【教学课件】北师版数学四年级上册 整理与复习《认识更大的数》PPT精品课件

在校学生数/人 105640027 103315122 100714661 99407043 99263674 9695895
近似数/万人
10564 10332 10071 9941 9926 9696
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3.你会读、写横线上的数吗？
我国最大的青少年校外活动营地占地面积 3735200平方米，其中水域面积1334000平方米，国 家投资近1000000000元。营地内有勇敢智慧区、科 学探索区、生活实践区等八大园区，种植了十万棵树 和一百二十万株花木，辅设了十七万平方米的草坪。
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1.读一读表中的数据，并回答下面的问题。
部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表 册
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（1）2010年北京市少年儿童读物总印刷 数量为（ 1226 ）万册；2011年甘肃省少年儿 童读物总印刷数量为（ 76 ）万册。
（2）分别比较2010年和2012年各省、直 辖市少年儿童读物总印刷数量，并按从小到大 的顺序排列。
大数的改写
整万、整亿数的改写方法：将整万数个级的4个0去掉， 同时在后面加上“万”字；将整亿数个级、万级的8个0去 掉，同时在后面加上“亿”字。
求近似数的方法
用“四舍五入”法，把要保留的数位后面的数字舍去， 如果被舍去部分的首位数字“小于5”，则保留部分不 变（即“四舍”），如果被舍去部分的首位数字 “大 于或等于5”，就在被保留部分的末位上加1（即“五入”）。
整理与复习 1 认识更大的数
北师版数学四年级上册
数级、数位和计数单位
数 级 …… 亿 级
万级
个级
数位
……
千 百十亿千 百十 万千 百十个 亿亿亿 万万万 位 位位位位 位位 位位 位位位
计数单位 ……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
Hale Waihona Puke 十 万万千
百
十
个
亿以内数的读法
读数时，从高位起一级一级往下读，读亿级或者万级的 数时要先按照个级的数的读法来读，然后在后面加个“亿” 字或者“万”字，每级末尾的“0”都不读，其他数位有一 个或连续几个“0”都只读一个零。
2010：640000<650000<10020000<1226000<25490000 2012：2850000<3190000<24060000<30930000<39430000
巩固应用 2.将下表中的数据省略“万”后面的尾数，写
出它们的近似数。
2007~2012年普通小学在校学生数统计表
年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012
亿以内数的写法
写数时，从高位起一级一级地往下写，如果哪个数位上 一个计数单位都没有，就在那个数位上写 “0”占位。
大数的比较
大数比较大小的方法： （1）位数不同时，位数多的数比较大; （2）位数相同时，从最高位开始比较，最高位上数字越大的
数就越大；最高位上数字相同时，依次比较下一位上的 数字，直到比较出大小为止。
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3735200 读作：三百七十三万五千二百 1334000 读作：一百三十三万四千 1000000000 读作：十亿 十万 写作：100000 一百二十万 写作：1200000 十七万 写作：170000