高考语文诗歌鉴赏艺术手法集锦

高考语文诗歌鉴赏艺术手法集锦
1、直抒胸臆如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”《从军行》王昌龄
2.融入风景，如：“魏城雨尘，宾馆绿柳新。

”派遣两位特使前往安西王维
3、托物言志如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。

溪涧岂能留得住，终归大海
作波涛。

”《瀑布联句》李忱再如：“居高声自远，非是藉秋风。

”《蝉》虞世南
4.支撑物的兴起就像“一声呼唤，一声春残，声音将永远被冤枉”“紫桂”玉晶又说，“孔雀东南飞，五里之内游荡。

”孔雀东南飞
5、巧用衬托如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼
十里堤。

”《台城》韦庄;侧面烘托如：“红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。

”
《一剪梅》李清照再如：“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。

”《春雨》周邦彦
6.联想别出心裁，如“三湘落寺迎秋，千里归月”鄂州鲁伦晚期
7、细节逼真如“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

”《约客》赵师秀
8.如果你想先变得年轻和压抑，比如：“新年里没有青春。

你会惊讶地看到草在2月
初发芽。

春天下雪太晚了，所以你戴着庭院树当飞花。

”春雪韩愈
9、欲抑先扬如“宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

”《贾生》李商隐
10.动静结合，如：“空山无人，但我能听到人类语言的声音。

”“鹿柴”王伟又说：“春天的声音吞下了危险的石头，太阳是冰冷的青松。

”王伟穿越香积寺
1、以静写动如：“人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

”《鸟鸣涧》王维。

全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景,以静写动。

花落、月出、鸟鸣虽是动景,然而最终的目的是要写出山间的幽静。

2.它就像“冬天前后的几个村庄，南北两处霜冻，在树顶和树底的孤山上。

寒风从何
而来，香气突然与丝绸条纹衣服相遇，惊醒寒冷，惊梦，笛声凄凉，春天心碎，明月昏黄。

”【双音】水仙找李巧姬
3、以实写虚如：“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

”《虞美人》李煜词中将
抽象的“愁”化为具体可感的江水滚滚。

4.真实与虚假的结合是这样的：“王军下楼的船下到宜州，金陵的王者精神萎靡不振。

千寻铁锁沉到河底，石板掉旗。

往事已在人间伤痕累累，山形仍在寒流中沉睡。

从现在起，当我们在全世界的家中时，古老的堡垒正在沙沙作响，秋天来临。

”在《西塞山乡愁》的
前四句中，刘玉玺只写了晋军的事，整句话一直写到了苏州。

他可以写东吴，也可以写金军。

5、乐景写哀如：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何时是归年。

”《绝句
二首》杜甫再如：“江上信美，终非吾土，何日是归年。

”《越调平湖乐》王恽
6.熟练运用“宰相祠堂在哪里？金关城外有很多柏树”等问答“书香”杜甫又说道：“谁有一张纸能防止秋风稀疏，却用山窗挡住北风？”“山上的窗户是新贴的，所以我有
一种读林靖熙《御印手稿》的感觉。

”
7、巧用比喻如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡再如：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”《饮湖上初晴后雨》苏轼
8.巧妙运用寓言，如“世外桃源，岁月如纱，谁让北京车手？”
9、巧用借代如：“住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。

”“丝竹”代音乐《琵琶行》白居易;再如：“但令归有日，不敢恨长沙。

”《度大庾岭》宋之问“长沙”代贾宜。

10.熟练使用双关语，如：“东边日出，西边下雨，路上没有阳光和阳光。

”《柳枝
与竹词》中的“和谐”与“和谐”；另一个例子是“蚕死后，蜡炬化为灰烬，眼泪开始变干”。

在《无题》中，李商隐的《丝》和《思》。

1、巧用夸张如：“白发三千长，缘愁似个长。

”《秋浦歌》李白;再如：“千呼万唤
始出来，犹抱琵琶半遮面。

”《琵琶行》白居易
2.巧妙运用拟人手法，如：“人不知往何处去，桃花依然迎着春风微笑。

”《都城南庄》中的崔虎在如：“牡丹含春泪，玫瑰无力卧于晨枝”。

春天的秦观
3、巧用对比如：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春店，只今唯有
鹧鸪飞。

”《越中览古》李白;再如：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

”《雁歌行》高适
4.熟练运用线描，如：“鸡声、猫甸月、人迹、板桥霜”文婷君在上山之行的早期再
次表示，“街上的嫩桑树芽，以及一些蚕种已经在东方诞生。

”辛弃疾《天人颂》
5、巧用典故如：“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”《金陵驿》文天祥。

“旧家
燕子”典出刘禹锡《乌衣巷》。

6.巧妙地使用“当我拒绝嫁给春风时，我无缘无故被秋风弄错了”等符号《踏上纱布》中的何竹杂：例如《红豆生在南方》和《相思》中的王维，诗的第一句要求“红豆”升起，这意味着后来的相思文本，而整首诗的语言选择了象征真诚友好爱情的红豆来寄托感情。

语言浅薄，爱深沉，意义深刻。

7、巧用反复如“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

”《丑
奴儿书博山道中壁》辛弃疾;再如“莫，莫，莫……错，错，错。

”《钗头凤》陆游
8.巧妙运用互文性，如：“天上的荷叶是无限绿的，太阳下的荷花是不同的红。

”杨
万里《拂晓送临淄入经祠》；另一个例子是“主人下马，客人上船。

”白居易《琵琶线》
9、巧用曲笔如：““独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱
萸少一人。

”《九月九日忆山东兄弟》王维再如“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。

想
得家中夜深坐，还应说着远行人。

《邯郸至除夜思家》白居易
10.语言是无穷无尽的，但意义是无穷无尽的，例如：“今晚，我不知道在哪里睡觉。

在几千英里的平坦沙滩上没有人。

”负债累累的岑先生可以再说一次：“京吴水路相连，
去春江很遥远。

黄昏时你要航行在哪里？你可以在天涯海角看到人们的肠子。

”孟浩然著《送杜14到江南》
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