2024年教师资格之小学综合素质练习题(二)及答案

2024年教师资格之小学综合素质练习题(二)及答案
单选题（共45题）
1、基础教育改革的紧迫任务是( )。

A.提高学生成绩
B.走向素质教育
C.改变教师教育思想
D.加大教育投入
【答案】 B
2、法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。

建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。

以下你认为正确的是（）。

A.故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之，也是中国古代建筑水平最高的杰作
B.欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”
C.沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D.17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
【答案】 A
3、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。

A.靠教师
B.靠社会
C.靠学生
D.靠法治、靠制度
【答案】 D
4、下列选项中属于教师进行依法执教的是( )。

A.私拆学生信件
B.对学生进行爱国主义教育
C.体罚学生
D.进行有偿家教
【答案】 B
5、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )。

A.以升学为最终目的
B.升学是为了就业
C.以人为核心.以促进人的发展为目的
D.以学生为主体.教师为主导
【答案】 C
6、音乐是声音中最早进入电影的一个艺术，它向来以擅长表现感情、气氛而受到编创人员的喜爱。

( )
A.环节烘托
B.元素渲染
C.手段打造
D.形式烘托
【答案】 B
7、英国剑桥大学的史蒂芬．霍金教授是当代国际著名物理学大师．也是杰出的科普作家。

他于1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是（）。

A.《大爆炸探秘》
B.《自然的终结》
C.《物理世界奇遇记》
D.《时间简史》
【答案】 D
8、一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。

根据以上陈述，可以得出（）。

A.郭书记与王局长、李秘书相邻
B.张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻
C.郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻
D.张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻
【答案】 A
9、经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。

唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（）
A.“安史之乱”
B.“三藩之乱”
C.“准噶尔叛乱”
D.“八王之乱”
【答案】 A
10、除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。

而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。

如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?( )
A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的
B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受
C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递
D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递
【答案】 D
11、“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中所体现的工作方针是（）
A.优先发展
B.育人为本
C.提高质量
D.促进公平
【答案】 B
12、当一只鱼鹰捕捉到一条白鲢、一条草鱼或一条鲤鱼而飞离水面时，往往会有许多鱼鹰几乎同时跟着飞聚到这一水面捕食。

但是，当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时，这种情况却很少出现。

以下哪项如果正确，最能合理地解释上述现象?( )
A.草鱼或鲤鱼比鲶鱼更符合鱼鹰的口味
B.在鱼鹰捕食的水域中，白鲢、草鱼和鲤鱼比较多见，而鲶鱼比较少见
C.白鲢、草鱼或鲤鱼经常成群出现，而鲶鱼则没有这种习性
D.白鲢、草鱼和鲤鱼比鲶鱼较易被鱼鹰捕食
13、阴阳互根互用的内容包括
A.阴阳的依存关系
B.阴阳消长的基本形式
C.阴阳的相对属性
D.阴阳转化的内在依据
E.事物发展变化的条件
【答案】 A
14、孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中华文化具有的特点是( )。

A.民族性
B.阶级性
C.妥协性
D.包容性
【答案】 D
15、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据( )的原则，可以在本行政区域内集资办学用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

A.强制
B.完成任务
C.自愿、量力
D.制定数额
16、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。

A.促进人的全面发展
B.提高人的道德素质
C.提高全民族的科学文化水平
D.在全社会形成共同的理想和精神支柱
【答案】 D
17、由好莱坞权威杂志《The Hollywood Reporter》举办的“2002年明星权力榜”投票打分选出的最具号召力的艺人中，成龙跻身全球巨星前20名。

但将此视为中国剧情和中国演员“征服好莱坞”的标志，则是一厢情愿。

好莱坞是一部非常彻底的商业机器，它对中国功夫的需求，来自市场需要不同的卖点。

激烈刺激的动作片是电影永恒的卖点之一，而在动作片的卖点上，好莱坞自身的明星资源显然后继乏力。

这段文字主要要说明( )。

A.成龙跻身全球巨星前20名
B.中国剧情和中国演员并没有征服好莱坞
C.好莱坞对中国功夫的需求只是来自商业卖点
D.好莱坞明星资源匮乏
【答案】 B
18、治未病包括
A.未病先防
B.早期诊治
C.控制传变
D.调养气血
E.调养阴阳
【答案】 A
19、贯穿2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是( )
A.鼓励和赞美
B.职责和要求
C.权利和义务
D.爱与责任
【答案】 D
20、知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。

世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。

世间的价值标准混乱不堪。

评价起来殊非易事。

但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。

A.否定但理解
B.更正并补充
C.否定并更正
D.肯定并赞扬
【答案】 B
21、小学生小明由于接受能力较差。

所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。

班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而代之以自习。

下列说法正确的是（）。

A.老师用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权
B.学校应针对学习有困难的同学进行专门教育
C.老师侵犯了小明的人身自由权
D.老师做法错误，应充分保证小明的体育锻炼时间
【答案】 D
22、“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”是对（）的评价。

A.《水浒传》
B.《窦娥冤》
C.《红楼梦》
D.《西游记》
【答案】 C
23、“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼”，是唐代诗人王之涣的著名诗句。

该诗作于哪里（）
A.山西
B.陕西
C.山东
D.江西
【答案】 A
24、我国幅员辽阔，拥有丰富的自然资源和名胜古迹，下列著名旅游景点中，位于我国台湾岛的是（）
A.日月潭
B.月牙泉
C.大龙湫
D.镜泊湖
【答案】 A
25、“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。

“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）。

A.松、梅
B.兰、梅
C.竹、菊
D.竹、梅
【答案】 D
26、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（）。

A.嵇康
B.曹植
C.山涛
D.阮踽
【答案】 D
27、某班级有学生做好事不留名。

甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。

A.李四
B.张三
C.王五
D.赵六
【答案】 C
28、元朝时直接负责管辖台湾的机构是（）。

A.中书省
B.行中书省
C.澎湖巡检司
D.宣政院
【答案】 C
29、以下关于使用Excel填充柄的说法正确的是()。

A.当首单元格为数值格式时，直接拖动，生成步长为1的等差序列
B.当首单元格为文本格式时，直接拖动，数据逐渐增加
C.当首单元格为文本格式时，直接拖动，数据不变
D.当首单元格为日期格式时，直接拖动，日期逐渐加1天
【答案】 D
30、我们常说的“天涯海角”在海南岛，景区内奇石林立，雄峙海边。

其中，有一块巍然屹立在海边的巨石，自上而下刻着“南天一柱”四个刚健遒劲的楷体大字。

“南天一柱”四字是由( )所书。

A.范云梯
B.程哲
C.苏东坡
D.溥仪
【答案】 A
31、下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是( )。

A.化学
B.生物学
C.物理学
D.数学
【答案】 B
32、教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。

这就是要求教师坚持（）
A.为人师表
B.教书育人
C.诲人不倦
D.甘为人梯
【答案】 B
33、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是( )。

A.基因工程技术
B.人类基因组计划
C.细胞工程
D.基因技术
【答案】 B
34、小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。

经过努力，她在某次数学考试中取得了很高的分数。

数学老师认为她是抄袭的，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。

”这位老师的行为（）。

A.违背了尊重学生的要求
B.违背了爱岗敬业的要求
C.有益于对学生进行因材施教
D.有益于客观公正的评价学生
【答案】 A
35、下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是( )。

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

”这里运用了比拟的手法
B.“山舞银蛇，原驰蜡象。

”这里运用了比喻的手法
C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

”这里运用了双关的手法
D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海面上。

”这里运用了夸张的手法
【答案】 D
36、每次老师提问,小虎总爱抢著回答，但基本上都答错,从此老师应该
（）
A.引导小虎仔细思考
B.安排小虎多做作业
C.批评小虎思考不认真
D.对小虎举手置之不理
【答案】 A
37、超声肿瘤聚焦刀是
A.第一类医疗器械
B.第二类医疗器械
C.第三类医疗器械
D.特殊用途医疗器械
【答案】 C
38、( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

A.比较
B.分析
C.概括
D.综合
【答案】 C
39、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点.我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。

A.亚里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.开普勒
【答案】 B
40、下面说法正确的一项是( )
A.毛泽东的《沁园春·雪》中“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。

其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品
B.《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作
C.鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文
D.《陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁的编年体通史《史记》
【答案】 A
41、与消化饮食相关的腑有
A.胃
B.大肠
C.胆
D.膀胱
E.小肠
【答案】 A
42、某地小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该学校侵犯了未成年学生的( )。

A.人格尊严
B.隐私权
C.受教育权
D.人身自由权
【答案】 C
43、作为一种力量，文化力不是一种直接作用的力，其显现及发挥必然要通过一定的载体或媒介。

要么是附着于人们的思想观念或是精神理念上，要么是物化在一定的物质产品或精神产品上。

只有通过精神的或者物质的载体，文化力才有了真实的存在。

也就是说，文化力并不是那种立竿见影式的显在力量，不可能由人们随心所欲地控制和主宰。

这也正是千百年来人们对文化力认识一直较为模糊的根本原因之一。

A.说明文化力是一种软实力
B.表明文化力的表现形式是多样的
C.阐述文化力本质上具有依附性质
D.解释人们对文化力认识不清的原因
【答案】 C
44、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )
A.以长期为主
B.以国外学习为主
C.以业余为主
D.以参加辅导为主
【答案】 C
45、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，为了减轻中小学课业负担，可以采取的改革措施不包括（）。

A.修改课程方案
B.调整教材内容
C.改进教学方法
D.减少考试次数
【答案】 A
大题（共10题）
一、在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。

明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。

”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员
说：“明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊?”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。

”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗?”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点道理!”“怎么可能呢?”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。

”5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。

(14分)
【答案】张老师的教育教学行为是合理的，符合新时期素质教育观的要求。

首先，张老师的教育行为体现了面向全体学生。

尊重每一个学生，给每一个学生提供同等的学习机会，使所有的学生通过学习都能在原有的水平上得到提高，获得发展。

材料中，张老师面对故作结巴的明明并没有批评指责，而是询问明明这样做的原因，并运用教育机智迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

其次，张老师的教育行为注重了学生的创新精神。

允许提问、鼓励质疑、提倡对话，鼓励争辩，宽容“错误”，提倡“求异”。

材料中，张老师根据明明的回答，并没有直接给出定论，而是将问题抛给学生，让学生们去议论探讨，注重培养了学生的创新思维。

再次，张老师的教育行为注重了对学生的引导启发。

发展学生的逻辑思维，培养学生思维的灵活性和创造性，是数学教学的核心和灵魂。

材料中，面对明明的回答，张老师抓住了教育契机，对学生展开提问，激发了学生的学习兴趣。

综上，张老师的教育教学行为是合理的，值得我们学习借鉴。

二、因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。

这种情况被班主任关老师知道了。

他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。

关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。

”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。

渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。

关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。

他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。

他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。

后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。

这就是我难忘的关老师。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。

(14分)
【答案】关老师的教育教学行为是合理的，符合教师职业道德规范。

首先，关老师做到了关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

这是作为一个教师师德的灵魂。

材料中，关老师对腿有残疾的“我”进行了鼓励和安慰，常常主动找我交流，体现了对学生的关心爱护。

其次，关老师做到了爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高
度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

这是教师职业的本质要求。

材料中，在教育教学行为中，关老师能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导，体现了对工作的认真负责，爱岗敬业。

再次，关老师符合教书育人的规范。

材料中，关老师告诉“我”,“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。

注重对学生品行意志的培养。

(4)关老师体现了终身学习的理念。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

这是教师的天职，是教师最核心的职责与任务，也是教师的根本任务。

材料中，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，体现了他不断提高自己专业技能，体现了终身学习。

综上所述，关老师的教育教学行为是合理的，值得学习借鉴。

三、在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。

一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。

在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。

老师这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。

在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。

这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。

她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。

这一切更加重了孩子的思想负担。

结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。

格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。

母亲向学校要求调换班级。

学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。

后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。

问题：(1)谈谈教师应当履行的义务。

(2)结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。

【答案】(1)我国教师必须承担的义务如下：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领学生参与有益的社会活动；④关心、爱护全体学生．尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

本案例中教师没有履行④⑤项的义务，应当加强自身的教师素养，正确履行一名教师的义务与职责。

(2)“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景或身心缺陷等歧视学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

女老师发现格里沙的耳朵很脏，就把他当典型，
以教育其他同学，这深深地伤害了格里沙幼小的心灵。

这位女老师没有做到关心爱护学生，尊重学生的人格。

她应该在教育格里沙爱清洁讲卫生的同时尊重他。

发现格里沙学习不好，更应对他多关注，找到原因，帮助他解决学习中遇到的困难，做学生的良师益友，把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，公正地对待每一个学生。

四、近期一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成网民家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭改用家训，还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交往与交流。

有人认为，家庭观念的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。

也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，其日益淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统文化的重要组成部分。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于600字。

【答案】立意解析:传统文化，民俗文化，家庭文化的传承。

五、“老师，小樱又大闹天宫了!”班长气喘吁吁地跑来告诉正准备去上课的唐老师，唐老师来到教室，只见教室里一片狼藉，作业本撒了一地。

小樱眼含泪水，满脸愤怒。

周围的同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看老师怎样收拾小樱，唐老师却平静地说:“为什么一大早就哭了呀？一日之计在于晨，同学们赶紧把作业本捡起来，”唐老师走近小樱说:“先坐下，有什么事上完课再告诉老师。

”小樱慢慢坐下来，紧握的双拳松开了，目光也变得平和了。

唐老师说:“开始上课吧！”下课后，唐老师对小樱说:“你能安静下来上课，很好，课前发生了什么事？能告诉老师吗？”小樱告诉唐老师，一大早，几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的，因为她以前做过这种恶作剧，就起哄说是小樱干的。

小樱顿时火冒三丈，脱口就骂，那些同学回了几句，她更火了，便把同学们的作业本扔到了地上。

听完小樱的述说，唐老师把起哄的学生也叫到办公室。

听了各人的陈述，弄清了当时的情形,让他们各自反思，并向对方道歉，唐老师肯定了小樱和几位同学的认错态度，希望大家用宽容、公正的心对待同学，共建一个积极奋进，和谐向上的班集体。

此后，同学们开始慢慢接纳小樱了。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析唐老师的教育行为。

【答案】唐老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。

（1）爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师对工作高度负责，认真辅导学生;不得敷衍塞责。

材料中，唐老师没有忽视媛媛学生们的问题，而是耐心进行引导，可以看出老师的负责。

（2）关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。

材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，尊重小櫻，没有直接对小樱进行批评,而是仔细询问事件缘由，引导双方反思、道歉和宽容,可以看出老师对学生的尊重和关爱。

（3）教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。

材料中，唐老师针对“小樱大闹天。