做出较大贡献的人。

在我看来，只要是在某一方面有一技之长，能为这个领域做出成就和贡献的人都可以称为人才。

2.发现人才。

知道了什么是人才，那要怎样发现人才呢。

对于领导者来说，首先要学会从内部发掘法潜在人才，就是注意发现，挖掘本单位那些能够成才，但现在还没有机会和条件显露其才华的人。

其次要广招社会上的贤才，毕竟市场上的人才数量更多、类型更广。

3.招揽人才。

找到了人才，就要马上纳入到自己旗下。

当今市场竞争激烈，领导要采取多种方法吸引人才，为自己尽其所能。

领导可以通过下面方法来吸引人才；(1)创造良好的工作条件，使人能够发挥其所长，努力提供自我成才的机会。

（2）尊重人才，爱护人才，创造良好的人事环境，避免嫉贤妒能，勾心斗角。

（3）提供升迁机会，给予人才
不时的奖励，使人的付出可以得到相应的回报。

如果遇到不可多得的人才，一定要拿出“刘备三顾茅庐”和“萧何月下追韩信”的精神来，不要高高在上，要用真诚的态度和“尊贤”之礼打动人才，为己所用。

二、协调——执政之术
行政领导要协调的关系很多，如党政关系，部门与部门的关系，上下级关系，领导者与群众的关系，个人与组织的关系等等。

作为行政领导者个人而言最为重要的还是和人才之间的关系，要善于容才，要能容才之过，容才之仇，就看自己在平时的工作中如何来协调。

领导用人大致分为三种不同境界：第一种境界是只能用比自己本领低的人，这是武大郎开店，个高的进不来，是最低的境界；第二种境界是能用和自己本领相当的人；第三种境界是能任用本领比自己高，在某些方面超过自己的人，这是领导用人的最高境界。

刘邦、刘备和安德鲁·卡耐基都做到了这一点。

想要做到领导用人的最高境界，就必须有一定的领导魅力和用人艺术。

1.善于容才。

（1）容才之长。

人各有长处，在用人中，领导要敢于使用能力比自己强的人，取人之长，补己之短，相互促进。

刘邦军之所以能得天下，主要是敢于用子房、萧何、韩信等某一方面比自己高明的部下，用其所长，容其之长，关于量才任能和驾驭能臣骁将。

萧何月下追韩信、徐庶走马荐诸葛，这些容人之长的典故早已成为千古佳话。

（2）容才之过。

“人非圣贤，孰能无过”。

任何人都会犯错，而领导者要能容忍下属所犯错的情意中。

战国时秦穆公用败军之将，楚庄王赦盗马之臣绝缨，都属于容人之过的典例。

“金无足赤，人无完人”这就要求领导者能正确对待一个人的缺点和不足，不能求全责备。

用人看主流，用他的一技之长，帮助其改正缺点，使之从中总结经验教训，能避免错误的再次发生。

（3）容才之仇
这是容才的最高境界，是一种高尚的品德。

齐柦公不计管仲一箭之仇，任用管仲为大夫，管理国政而成就霸业；魏征在任太子洗马时，曾劝李建成杀掉秦王李世民，后来李世民当了皇帝，不仅不计前嫌，还重用魏征。

领导者容才不仅要容才之长、之过、之仇，还要能容才之短、之仇，领导者要有海量容纳、团结人，充分发挥团队里每个人的最大作用。

2.扬长避短，各取所长。

清代诗人顾嗣协有一首诗《杂兴》，诗中说道：“骏马能历险，犁田不如牛。

坚车能载重，渡河不台舟。

舍长以就短，智者难为谋。

材贵适用，慎勿多苛求”。

说的
就是用人要力争用尽其才。

“尺有所长，寸有所短”，一个人有优点，就不可避免地有缺点，完美无缺的人是不存在的。

因此在用人时要扬长避短，发挥所长。

一方面要善于发现一个人的优点，并将他放到合适的岗位上去，创造有利条件，让他的优点得以最大限度的发挥，才华得以施展。

另一方面也要了解他的缺点，尽量避免让他在自己不擅长的领域工作，出现偏差或错误。

当然，对于他人的缺点也不可一味迁就忍让，某些不良的习惯、缺点也一定要改正才行。

3.用人不疑，疑人不用。

如果怀疑一个人的忠诚或是能力，就不要任用他，要任用他，就必须充分地信任他。

用人不疑，尊重和相信人才，是对下属的一种无声的激励。

“士为知己者死”充分说明了这一点，当下属得到领导的充分信任做出等同的回报。

聪明的领导总是选择恰当的方式来表达对员工的信任。

例如，在把比较艰巨的任务交给他时顺便来上一句“你办事，我放心”；在听到有人非议他时，要立场鲜明地支持他，对谗言进行有力的反驳，一如既往地任用他，让下属充分感受到领导对他的信任。

4.大胆作用年轻人。

年轻人虽然与年长者相比经验少，有些冲动或不成熟，但年轻人有自己的优势，有丰富的想象力，学习能力强，接受新事物快，尤其是在这个信息更新周期短的信息时代，年轻人知道和了解的知识未必比年工者少，这正是年轻人大显身手的好时机。

一个精明的领导要善于在谋事中育人，在成事中成人。

领导更应该注意发现重用有能力的，善于学习的年轻人，坚持“用养结合”，把人才起用于“黄金时期”，旋转于“关键岗位”，在使用中保值增值。

5.大胆培养人才
在用人的过程中不断加强对人才的培养，是对人才输出的一种能量补充，这样才能使人才得以生生不息，永不枯竭。

越是人才越要注重培养，精明的领导会定期对员工进行业务能力水平技能等方面的培训，让他们更新知识，开阔眼界，使他们业务更精，技能更高，跟上时代的步伐，能与时俱进。

三、结语
春秋战国时期，齐桓公前期选贤任能，重用管仲等一批人才，使之成为一代霸主，后期任用竖刁、易牙、卫公子开方等一批小人，结果导致齐桓公被关进密室活活饿死的悲剧。

唐玄宗李隆基前期重有宋憬、张锐等一批人才，开创了开元盛世，造就了盛唐气象；后期因重用李林甫、杨国忠等一批奸臣，结果也落得可悲下场。

当今世界各国的竞争，说到底是人才的竞争，人才是世界上所有宝贵资本中最有决定意义的资本，任何一个国家，任何一个阶级，要实现其历史任务，都必须有大批的人才。

在科学技术突飞猛进的今天，领导者更应该懂得用人之道。

正确掌握用人之道，领悟用人的方法和艺术，必能使自己的事业突飞猛进，成为一个优秀的领导者。

［参考文献］
［1］罗辉、李珍刚《浅谈领导者的用人艺术，沿海企业与艺术，2006》［2］李小岩、范悦《浅谈领导的用人艺术》
［3］吴德贵《会管人不如会用人——说说领导用人艺术》
［4］刘云鹏、肖春艳《试论知识经济时代的行政领导艺术》。