辩证思维的含义与特征(课件)高二政治(统编版选择性必修3)

分析
定性分析、定量分析、功能分析、因果分析
关系 要求 综合
具有对立统一的互补关系 在整体认识指导下分析，必须是全面的客观的 含义、方法
第八课第一框
辩证思维的含义与特征
核心素养
科学精神
理解辩证思维的整体性、动态性特征，把握整体性地思维与动态性 地思维的关系，培养学生的科学思维，提高学生的辩证思维能力。
古代朴素的 辩证思维方式
近代唯心主义性质 的辩证思维
科学形态的 辩证思维学说
辩证思维学说 丰富深化
知识梳理
（一）辩证思维的含义
2.辩证思维：
（2）必要性： ①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。 ②认识应该反映客观事物变化发展的规律。不仅要分别认识事物的各个局部、各种 层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。
知识梳理
2.辩证思维：
（一）辩证思维的含义
(1)发展历程：（由自发走向自觉的过程）
①古代朴素的辩证思维；
②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）
③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的
兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
D ④辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西，决不轻信和盲从
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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知识梳理
（二）辩证思维的特征
5.学习辩证思维的意义 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得
真。辩证思维会使我们充满智慧。
课堂小结
对立
形而上学思维 诡辩论
根本区别
含义
必要性
辩
证
发展历程
思
维 特征
整体性
意义
动态性
课堂习题
1.辩证思维方法是一种科学的思维方法。下列能体现辩证
知识梳理
（二）辩证思维的特征
2.动态性是辩证思维的又一重要特征
（1）原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的 过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 （2）含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛 盾运动的观点看问题。 （3）要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 （4）作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只 有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
4．辩证思维是习近平同志特别强调和注重运用的科学思维方式。他指出： “要学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂 局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩 证思维能力。”下列体现习近平同志善于运用辩证思维谋划工作的是①要有强 烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住重大问题、关键问题进一步研究思考 ②整体推进不是平均用力、齐头并进
思考：阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因？
➢ 从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方 式来认识事物。
➢ 荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上 涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。
因事而化、因时而进、因势而新即坚持辩证思维
思维方法的是（ ）
①人无远虑,必有近忧
②人云亦云,亦步亦趋
③只见树木,不见森林
④城门失火,殃及池鱼
B
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂习题
2．我国首个火星探测器“天问一号”抵达火星轨道，其携带的“祝融号”火星 车着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，并对火星展开巡视探测活动。火星 探测需要综合考察技术、天气、社会等各方面的因素，从思维的角度看，这体 现了（ ） A．整体性思维 B．动态性思维 C．形而上学思维 D．分析思维
D ③从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事
④从零乱的现象中发现事物内部存在的必然联系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
课堂习题
5．国家发展改革委有关负责人表示，地震灾后重建规划的制定要坚持以人为本，统 筹兼顾，使灾后重建规划符合科学发展观的要求，经得起历史的检验。这说明（ ） ①辩证思维强调整体性但排斥局部的独立性 ②辩证思维强调动态性但排斥相对的静态性 ③辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统中把握事物的
知识梳理
（）含义： ➢ 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和
核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
02 辩证思维的特征
资料补充
自由贸易区（简称“自贸区”）是指在我国境内设立的，以优惠税收和海关特殊监管政策 为主要手段，实现贸易自由化和便利化的多功能经济性特区。 2013年，我国第一个自由贸易试验区中国（上海）自由贸易试验区成立。截至2022年，我 国自贸区经历六轮扩容，分批次批准设立了21个自由贸易试验区，覆盖全国21个省（市）、 自治区，形成了67个自贸试验区片区，形成了东西南北中皆有，沿海成片、内陆连线、层 次多元的空间开放格局。截至2021年，21个自由贸易试验区已向全国复制推广278项制度 创新成果，进出口总额占到全国的17.3％，吸收外资占到全国的18.5％。 各个自贸区依据自身的区位优势、产业优势和禀赋特征，形成了鲜明和清晰的战略定位。 如，上海自贸区旨在进一步探索中国的金融开放创新，陕西自贸区响应国家“一带一路” 倡议，辽宁自贸区为东北工业基地转型提供经验探索，广西自贸区重在对标东盟构建国际 陆海贸易新通道等。
A
课堂习题
3．子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”从思维方式的角
度看，下列选项与仲尼观点相近的是（ ）
①流水不腐，户枢不蠹，动也
②世间万物，变动不居，明者因时而变
③飨先祖五祀，劳农夫以休息之
④凡以知，人之性也；可以知，物之理也 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂习题
知识梳理
（二）辩证思维的特征
3.辩证思维整体性与动态性的辩证性质
➢ 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； ➢ 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 ➢ 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
知识梳理
（二）辩证思维的特征
4.辩证思维与诡辩论的根本区别
辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。 这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
第三单元框架
含义
实质与核心 历程
整体性辩证思维 动态性辩证思维
关系
分析 关系 要求 综合
证思 维
应 法运 该用
辩
辩
证
思
合学 会
维
分方
析
与
综
质量互变规律
任何事物都是质和量的统一 事物发展的两种基本状态 坚持统一的观念进行把握 坚持适度的原则
坚持辩证否定观
坚持肯定与否定的双重性的统一 反对主观的极端思维方式
思考：结合材料说明我国自由贸易试验区的设立是如何体现辩证思维的特征的？
议题提示
议题问题：结合材料说明我国自由贸易试验区的设立是如何体现辩证思维的特征的？
①整体性是辩证思维的重要特征。各个自贸区既相互独立又相互联系，共同构成 了我国多样化、多层次的自由贸易区网络。
②动态性是辩证思维的又一重要特征。在自贸区的设立过程中，国家坚持用变化 发展的观点看问题，先试点、分批次，有序推进。
知识梳理
（二）辩证思维的特征
1.整体性是辩证思维的重要特征
（1）含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联 系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 （2）作用： ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互 独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与 部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 ③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
方法
科学思维
《逻辑与思维》
逻辑思维规则 辩证思维方法
运用
创新思维能力
本书思路：第一单元科学思维为总论部分，主要学习什么是思维，什么是逻辑。人人都会思 维，但不是每个人的思维都是正确的，只有符合逻辑思维规则和辩证思维方法的思维才是我 们崇尚的科学思维，所以第二单元和第三单元分别学习了逻辑思维规则和辩证思维方法。第 四单元是科学思维的运用，强调要创新，提高创新思维能力，用创新解决新情况、新问题。
公共参与 能够进行整体性的辩证思维和动态性思维，进一步形成对问题进行独立探 索的能力。树立辩证思维的意识和自觉性，培养科学思维的品质和习惯。
议题
总议题： 辩证思维的含义与特征
01 辩证思维的含义 02 辩证思维的特征
01辩证思维的含义
知识梳理
（一）辩证思维的含义
1.形而上学思维：
（1）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变 的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 （2）弊端：完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地 反映对象的本来面貌。
诡辩论
诡辩论是一种论证一法，它的根本特点是一种歪曲的论证，外表上好像是运一正确的 推理一段，实际上违反逻辑规律，做出似是一一的推论。
比如：古希腊著名诡辩家欧布利德斯有一次对一个一说：“你没有失掉的东西，就是你有 的东西，对不对？” 那一回答：“当然对呀！” 接着欧布利德斯一说：“你没有失掉头上的角，那你就是头上有角的一了。”
认识的发展
从感性具体到思维抽象 从思维抽象到思维具体
第八课框架
证思
维
法运
应 该
用
辩
辩
证
思
维 合学
会
方
分
析
与
综
含义 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
实质与核心 用矛盾分析法，在对立统一中把握事物
历程 马恩创立了科学形态的辩证思维学说
整体性辩证思维 含义、作用
动态性辩证思维 原因、含义
关系
思维的整体性不排斥局部的独立性 思维的动态性并不排除相对的静态性 辩证思维与唯心主义诡辩论
【示例评析】《盲人摸象》
“一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸 箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说 像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴， 说像绳。”
刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢， 以为全体。”这是把部分当作了整体。
探究与分享
《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。 循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已 变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”